幼儿园中班 社会《去野餐》教案,谭旭东写的童话启蒙中班《野餐》教案及反思
1、幼儿园中班 社会《去野餐》教案
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.。
2、谭旭东写的童话启蒙中班《野餐》教案及反思
教学内容: 1 指导学生理解课文内容，树立环保意识。 2 指导学生默读课文，能叙说野餐时的快乐情景。 教学重点: 理解课文内容，树立环保意识。 教学难点: 感受大自然给人们带来的乐趣，能叙说野餐时的快乐情景。 教具准备: 词语卡片、课件。 教学过程: 一、复习导入，调动情感
1、抢读词语（出示词语卡片）。 野餐 葛藤 蕨叶 煮汤 凹入 削尖 篝火 山姜 丰盛
2、暑假，我们全家去山里野餐，大自然为我们奉献了丰富的食物，让我们跟随作者的脚步，感受野餐带来的乐趣吧！ 二、品读感悟，理解课文 学习第
1、2自然段。
1、轻声读第
1、2自然段。
2、说说聪聪的爸爸为什么要带领孩子去野餐？
3、野餐的时间、地点、人物心情怎样？（板书：决定野餐）
4、理解“兴奋”，指导朗读。 三、重点品读，交流感悟
1、学习课文第
8、9自然段。 （1）用自己喜欢的方式读课文，找出写快乐野餐的段落（第
8、9自然段）。 （2）课件再现野餐情境，指名学生叙说。 （板书：野餐：篝火、唱歌、品味） （3）假如你是聪聪家的成员，此时的你有什么感受呢？ （4）同学们认真想想，大家为什么如此快乐？ （5）“丰盛”是什么意思？从哪里看出来？ （6）指导朗读，请同学们带着快乐的心情朗读。细细体会这种幸福快乐的感觉。
2、学习课文第3∼7自然段。
3、幼儿中班英语关于动物教案怎么了~
幼儿园中班英语教案《动物夏令营》 名称：动物夏令营（Animals Summer Camp） 目标：
1、引导幼儿能熟练地运用“I like…….”的句型。
2、鼓励幼儿学会用迁移的方法，可以比较灵活的回答提问。 准备：小猫、小狗、小猴、小鸭头饰若干，旅游旗帜一面，野餐食物若干。 过程： 一、师生相互问好 T:Good morning, Girls and boys. C: Good morning, Miss xiong . T: How are you today ? C: I am fine. 二、New lesson
1、教师出示旅游旗帜，开始自我介绍： T: I am a rabbit,nice to meet you ! C: Nice to meet you too. T:It’s sunny day ,I’m very happy, Are you happy? C: I am happy. T:I will take you out in the open air,It’s very funny,Are you ready？ C: Yes. T:Let’s go . C:Go go go!
2、带小朋友爬山涉水（设置好的障碍）,在走的途中引导幼儿说：“This is a hole”.“This is a hill”.可提问：“Do you like climbing hills? 幼儿回答：Yes,I do .爬上涉水后便来到了一遍美丽的草地上,T:These flowers are very beaufiful.,I like red flowers and yellow flowers…….What flowers do you like ?C:I like …….(引导幼儿说完整的一句)
3、T:We’re very hungry,after long walk,Are you hungry? C:Yes. T:There’re many delicacy food in the ***.You must find these food first and than you can eat.
4、教师给幼儿交代清楚寻找食物的要求，幼儿寻找食物。
5、幼儿把寻找的事物带到教师面前，教师问问题： T:What do you like? Monkey、Duck、Cat、Rabbit分别回答：I like banana./I like small fish. /I like fish./I like carrot.
