中班 故事 承认错误不丢脸 教案,关于孩子犯错家长要怎样教育的教案？
1、中班 故事 承认错误不丢脸 教案
公公小时候，有一天跟着爸爸、姐姐到姑姑家去做客。姑姑家里有好几个表哥、表姐，都很喜欢，也爱和他们一起玩儿。 这天，他们在姑姑的间里玩“捉人”的游戏，追的追，逃的逃，热闹极了。跑得很快，不小心碰了桌子，“碰拍”，桌子上的花瓶掉在地上打碎了。多好看的玫瑰花瓶，打碎了多可惜呀！孩子们一下都呆住了。姑姑听到响声，赶忙跑到间里来，瞧瞧出了什么事。她看见花瓶打碎了，就问大家：孩子们，谁把花瓶打碎了？ 表哥、表姐都说：“不是我打碎的。”呢，也跟着说：“不是我打碎的。” 他说话的声音很低很低。姑姑说：“你们谁也没有打碎花瓶，那么一定是花瓶自己打碎的了，大概它在桌子上站得心烦了，所以就倒了下来。” 一个表哥说：“大概这个花瓶想跟我们一起跑一跑，所以从桌子上跳下来，可是它忘了自己是玻璃的，就打碎了。 大家听他这么一说，都笑起来，只有没笑，不声不响地跑到另外的间里，在桌子跟前站着。他心里很难过，因为他说了谎。 他回到家里，晚上躺在床上，想着，想着，忽然哭起来了。妈妈问他：“你为什么呀？”把自己说谎的事 妈妈说：“这不要紧，明天你写封信给姑姑，承认自己说了谎，她一定会原谅你的。” 这才安心睡觉了。 过了几天，邮递员给送来一封信，啊，是姑姑给他写的回信！连忙把信拆开来看。姑姑在信上说：“做错了事，敢于自己承认错误，是个好孩子。”把姑姑的回信给爸爸妈妈看，爸爸、妈妈都称赞是个诚实的好孩子。
2、关于孩子犯错家长要怎样教育的教案？
1、孩子做错了事，家长不要发脾气。孩子犯了错之后，不要不问缘由就冲孩子发脾气，甚至进行体罚。我们先要冷静下来问清楚孩子为什么做这件事情。因为孩子的思考方式跟成人是不一样的。也许他根本就不知道自己犯了错。而你如果不问清楚就惩罚他，不仅会伤了孩子的自尊，甚至还会积累孩子的怨气。
2、与孩子沟通。当孩子犯错了之后，心平气和地与孩子进行谈话，了解他做事情时的心理活动。并且帮助他分析他这么做不对的原因。提醒他下次不要再这样做。
3、承担责任，并设法补救。如果孩子做错了事情，不要惩罚他，但是要让他承担做错了事情之后的责任。并且陪同他一起思考是否有解决的办法，避免造成一些更加不好的结果。不要一味偏袒孩子，要让孩子面对做错事之后可能会出现的后果，但也不要让孩子独自面对，这样他会害怕。所以家长的鼓励和陪同很重要。
4、如果孩子主动承认错误，要就他主动承认错误的行为进行表扬。做错事是做错事，但主动承认错误是好的，一码归一码。所以要做到“有奖有罚”，有抑有扬。不要一味批评孩子，这样会让孩子对承认错误产生恐惧心里，以后很可能会撒谎不敢承认错误。
5、通过故事或者榜样的力量影响孩子。孩子犯错之后，可以给孩子讲一些名人轶事，跟孩子分析故事中的人都是怎么去面对这些事情的。比如，孩子撒谎，就跟他说列宁砸碎花瓶勇于承认的故事。榜样的力量是很大的。
3、幼儿园中班教案社会《小白认错》
【活动目标】
1、感知粉饰过失和勇于承认错误的两种行为，理解承认错误是一种勇气。
2、能和教师一起分角色讲述故事，体验勇于承认错误的勇气。 【活动准备】
1、挂图第号，故事磁带。
2、事前熟习故事，了解两个角色的行为特点及其内在心理。 【活动过程】 一、大美美和小美美
1、今天老师带来一个故事，里面有两个人，名字都叫美美。一个是大美美，一个是小美美。一边听故事，一边仔细想：做错事情的时候，大美美是怎样为自己找借口的，小美美是怎样说，怎样做的。
2、教师讲述故事的第二、三两个自然段。引导幼儿讨论，大美美为自己找甚么样的借口，小美美是怎样承认错误的。
3、大美美踢球，闯了祸，把台灯打翻了，菊花的花瓣踢掉了。他给自己找了一个甚么借口？（不是我的错，是皮球太调皮了）
