小班数学教案：小熊看戏,小班国防教案认识国旗
1、小班数学教案：小熊看戏
作为1位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的小班数学教案：小熊看戏，欢迎大家分享。 小班数学教案：小熊看戏1 活动目标：
1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。
2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。 活动准备：
1、师幼共同把活动室的1角布置成小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排红椅子。后排蓝椅子）志愿者胸卡6个
2、戏票十张（其中红点卡1——5当做红票，蓝点卡1——5做蓝票） 活动过程：
1、谈话，引入活动。 师："你们看过戏吗？今天老师请小朋友看戏好吗？"（好）
2、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及职责。 （1）认识戏票，了解戏票与座位的关系。 师：你们知道我们到小剧院去看表演，到门口要出示什么，门口的人才能让你进去吗？（门票）有了门票进去了能不能乱座呀？（告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位） 提问：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？ （2）学习按照序数找相应的位置。这里有5张红色的戏票，有的上面有1个点，有的上面有两个点……有1个点的应该坐哪个位置？学说"第1排第1个座位，第1排第2个座位……"1直到第1排第5个座位。（蓝色戏票方法同上。） （3）讨论：小剧院需要几个志愿者来检查大家是不是都坐到了自己应该坐的位置，谁愿意来？ 出示工作牌，请出几名志愿者。
3、玩小剧院游戏。 （1）教师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票买给观众，然后带观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在台上演出。 （2）进行角色交换，继续游戏。 活动反思： 活动开始，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第1次游戏，在我的提示下1个1个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的是什么颜色的，几个点子的票。第2次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家1起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿1起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，1起面对着电视机看了1场表演（VCD）。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找1找小熊和它的朋友们应该做哪1张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。 小班数学教案：小熊看戏2
1、教学内容： 小班数学活动《小熊看戏》
2、教学目标：
1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。
2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。
3、教学准备：
1、准备10张小椅子（排成两排，每排5把椅子，前排椅子贴红色标记，后排椅子贴蓝色标记，贴上点点数字标记）。
2、戏票10张，红点卡1~5当作红票，蓝点卡1~5当作蓝票。
3、志愿者胸牌5~6个，演出头饰及服装若干。
4、小旗帜（数数开始方向标记）。
5、幼儿画册（第2册P18）。
4、教学重点与难点： 能按照序数找到相应的位置。
5、教学方法与手段： 练习法、观察法、谈话法等。
6、教学过程： （1）、谈话，导入活动。 师：今天小熊要去小剧院看表演，你们有没有去小剧院看过表演呀？ （2）、介绍小剧院。
1、介绍戏票。 介绍戏票和座位的关系，告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。 提问：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？
2、游戏：找座位 引导幼儿按照序数找相应的位置。 师：“第1排第1个座位，第1排第2个座位……”
3、讨论 师：你们觉得小剧院需要几个志愿者？ （3）、游戏：小剧院（可做延伸）
1、规则：请志愿者带着观众找到座位，其余幼儿做演员在舞台上演出。
2、进行角色交换，继续游戏。 小班数学教案：小熊看戏3 活动目标
1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。