6、Let’s play a game.进一步巩固“I like …….”句型。 T:Let’s hand in hand ,make a circle ,Play a game“Ai mi ma mo”.Ok？ C:Ok! 三、结束部分。
1、跟音乐一起跳舞狂欢。
2、T:Are you tired ? C:Yes . T:Time is up ,we must go home .Byebye. C:Byebye. 幼儿园中班英语教案：冬眠的动物醒来了 【设计思路】 这几天，我们正进行着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动物醒来啦!”这个版面(可以自由拉动墙壁上的小动物)因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时，叶晨小朋友问起了 “小猪冬眠吗?”户外活动时王宇劼问起了“小蜗牛冬眠吗?”孩子们从家里收集了许多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动物的故事……因此，我设计了本次游戏活动，目的让幼儿了解更多的有关冬眠的动物。 【活动目标】
1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。
2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。 活动准备：幻灯片、冬眠动物版面、动物头饰、春天歌曲 【活动过程】 一、说说最近我们忙着做件什么事情?(寻找哪些是冬眠的小动物)说说你找到的冬眠的小动物有哪些? 二、观看幻灯，师生讨论 讨论幻灯片中的小动物是否冬眠(其中有争议的地方可让幼儿问问客人老师或在“小问号”内记录) 三、游戏《Wake up!冬眠的动物醒来啦!》
1、个别游戏 玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。
2、集体游戏 玩法：幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦!”幼儿做睡觉状。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wake up!Wake up!”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。 规则：冬眠的动物听到“wake up!wake up!”才可醒来。叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。
4、求：学前教育科学教育与数学教育的教案！！！
幼儿园大班英语教案：小动物闯关记 活动目标：
1、引导幼儿能熟练地运用“I like…….”的句型。
2、鼓励幼儿学会用迁移的方法，可以比较灵活的回答提问。 活动准备：小猫、小狗、小猴、小鸭头饰若干，旅游旗帜一面，野餐食物若干。 活动过程： 随着轻松的音乐做热身操：hands,hands,one,two,three!......... 教师出示旅游旗帜，开始自我介绍： T: I am a rabbit,nice to meet you ! C: Nice to meet you too. T:It’s sunny day ,I’m very happy, Are you happy? C: I am happy. T:FirstI will take you out in the open air,It’s very funny,Are you ready？ C: Yes. T:Let’s go . C:Go go go! 带小朋友穿越障碍物，在走的途中引导幼儿说：“This is a hole”.“This is a hill”.可提问：“Do you like climbing hills? 幼儿回答：Yes,I do .爬上涉水后便来到了一遍漂亮的草地上, T:These flowers are very beaufiful.,I like red flowers and yellow flowers…….What flowers do you like ?C:I like …….(引导幼儿说完整的一句)
3、T:We’re very hungry,after long walk,Are you hungry? C:Yes. T:There’re many delicacy food in the ***.You must find these food first and than you can eat.
4、教师给幼儿交代清楚寻找食物的要求，幼儿寻找食物。
5、幼儿把寻找的事物带到教师面前，教师问问题： T:What do you like? monkey、Duck、Cat、Rabbit分别回答：I like banana./I like small fish. /I like fish./I like carrot.
6、Let’s play a game.进一步巩固“I like …….”句型。 T:Let’s hand in hand ,make a circle ,Play a game“Ai mi ma mo”.Ok？ C:Ok!
1、跟音乐一起跳舞狂欢。
2、T:Are you tired ? C:Yes . T:Time is up ,we must go home .Byebye. C:Byebye. 大班数学活动“认识数字8” 活动目标：
1、学会8的形成，并认识数字“8”。
2、初步掌握8的实际意义。