4、小美美又是怎样说的？（这是我们的错，应当要到空地上往踢球，不能在房间里踢球） 二、大美美不认错和小美美有勇气
1、我们接下往听故事，看看大美美和小美美是怎样对待出错误的。
2、从故事的第四自然段开始，讲述至结尾。讲述时，教师要鲜明地表现出两个角色的不同，一个总是找借口，另外一个角色有勇气承认错误，知道如何改正。
3、讲述结束后，可以根据幼儿听故事的情况，决定是不是出示挂图再讲一遍。
4、看着挂图，我们再来听一遍故事。仔细想想，每次做错事情，大美美和小美美说的话有甚么不一样。
5、逐次出示五个情节阶段的挂图，分次讨论两个角色对待错误的不同态度。这五个情节阶段是：踢球闯祸、穿错衣裤、玩乐器吓着小动物、撞到积木、撕破图书。
6、引导幼儿分析出大美美每次都会给自己找借口，而小美美会承认错误。 三、承认错误，才是有勇气
1、教师引导幼儿讨论：孩子常常会出错误，犯了错误应当找借口，还是承认错误？
2、教师总结：不愿意承认错误，才会找借口。
3、大美美不愿意承认错误是有勇气，还是没有勇气？小美美能够承认错误，是有勇气吗？
4、教师总结：不承认错误的人，下次还会出错误。承认了错误，下次就会改正错误。
5、引导幼儿说说，自己有哪些承认错误，改正错误的勇气。
6、承认错误的人都是有勇气的人，是一个勇士。大家都会佩服他，喜欢他。
7、师生看图片共同讲述故事。小朋友扮演小美美，老师扮演大美美。
8、小美美勇于承认错误，是一个有勇气的人。
4、幼儿园大班社会诚实的孩子教案
1 活动目标：
1、做了错事敢于承认，不说谎，知道诚实是一种良好的品质。
2、愿意做一名诚实的孩子。
3、具备是非辨识能力，懂得知错就改仍然是个诚实的孩子。
1、关于幼儿撒谎的图片三张。
2、幼儿用书。 2 活动过程：
1、讲述故事，导入活动。 教师：今天，老师给小朋友们带来一个有趣的故事，你们想知道是什么故事吗？那我们就一起来听一听吧！（幼儿翻开幼儿用书第21～22页。） 提问：故事中的小兔做错了一件什么事？兔爸爸打小兔了吗？为什么？ 小结：小兔勇敢地承认了错误，是一名诚实的孩子。
2、请幼儿说一说自己在日常生活中做过的错事。 教师：小朋友们，你们平常做过错事吗？做了错事你敢于承认错误吗？承认错误后，爸爸妈妈是怎么样做的？
3、观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。 （1）教师介绍图片大意：明明将姐姐的画带给老师看，说是他画的，希望得到夸奖。 组织幼儿讨论：明明做得对吗？为什么？他应该怎么做？ （2）教师介绍图片大意：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说：“不是我撕的。” 组织幼儿讨论：东东做得对吗？如果你是东东，会怎么做？ （3）教师介绍图片大意：幼儿园发了新玩具，小云很喜欢，悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。” 组织幼儿讨论：小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？ （4）小结：小朋友要做一个诚实的好孩子，不撒谎，不害怕承认错误。这样，你的家人也会原谅你，也依然爱你。 活动延伸： 家园共育：家长在生活中正确对待幼儿的撒谎行为，应和蔼教导，鼓励幼儿勇敢诚实，并原谅幼儿的错误，切忌责骂。
5、幼儿园社会诚实的孩子教案
1 活动目标：
1、通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。
