《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲吗？《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。描绘了一只天真、活泼的小猫在音乐伴奏下跳着优美的圆舞曲。
1、《跳圆舞曲的小猫》是1首专为孩子们写的管弦乐曲吗？
《跳圆舞曲的小猫》是1首专为孩子写的管弦乐曲.由(美)R.安德森作曲.曲调诙谐有趣,描绘了1个天真活泼的小猫在音乐的伴奏下跳起了优美的圆舞曲.乐曲具有拟人化与写实的特点,为3部曲式(A+B+A1).4小节的引子,好似1个自豪的小猫1步步走进"舞场",准备翩翩起舞.A段主题旋律优美,用弦乐器为主奏.小提琴"滑奏"技巧的运用,现象地模拟了小猫的叫声,增加了乐曲的诙谐情趣并突出了主题内容.旋律进行中快慢交替,充分表现了小猫那顽皮好动的性格.B段旋律欢快活泼,音乐1气呵成,表现了十分热闹的场面.用木管乐器主奏.描绘了小猫越跳越高兴,在快速地运转.音乐进行中不时转来了几声猫叫,时刻提醒着欣赏者:这是小猫在跳舞.尤为有趣的是在乐曲结尾出转来了几声狗叫,使正在专心跳舞的小猫大为震惊,音乐用了1连串的上行音后,形象地描绘了小猫听到狗叫后迅速地逃离了舞场,巧妙地结束了全曲.。
2、《跳圆舞曲的小猫》是1首专为孩子们写的管弦乐曲。描绘了1只天真、活泼的小猫在音乐伴奏下跳着优美的圆舞曲。
正确。
3、《跳圆舞曲的小猫》教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:弈朵儿 跳圆舞曲的小猫 张娜 教学目标：
1、通过聆听、表现、歌唱、创造等教学活动，了解乐曲的基本情绪，丰富想象、生成个性化感悟。
2、初步感受圆舞曲3拍子的节拍特点和韵律感。
3、通过音乐创造活动，激发想象力、发挥主体创造。 教学重难点： 通过聆听、表现、歌唱、创造等教学活动，了解乐曲的基本情绪，丰富想象、生成个性化感悟。 教学准备： 师准备：小猫头图片12个，小猫跳舞脚印图1张，洋娃娃跳舞脚印图1张，木管打击乐器，录音机，教学课件，多媒体教学设备，课前在地上画上圆圈。 生准备：红、蓝手圈花等 教学过程：
1、初听乐曲感受风格特点
1、师生问好
2、复习歌曲：《洋娃娃和小熊跳舞》 师：今天，森林里正在举行小动物音乐会，来了很多的小动物，可热闹了。音乐会开始了，首先给我们表演的是洋娃娃和小熊，他们给我们带来了1首《洋娃娃和小熊跳舞》，同学们，我们1起来帮他们唱1唱好吗？
3、初听乐曲：洋娃娃和小熊表演完以后，第2个表演者上场了，他们给同学们带来1首舞曲。现在请同学们1起来欣赏1下，欣赏后，要告诉老师，这首舞曲中谁在跳舞呢？仔细听1听，下面这段音乐中有1种小动物叫声，猜猜是谁呢？（播放录音，师模仿猫动作）师：好。让我们也来学1学小猫，印1个漂亮的小脚印吧。（提示学生用拍腿、拍肩的方法）
4、跳《小猫的圆舞曲》。
4、跳圆舞曲的小猫强弱
跳圆舞曲的小猫这是43拍子的舞蹈，它每1小节有3拍，强弱规律：强弱弱｜强弱弱。 作曲家简介：勒莱?安德森（LeroyAnderson）1908年6月29日-1975年5月18日，美国人。擅长创作欢快、幽默、象形的小品。主要作品:《雪橇》《号角手的假期》《蓝色探戈》等。
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正确答案：√ 。
6、《青年友谊圆舞曲》教案
《青年友谊圆舞曲》教案教材分析《青年友谊圆舞曲》是1道洋溢青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有6个乐句，前面4句节奏完全1样，
5、6两句有小的变化，学生容易掌握。但旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。教学目标
1、学习了解音乐知识——圆舞曲。
2、学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，学生体会3拍子的强弱弱规律。
3、教育学生热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。教学重难点
1、感受3拍子的强弱弱规律。
2、表演唱中身体动作的表现。教学用具PPT课件教学过程
1、播放《爱的华尔兹》导入新课《青年友谊圆舞曲》师：刚才我们听到的歌曲是偶像剧《1起去看流星雨》的主题曲《爱的华尔兹》，那么大家知道什么叫华尔兹？------导入名词解释华尔兹（圆舞曲）。导入这节课——《青年友谊圆舞曲》。圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额1种3拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第1拍重音较为突出。（多媒体出示）2．欣赏、感受歌曲
1、初听歌曲，回答问题（1）、感受歌曲的情绪、速度。观看。