2、能正确的`区分红、黄、蓝3种颜色，并能分辨白天和黑夜。
3、喜欢参加数学活动，体验操作活动的乐趣。 活动准备 红、黄、蓝3中颜色的戏票。有颜色的小椅子。 活动过程：
1、开始部分： 师：今天，我们小（5）的小熊们，要到电影院去看《功夫熊猫》了，可是，电影院呀很大很大的，里面的座位呀也很多，小熊们呀都要买票进去，你们看，老师已经帮你们买好票了。
2、基础部分：
1、师：首先，请小熊们看看，你身上的小熊是什么颜色的呀？幼儿回答。
2、师：请小熊们找到和你身上1样颜色的小椅子坐好了。幼儿自由的找和自己1样的颜色的小椅子。
3、发电影票，每人1张，请小朋友仔细看看手上的电影票和别的小熊的电影票有什么不1样。（颜色不同）、（点不同）
4、请小熊说说手上的电影票有几个点，这些点有什么用呢？
5、请小熊按照电影票上的点来坐位置，教师观察坐的是否正确。
6、看来小熊们都会找到自己位置了，我们今天就可以看电影了，开心吗？。
2、小班国防教案认识国旗
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:仙人指路 小班国防教案：认识国旗 活动目标：
1、知道5星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分的组成。
2、通过活动激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备：
1、多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《5星红旗》；
2、实物5星红旗1面；
3、幼儿人手1面纸做的小国旗 活动过程：
1、播放影音课件《中华人民共和国国歌》请幼儿欣赏 师：小朋友刚才听到的这首歌叫什么？每当这首雄壮的音乐奏响时，就有1面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到1面什么样的旗帜升起来了？ 幼：（红旗；5星红旗；方形状的红旗等等）
2、出示实物5星红旗请幼儿仔细观察 师：这面旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？ 幼：（长方形，红色，星星等） 师：这5颗星星为什么1颗大4颗小？旗面为什么是红色，星星是黄色的？
3、教师讲解（1）颜色 红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的 黄色：看到黄色的5颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。 （2）大小 旗的长宽比例是2：3，星星有大有小，大星的1个角尖正向上方，使大星显得安定庄重，稳如泰山。4颗小星因各有1角尖正对大星中央则显得生动活泼，错落有致。
3、小班优秀音乐游戏教案《谁是小熊》
活动目标：
1、能合着音乐用小碎步做开汽车的动作。
2、识别红、黄、绿不同颜色，并按信号行动。
3、开汽车时不互相碰撞，感受合作游戏的快乐。 活动准备： 红、黄、绿信号棋各1面，幼儿胸饰 活动过程： （1）律动进入
1、在《洒水车》歌曲的音乐伴奏下，幼儿边做动作边唱歌曲。
2、复习歌曲《这是什么车》，并结合生活经验，创编新的对唱歌词。 （2）学玩游戏《颜色汽车》
1、练习小碎步 a请小朋友看1看，说1说，你的汽车是什么颜色的？ b“今天漂亮的小汽车们要比1比，哪种颜色的汽车开得最好，最安全，既不碰别人，又轻快。”按3种颜色汽车分别练习，并互相评价。 c 教师法指令，按颜色分别让幼儿上来练习开汽车，重点检查幼儿小碎步的动作。
2、介绍游戏玩法以及具体过程 a教师做调度员，举起某种颜色的信号旗，戴这种颜色胸饰的“小汽车”就要站起来表示呼应。 b在19—22小节的前奏中，调度员举起某种颜色的信号旗，呆该色胸饰的“小汽车”就进入圈内。 1--2小节：小汽车们都按喇叭动作，同时双手半握拳，腿弯曲，准备开车。 3-18小节：按音乐节奏用小碎步向4处开车。 19—22小节：开回原位，同时调度员举起另1种信号旗，戴该色胸饰的“小汽车”进入圈内作好准备，并以此类推。 如果调度员把所有的颜色信号旗都举起来，全体：小汽车“们就顺着圈，按时逆时针方向开汽车。
3、开展《彩色的汽车》游戏活动3-4遍。
4、小结：表扬看颜色信号旗反应快的“小汽车”。 表扬开车时不互相碰撞的“小汽车”。 （3）音乐游戏《碰1碰》
1、刚才，我们的小汽车开呀开，开得真好，你的小汽车有没有与其他小汽车碰1碰呀？小汽车碰1碰好不好呀？为什么？怎样做不会碰在1起？（引导幼儿学会找空地方，眼睛注意观察，速度不要太快）
1、想1想，还有哪些东西不能碰1碰？
3、下面我们小朋友轻轻地碰1碰，玩《碰1碰》游戏好吗》提醒幼儿注意听清碰哪里的指令。
4、小班音乐游戏教案《我的身体最神气》
活动目标：
1、能合着音乐用小碎步做开汽车的动作。
2、识别红、黄、绿不同颜色，并按信号行动。
3、开汽车时不互相碰撞，感受合作游戏的快乐。 活动准备： 红、黄、绿信号棋各1面，幼儿胸饰 活动过程： （1）律动进入
1、在《洒水车》歌曲的音乐伴奏下，幼儿边做动作边唱歌曲。
