幼儿园小班二十四节气惊蛰优秀教案,节气桌（惊蛰）预设

1、幼儿园小班2十4节气惊蛰优秀教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计1份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园小班2十4节气惊蛰优秀教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班2十4节气惊蛰优秀教案 篇1 活动名称： 《惊蛰》

活动目标：

1.知道惊蛰是2十4节气中的第3个节气，在每年的3月5日或6日。

2.了解惊蛰节气的由来、特征以及相应的民间习俗，知道惊蛰的自然现象和动植物的变化。

活动准备：

经验准备：课前了解过相关2十4节气知识，会背《2十4节气歌》。

物质准备：ppt课件、儿歌《2十4节气歌》

活动过程：

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2、节气桌（惊蛰）预设

惊蛰是2十4节气中的第3个节气，标志着春天的回暖；雨水带来泥土的芬芳，冬眠的动物开始纷纷苏醒；惊蛰，惊醒。春雷1声，炸醒了沉渊的鱼，炸醒了枝头的桃花，炸醒了昏昏欲睡的人们：“春来了！”每1个经历过凛冬的人，都会惊讶这种力量。纤弱的生命，乍暖还寒，却无惧春寒努力绽放。却冲破灰暗焕然新生。

惊蛰，是1次勇敢的醒来。

1.可说: 让幼儿能在观察到节气桌的时候1边看1边说。

诗歌/儿歌

雷公爷爷是老大，出门轰轰礼炮发。

动物昆虫来迎接，调皮眨眼不害怕。

2.可看: 让幼儿1眼就能感受到这个节气的特点（比如我们冬季的黏土小动物冬眠）

可做1个树枝然后上面有。

3、幼儿园小班2十4节气惊蛰教案

作为1名老师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班2十4节气惊蛰教案，仅供参考，大家1起来看看吧。

幼儿园小班2十4节气惊蛰教案 篇1 活动目标

乐于发现惊蛰节气万物复苏的变化。

知道惊蛰时万物复苏。

能模仿“轰隆轰隆，惊蛰来了，春雷响了，XXX了”的固定句式描述惊蛰时事物变化的现象。

活动准备

经验准备 ：幼儿知道部分动物在冬天会冬眠。

课件准备 ：“惊蛰节气”图片；“雷声”音效；“黄鹂啼叫”音效；“万物复苏”音频及组图；“春雷还叫醒了它们”组图 。

纸面教 具 ：《复苏的动。

4、惊蛰，幼儿园活动方案有了！老师收藏！（含科学小实

惊蛰，古称“启蛰”，是农历2十4节气中的第3个节气，标志着仲春时节的开始；太阳到达黄经345 时。《月令7十2候集解》：“2月节……万物出 乎 震，震为雷，故曰惊蛰，是蛰虫惊而出走矣。”

微雨众卉新，1雷惊蛰始。我们即将迎来2十4节气中1个充满动感的节气——惊蛰。

惊蛰是多彩的，桃花绽放花蕾，柳树抽芽，黄鹂鸣翠柳；蜜蜂采蜜忙，燕子衔泥筑巢，农忙也开始了。

在这个特别的春天，很多风光我们无缘得见，也不能去尽情郊游踏青，但，没有什么能阻挡春天的到来， “1年之计在于春”，科学芈盒为幼儿园准备了 惊蛰节气主题活动方案和有趣的科学实验 ，让重返校园的小朋友们，收获满满，不负大好春光！

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