3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。 活动准备： 1－8数字卡，猫妈妈和小猫，小狗，小猴，花，葫芦。草莓图片各8张，幼儿人手一套数字卡和8条鱼，布置池塘环境。 活动过程： 一、导入活动组织教学 数字手指操：十个小矮人 二、创设情景，感知8的形成，认识数字8 今天天气很好，猫妈妈决定带小猫咪到外边去郊游，到池塘去钓鱼。到池塘去的路上有三道关卡。要到池塘必须通过3道关卡。他们来到了草地上，呀，好美的景色呀，草上开着许多美丽的花，还有许多的小动物在那里玩耍，小花猫好高兴，猫妈妈问小猫咪，你想和他们一起玩吗？小猫说当然想呀，猫妈妈说：这就是第一关，只要你能回答对我的问题就过了第一关，我相信你是很棒的孩子，一定行！ 小猫咪;你看，草地上有几只小狗？（7只）这时又来了一只，是多少只？（8只）为什么是8只呢？因为7只小狗添上1只小狗就是8只小狗，7添上那个就是
8、猫妈妈说：对，对，对，7添上1就是8，小猫咪真棒！第二关，地三关，我们再看那里有几只小猴，几朵小花……8只小猫，小狗，小猴，8朵花，8个人等等都是用数字8来表示，我们看8像什么呀？（葫芦）是怎么书写的呀？幼儿书空练习。强调笔顺。请幼儿回答;8可以表示什么？可以找找活动室里边的东西，8能表示8只蜜蜂、8多花、8只蝴蝶，8还能表示8颗星星等，8能表示好多好多是8个的物品。凡是数量是8的东西都可以用数字8来表示。 三、游戏“捉迷藏” 小猫闯过了三关，就和小动物们玩起“捉迷藏”游戏。我们也来玩好不好？请拿到数字8的小朋友躲到数字8下面，（请幼儿扮演数字娃娃）数字7，6…… 四、巩固游戏“小猫钓鱼” 小猫咪玩累了躺在草地上休息，这时候猫妈妈给小猫拿来了草莓吃，先吃了7个，再吃了1个，一共吃了8个草莓。猫妈妈说，你不是最爱吃鱼吗？我们不是说好了闯过3关就去钓鱼吗？，好吧，小朋友也来和小猫比一比，看谁钓鱼钓得好，先钓7条鱼，再钓1条鱼，你钓了几条鱼？先钓6条鱼，再钓2条鱼……幼儿集体操作。 五、 结束活动：猫妈妈带领小猫回家。 天不早了，我们也该回去了，让我们把钓到的鱼带回家好好地享用享用吧！ 幼儿园大班美术活动《多彩的绣球》 活动目标： 1 、让幼儿尝试用不同的材料装饰绣球。
2、培养幼儿的审美能力和合作意识和热爱家乡，热爱祖国的情感。 活动过程： 一、开始部分
1、创设情景，谈话导入：（播放多煤体课件《50大庆之际的广西》） 师：“再过几天就是我们广西成立50周年，也是广西50岁生日。瞧！我们的城市有哪些变化？” 生：“路旁有鲜花，彩旗” 生：“还挂有绣球” …… 师：“这儿的绣球和小朋友带来的绣球有什么不一样？” 生：“我们的绣球有颜色，很美，这的绣球没有颜色…”
2、引导幼儿观察活动室（左侧是幼儿带来的五颜六色的绣球）幼儿跟同伴介绍自己带来的绣球。 生：“我的绣球是在桂林买的，有红色，黄色。” 生：“我的绣球是我哥哥送给我的。” 生：“我的绣球上面有很多珠子呢” …… （活动室右侧是没有颜色的绣球） 生：“这边的绣球怎么是白色的？” 师：“对，这儿的绣球还没有漂亮的外衣，请小朋友想办法帮助它们吧！”
3、观察桌面上的材料。说一说，想一想，和好朋友讨论装饰办法。 生：“我想用蜡笔涂红色。” 生：“我想用珠子贴。”…… 二、基本部分
1、四人合作装饰一个绣球。
2、请小组长介绍本组装饰的绣球。师点评。 师：瞧！叔叔，阿姨们是怎样做的呢？
3、（播放多煤体课件）动画展示制作绣球过程。师旁白辅助介绍。 师：小朋友，你能做出更美的绣球吗？你还能用上哪些材料？ 鼓励幼儿展开想象运用更多材料装饰绣球。
4、（播放轻音乐）个别装饰绣球，师巡回指导。 师：“绣球是吉祥如意的象征，带上你的祝福，把你装饰好的绣球送给你的伙伴！”
5、游戏“抛绣球”：幼儿介绍自己装饰好的绣球，同伴互抛互赠绣球。 三、结束部分
1、（播放多媒体课件音乐广西民歌《平果嘹歌》喜迎50大庆”） 师：“我们壮族人民唱起壮乡的歌曲，让我们跳起绣球舞喜迎50大庆。”幼儿和着音乐，手拿绣球自由舞蹈。
2、拓展延伸：幼儿用装饰好的绣球装扮活动室。
5、中班英语教案《这是你的宠物吗》
幼儿园中班英语教案《动物夏令营》 名称：动物夏令营（Animals Summer Camp） 目标：
1、引导幼儿能熟练地运用“I like…….”的句型。
2、鼓励幼儿学会用迁移的方法，可以比较灵活的回答提问。 准备：小猫、小狗、小猴、小鸭头饰若干，旅游旗帜一面，野餐食物若干。 过程： 一、师生相互问好 T:Good morning, Girls and boys. C: Good morning, Miss xiong . T: How are you today ? C: I am fine. 二、New lesson
1、教师出示旅游旗帜，开始自我介绍： T: I am a rabbit,nice to meet you ! C: Nice to meet you too. T:It’s sunny day ,I’m very happy, Are you happy? C: I am happy. T:I will take you out in the open air,It’s very funny,Are you ready？ C: Yes. T:Let’s go . C:Go go go!
2、带小朋友爬山涉水（设置好的障碍）,在走的途中引导幼儿说：“This is a hole”.“This is a hill”.可提问：“Do you like climbing hills? 幼儿回答：Yes,I do .爬上涉水后便来到了一遍美丽的草地上,T:These flowers are very beaufiful.,I like red flowers and yellow flowers…….What flowers do you like ?C:I like …….(引导幼儿说完整的一句)
3、T:We’re very hungry,after long walk,Are you hungry? C:Yes. T:There’re many delicacy food in the ***.You must find these food first and than you can eat.