2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。 2 活动重难点： 活动重点：知道每个人都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。 活动难点：通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。 3 活动准备： 挂图60—25。 4 活动过程： 一、老师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。
1、教师出示挂图，请幼儿看挂图，老师逐图讲述故事内容。
2、教师提问：故事里的孩子叫什么名字？他们在谁家里？他们在玩什么游戏？在玩游戏的时候发生了什么事情？列宁是怎么做的？他后来又是怎么改正的？
3、教师小结：故事里有个小男孩叫列宁，他们在姑妈家里玩捉迷藏的游戏，在玩游戏的时候列宁不小心碰到了桌子，花瓶打碎了。列宁回到家里把打碎花瓶的事情告诉了妈妈，妈妈叫他写信个姑妈承认自己说了谎，过了几天邮递员送来了姑妈的回信，说他是个诚实的孩子。 二、请幼儿进行角色扮演，体验故事情境。
1、教师：小朋友谁愿意来扮演列宁和他的小伙伴呢？
2、幼儿上前表演，老师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。 三、请幼儿仔细体会列宁当时的心情。
1、刚才有许多小朋友扮演了列宁，当列宁说：“不是我”的时候，他有什么感觉呢？引导幼儿回答。
2、老师小结：列宁回答的声音很轻，因为他感到很内疚。
3、当列宁写信向姑妈承认错误之后，他又有什么感觉呢？ 教师小结：列宁承认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得心里舒服多了。 四、结合幼儿生活，让幼儿谈谈自己的经历，引导幼儿在做错了事情的时候要勇于承认。 教师：小朋友你们以前说过谎吗？当时心里是怎样想的？后来又是怎么做的？鼓励幼儿说出自己的经历的真实的想法。 教师小结：教师根据孩子平时在园的个案进行小结。 教师：谁能告诉我，小朋友能不能说谎话呢？小朋友，你们想做一个诚实的小孩子还是一个说谎的小孩子呢？为什么？（引导幼儿与同伴进行讨论。） 教师小结：其实每个人都有过犯错误的时候，只要能勇于承认自己的错误，并且努力改正，就还是个好孩子。不过我们不要故意去做错事情哦！。
6、幼儿园中班故事活动教案 诚实的列宁
列宁公公小时候，有一天跟着爸爸、姐姐到姑姑家去做客。姑姑家里有好几个表哥、表姐，都很喜欢列宁，列宁也爱和他们一起玩儿。 这天，他们在姑姑的房间里玩“捉人”的游戏，追的追，逃的逃，热闹极了。列宁跑得很快，不小心碰了桌子，“碰拍”，桌子上的花瓶掉在地上打碎了。多好看的玫瑰花瓶，打碎了多可惜呀！孩子们一下都呆住了。姑姑听到响声，赶忙跑到房间里来，瞧瞧出了什么事。她看见花瓶打碎了，就问大家：孩子们，谁把花瓶打碎了？ 表哥、表姐都说：“不是我打碎的。”列宁呢，也跟着说：“不是我打碎的。” 他说话的声音很低很低。姑姑说：“你们谁也没有打碎花瓶，那么一定是花瓶自己打碎的了，大概它在桌子上站得心烦了，所以就倒了下来。” 一个表哥说：“大概这个花瓶想跟我们一起跑一跑，所以从桌子上跳下来，可是它忘了自己是玻璃的，就打碎了。 大家听他这么一说，都笑起来，只有列宁没笑，不声不响地跑到另外的房间里，在桌子跟前站着。他心里很难过，因为他说了谎。 他回到家里，晚上躺在床上，想着，想着，忽然哭起来了。妈妈问他：“你为什么呀？”列宁把自己说谎的事 妈妈说：“这不要紧，明天你写封信给姑姑，承认自己说了谎，她一定会原谅你的。” 列宁这才安心睡觉了。 过了几天，邮递员给列宁送来一封信，啊，是姑姑给他写的回信！列宁连忙把信拆开来看。姑姑在信上说：“做错了事，敢于自己承认错误，是个好孩子。”列宁把姑姑的回信给爸爸妈妈看，爸爸、妈妈都称赞列宁是个诚实的好孩子。
