中班科学纸教案及反思,幼儿园中班整合课 卫生纸怎么来的教案

1、中班科学纸教案及反思

作为1名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的中班科学纸教案及反思（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中班科学纸教案及反思 篇1 设计意图： 晨晨小朋友带回来1把与众不同的“油纸伞”。它挂在教室里特别好看，孩子们问：“这是1把什么伞啊？”为了满足孩子们的好奇心，设计了这1活动。引导幼儿了解不同伞的制作及特征，开拓他们的知识面。 适用对象： 中班幼儿 活动建议： 鼓励家长多收集1些油纸伞让孩子欣赏。 活动目标：

1、通过活动让幼儿知道油纸伞与1般用的伞不同之处。

2、幼儿园中班整合课 卫生纸怎么来的教案

活动目标 1．了解面巾纸的纤维走向特性。 2．感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。 3．培养观察能力和动手操作能力。 活动准备： 面巾纸若干，带拎把的瓶子(里面装水)人手1个，报纸、白纸、皱纹纸、布等。 活动过程

1、游戏：拎1拎 1．教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用1张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法? 2．幼儿试1试、玩1玩，教师巡视。 3．组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。 4．幼儿再次游戏。 5．组织交流：为什么有的能拎起来，有的在拎。