小班陶泥课教案煎鸡蛋怎么写,小班陶泥筛子教案

1、小班陶泥课教案煎鸡蛋怎么写

用微波炉煎吧弄处都油鸡蛋完整且煎糊哦

1、微波炉餐具底部涂层油(定要涂均匀哦)

2、鸡蛋打餐具

3、鸡蛋扎几洞(步必须要做哦鸡蛋加热程发爆炸)

4、盖盖加热两钟 、油煎鸡蛋 用料:鸡蛋1粒酱油少许 做:鸡蛋打入碗烧热镬放入半碗油略热放鸡蛋火煎依别喜 煎至半熟或全熟或两面金黄盛起隔油放入碟洒些酱油即 煎蛋或洒些胡椒粉细盐 煎鸡蛋。

2、小班陶泥筛子教案

设计意图 陶泥是孩子们最为喜欢的1种活动，对于小班孩子来说，水果的形态特征有了较为深刻的认识。在这样的已有经验的基础上，孩子动手做水果。小班幼儿已经掌握了，团圆，搓长，压扁等技能，本次活动重点在引导孩子巩固团、捏等技能，表现出菠萝的造型。 活动目标 1.引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固团、捏等技能。 2.体验陶泥活动的乐趣。 活动准备 橡皮泥、菠萝伏闷慧图片。 活动过程

1、以谜语的形式导入 今天老师带来了缺答1个谜语，请小朋友来猜1猜。“披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它”。

2、观察菠萝，了解菠萝的主要特征 1.教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答） 2.欣赏菠萝，观察菠萝的外形特征，菠萝是什么样子的？长得像什么？

3、幼儿学习制作橡皮泥菠萝 1.请幼儿1起学习菠萝的制作步骤。 2.教师示范制作菠萝，并提出问题：如何按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩？教师提出利用辅助材料牙签等，并演示方法。 3.幼儿制作菠萝，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。 4.速度快的幼儿先把做成功的“泥宝宝菠萝”放到前面的罩虚展览区内进行小组欣赏、交流表述、借鉴学习等活动。 5.教师根据幼儿具体操作情况，鼓励速度快的幼儿再次做自己喜欢的泥宝宝水果，让幼儿进行其他泥工水果的捏制与尝试，从1定程度上再次满足不同能力差异的幼儿的创作活动的愿望。

4、幼儿互相欣赏同伴作品 活动反思 本次活动以孩子们熟悉的菠萝为主题，鼓励孩子继续通过团圆、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征，感受泥工制作活动的快乐和满足。活动分为3个部分：首先以欣赏菠萝图片，让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象。随后与幼儿讨论菠萝的制作方法和步骤，巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。利用辅助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时，对于小班孩子有1定的难度。

3、幼儿园大班陶泥教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 幼儿园大班陶泥教案 【篇1：幼儿园大班美术教案：泥塑活动--特别的我】 幼儿园大班美术教案：泥塑活动--特别的我作者：陈贺芳 幼儿园大班美术教案：泥塑活动--特别的我 活动目标 1．引导幼儿用夸张的艺术形式创造性地表现自己的头部，促进幼儿自我意识的发展。 2．培养幼儿创造力和想象力，体验自由创作的快乐。 活动准备 1．陶泥和泥工板若干，各种辅助物(豆类和铅丝，火柴、羽毛、毛线等)，背景音乐磁带。 2．网上下载的有趣的脸谱图以及1些大师的作品(见附1)。 3．幼儿人手1面小镜子。 活动过程

1、师生1起玩“照镜子”游戏：找1找自己头部特别的地方 师：你觉得自己什么地方最特别? 幼：我的眼睛小小的，还戴着眼镜；我的耳朵像数字3；我的头发是卷卷的?? 教师小结：每个小朋友都很特别，这些特别的地方都很有趣。

2、欣赏有趣的脸谱图或大师作品，拓宽幼儿思路，引导幼儿富有个性的想象 师：老师这里也有几张特别的脸，有的还用了1些特别的材料，我们1起来看1看。你觉得哪幅作品最特别?什么地方最特别?它是用什么材料来装饰的? 幼：这些作品都很特别，有的耳朵像蝴蝶；有的1张大脸上还有3张小脸；有的脸像个爱心；有的辫子上还有两个小脸；有的脸上还插着羽毛。

4、陶泥小兔子教案？

陶泥小小兔子教案，我们把陶泥做成小兔子形状，再放到窑子里去烧，烧成了陶瓷小兔子。