4、教师给幼儿交代清楚寻找食物的要求，幼儿寻找食物。
5、幼儿把寻找的事物带到教师面前，教师问问题： T:What do you like? Monkey、Duck、Cat、Rabbit分别回答：I like banana./I like small fish. /I like fish./I like carrot.
6、Let’s play a game.进一步巩固“I like …….”句型。 T:Let’s hand in hand ,make a circle ,Play a game“Ai mi ma mo”.Ok？ C:Ok! 三、结束部分。
1、跟音乐一起跳舞狂欢。
2、T:Are you tired ? C:Yes . T:Time is up ,we must go home .Byebye. C:Byebye. 幼儿园中班英语教案：冬眠的动物醒来了 【设计思路】 这几天，我们正进行着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动物醒来啦!”这个版面(可以自由拉动墙壁上的小动物)因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时，叶晨小朋友问起了 “小猪冬眠吗?”户外活动时王宇劼问起了“小蜗牛冬眠吗?”孩子们从家里收集了许多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动物的故事……因此，我设计了本次游戏活动，目的让幼儿了解更多的有关冬眠的动物。 【活动目标】
1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。
2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。 活动准备：幻灯片、冬眠动物版面、动物头饰、春天歌曲 【活动过程】 一、说说最近我们忙着做件什么事情?(寻找哪些是冬眠的小动物)说说你找到的冬眠的小动物有哪些? 二、观看幻灯，师生讨论 讨论幻灯片中的小动物是否冬眠(其中有争议的地方可让幼儿问问客人老师或在“小问号”内记录) 三、游戏《Wake up!冬眠的动物醒来啦!》
1、个别游戏 玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。
2、集体游戏 玩法：幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦!”幼儿做睡觉状。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wake up!Wake up!”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。 规则：冬眠的动物听到“wake up!wake up!”才可醒来。叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。
6、幼儿园有趣的见闻暑假趣闻怎么写，幼儿园中班小朋友
摘要 星期天的上午，妈妈带着我去秀洲公园捕小鱼，是用来给我家的鱼缸里的鱼吃。 上午天气凉爽，很舒服。 我们以前来过秀洲公园，所以知道这里的美景。有一条又清澈又长的小河，据我估计水大约有几米深，河对岸有一片竹林，只要走过小桥就可以到达，我常常往林子里钻，那里也有河，河中心有一个小岛，走过用巨大石头搭的路，就能到那里，可是会话下去的，很危险，没人敢过去，公园里有成片成片的大树和小草。在大树下，池塘边都可以野餐。。。。。 因为我和妈妈是来捕小鱼的，所以我们要到有水的地方去。我们的第一目的地是——池塘，我和妈妈走过去，惊呆了，一条小鱼都没有。我们的第二目的地———水生物区，那也就是小河，小河旁边有一些巨大的石头，坐在上面捕鱼真不错，那里的小鱼很多，也不灵活，妈妈一下子就捕了好几十条呢！看着妈妈捕，“我也要捕”我大声嚷嚷，妈妈拿我没办法，就给我捕鱼的网，我东一条西一条也捕了很多。 最后我们捕了几条十分灵活的大鱼，这时我们已经饿得饥肠辘辘了，只好回家吃饭了！ 咨询记录 · 回答于2021-10-06 幼儿园有趣的见闻暑假趣闻怎么写，幼儿园中班小朋友 星期天的上午，妈妈带着我去秀洲公园捕小鱼，是用来给我家的鱼缸里的鱼吃。上午天气凉爽，很舒服。我们以前来过秀洲公园，所以知道这里的美景。有一条又清澈又长的小河，据我估计水大约有几米深，河对岸有一片竹林，只要走过小桥就可以到达，我常常往林子里钻，那里也有河，河中心有一个小岛，走过用巨大石头搭的路，就能到那里，可是会话下去的，很危险，没人敢过去，公园里有成片成片的大树和小草。在大树下，池塘边都可以野餐。。。。。因为我和妈妈是来捕小鱼的，所以我们要到有水的地方去。我们的第一目的地是——池塘，我和妈妈走过去，惊呆了，一条小鱼都没有。我们的第二目的地———水生物区，那也就是小河，小河旁边有一些巨大的石头，坐在上面捕鱼真不错，那里的小鱼很多，也不灵活，妈妈一下子就捕了好几十条呢！看着妈妈捕，“我也要捕”我大声嚷嚷，妈妈拿我没办法，就给我捕鱼的网，我东一条西一条也捕了很多。最后我们捕了几条十分灵活的大鱼，这时我们已经饿得饥肠辘辘了，只好回家吃饭了！ 秀洲公园是那里 我们这没有也能写吗？ 您可以改成您附近的公园，或者钓鱼点哦。
