中班语言教案：小羊和狼,小学二年级上册语文《狼和小羊》教案

1、中班语言教案：小羊和狼

在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的中班语言教案：小羊和狼，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中班语言教案：小羊和狼1 教学目的： 通过木偶表演、讨论，使幼儿体验团结起来能战胜困难的道理。 活动准备：

1、木偶台1个，木偶动物（小羊、小黄狗、小花猫、大象、狼） 活动与指导：

1、幼儿看木偶表演：小羊和狼。

2、讨论：⑴小羊、小黄狗、小花猫、白马、大象是怎样合作打跑大灰狼的？⑵小羊自己能战胜大灰狼吗？为什么？

3、游戏：幼儿带上小羊、小黄狗、小花猫、大象和大灰狼的头饰。

2、小学2年级上册语文《狼和小羊》教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的小学2年级上册语文《狼和小羊》教案，希望能够帮助到大家！ 小学2年级上册语文《狼和小羊》教案 1 教学目标：

1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写，能联系上下文理解由生字组成的词语。 教学重难点： 重点：指导学生读好课文，能分角色读，正确美观地书写生字词。 难点：懂得跟狼1样的坏人是没有什么道理可讲的。 教学准备： 生字卡片，多媒体投影，狼和小羊的图片。 教学。

3、求:小文课文《小羊羔》全文

[怀旧]回忆小学课文之＜1只小羊羔＞(转载) 放学了，巴特在回家的路上，听见咩咩的叫声。他东找西找，在1条小沟里找到1只小羊羔。 是谁丢了羊羔呢？巴特抱着小羊羔，到处去打听。人家都说没有丢。 天黑了，巴特只好把小羊羔抱回家去。 第2天，巴特1早起来，就去看小羊羔，还给它奶喝。 巴特放学回来，妈妈说，小羊羔是5队丢的。巴特顾不上吃饭，抱起小羊羔，飞快地向5队跑去。 小羊羔又回到了羊妈妈身边。

4、2年级语文狼和小羊教案

作为1名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的2年级语文狼和小羊教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 2年级语文狼和小羊教案1 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写，能联系上下文理解由生字组成的词语。 教学重难点： 重点：指导学生读好课文，能分角色读，正确美观地书写生字词。 难点：懂得跟狼1样的坏人是没有什么道理可讲的。 教学准备： 生字卡片，多媒体投影，狼和小羊的图片。 教学过程：《狼和小羊。

5、小学2年级上册语文《狼和小羊》教学设计

教学目标:

1、能分角色朗读课文。

2、学会本课生字，其中田字格上面的只识不写，理解由生字组成的词语。

3、让学生懂得坏人总要找借口做坏事的，他们是不讲道理的 教学重点难点: 重点：识字、写字、朗读 难点：懂得对狼这样的坏蛋只讲道理是不行的 教学准备: 字卡、小黑板、投影。 课内：抄写字词、填空、扩词。 课外：把故事讲给家长听。 教学时间： 3课时。 教学过程： 第1课时

1、 启发谈话，揭示课题

1、 谈话 同学们，我们听过很多狼的故事，你们认识的都。