狼和小羊的故事的教案,幼儿园中班游戏《小羊和狼》教案

1、狼和小羊的故事的教案

活动目标：让幼儿理解故事内容，学说角色对话，懂得同伴间要团结友爱、互相帮助。 学习词语“黑洞洞、绕、顶、蹿出来、勇敢” 活动准备：小羊和狼头饰各1个、挂图“小样和狼”、语言磁带 活动过程：

1、引出话题，激发幼儿兴趣。 老师出示小羊头饰：小羊今天非常伤心，你知道什么原因吗？请听1听故事“小样和狼”

2、讲述故事至“小羊回到家里，想起狼说晚上要来吃他，就坐在门口哭起来了”。 老师：小羊为什么会哭，你听到了什么呢？你觉得狼说得有道理吗？那么小羊又该怎么办呢？

3、讲述故事至“大象说完就走了”。 老师：小羊坐在门口哭，她的哭声引起了谁的注意。老师根据幼儿的回答逐1出示挂图，幼儿学习对话。 老师；这些动物是怎么和小羊说的呢？（引导幼儿集体学说对。

2、幼儿园中班游戏《小羊和狼》教案

作为1名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的幼儿园中班游戏《小羊和狼》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班游戏《小羊和狼》教案1 游戏主题由来 《小羊和狼》是中班表演游戏中的传统教材,由于故事中的角色个性鲜明,情节简单,具有趣味性,动作性强,对话多次重复,语言琅琅上口,因此,非常适合中班幼儿进行表演.听了3遍故事后,幼儿就基本上会复述这个故事了,而且在复述的时候幼儿园不由自主地表演了故事中角色的动作,比如猫用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,马用腿踢狼,象用鼻子把狼卷起来等.看到幼儿喜欢这个故事,我们就开展了"小羊和狼"的表。

3、小学2年级语文《狼和小羊》知识点、教案及教学反思

【 #2年级# 导语】《狼和小羊》讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。课文篇幅短小，通过狼和小羊的神态、对话，揭示了角色的本质，故事中蕴含着深刻的哲理。以下是 无 整理的小学2年级语文《狼和小羊》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇1】小学2年级语文《狼和小羊》知识点 原文： 狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。 狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？” 小羊吃了1惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！” 狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家。

4、2年级语文《狼和小羊》教案

《狼和小羊》通过对狼和小羊的语言的朗读、感悟，能懂得像狼1样的坏人，总找借口做坏事，他们是不讲道理的，本性是凶残的。下面为大家整理了《狼和小羊》的教案，欢迎参考! 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写，能联系上下文理解由生字组成的词语。 教学重难点： 重点：指导学生读好课文，能分角色读，正确美观地书写生字词。 难点：懂得跟狼1样的坏人是没有什么道理可讲的。 教学准备： 生字卡片，多媒体投影，狼和小羊的图片。 教学过程：《狼和小羊》优秀教学设计

1、图片导入，激发情趣。

5、苏教版2年级上册语文《狼和小羊》教案

《狼和小羊》教案(1) 教学内容 10狼和小羊 共几课时 共2课时 第1课时 课型 讲读 第几课时 教学目标 1.学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步认识狼狡猾、凶残的本性，读懂狼找的第1次借口。 3.初步懂得坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。 教学重难点 重点：1.才识记本课生字、词语，能规范书写本课生字。 2.正确、流利地朗读课文。 难点： 懂得坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。 教学资源 多媒体课。