2、复习歌曲《这是什么车》，并结合生活经验，创编新的对唱歌词。 （2）学玩游戏《颜色汽车》
1、练习小碎步 a请小朋友看1看，说1说，你的汽车是什么颜色的？ b“今天漂亮的小汽车们要比1比，哪种颜色的汽车开得最好，最安全，既不碰别人，又轻快。”按3种颜色汽车分别练习，并互相评价。 c 教师法指令，按颜色分别让幼儿上来练习开汽车，重点检查幼儿小碎步的动作。
2、介绍游戏玩法以及具体过程 a教师做调度员，举起某种颜色的信号旗，戴这种颜色胸饰的“小汽车”就要站起来表示呼应。 b在19—22小节的前奏中，调度员举起某种颜色的信号旗，呆该色胸饰的“小汽车”就进入圈内。 1--2小节：小汽车们都按喇叭动作，同时双手半握拳，腿弯曲，准备开车。 3-18小节：按音乐节奏用小碎步向4处开车。 19—22小节：开回原位，同时调度员举起另1种信号旗，戴该色胸饰的“小汽车”进入圈内作好准备，并以此类推。 如果调度员把所有的颜色信号旗都举起来，全体：小汽车“们就顺着圈，按时逆时针方向开汽车。
3、开展《彩色的汽车》游戏活动3-4遍。
4、小结：表扬看颜色信号旗反应快的“小汽车”。 表扬开车时不互相碰撞的“小汽车”。 （3）音乐游戏《碰1碰》
1、刚才，我们的小汽车开呀开，开得真好，你的小汽车有没有与其他小汽车碰1碰呀？小汽车碰1碰好不好呀？为什么？怎样做不会碰在1起？（引导幼儿学会找空地方，眼睛注意观察，速度不要太快）
1、想1想，还有哪些东西不能碰1碰？
3、下面我们小朋友轻轻地碰1碰，玩《碰1碰》游戏好吗》提醒幼儿注意听清碰哪里的指令。
5、小班美术教案（教画红旗飘飘）
幼儿园小班国庆教案：红旗飘飘 综合：红旗飘飘设计思路：十月1日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做中国人的自豪感。目标：
1、知道5星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、掌握词：5星红旗、国旗、尊敬。
3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。准备：
1、国旗及各国国旗的图片。
2、有关升旗的录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。过程：
1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。
2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
3、观察、认识5星红旗，知道5星红旗是我们国家的国旗。 国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有5角星）有几颗大5角星？几颗小5角星？ 讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？幼儿相互交流话题1：在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）话题2：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，1动也不动的……）
4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
5、模拟升旗仪式。
6、手工活动：做国旗。
6、小班国防教案认识国旗
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:仙人指路 小班国防教案：认识国旗 活动目标：
1、知道5星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分的组成。
2、通过活动激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备：
1、多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《5星红旗》；
2、实物5星红旗1面；
3、幼儿人手1面纸做的小国旗 活动过程：
1、播放影音课件《中华人民共和国国歌》请幼儿欣赏 师：小朋友刚才听到的这首歌叫什么？每当这首雄壮的音乐奏响时，就有1面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到1面什么样的旗帜升起来了？ 幼：（红旗；5星红旗；方形状的红旗等等）
2、出示实物5星红旗请幼儿仔细观察 师：这面旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？ 幼：（长方形，红色，星星等） 师：这5颗星星为什么1颗大4颗小？旗面为什么是红色，星星是黄色的？
3、教师讲解（1）颜色 红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的 黄色：看到黄色的5颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。 （2）大小 旗的长宽比例是2：3，星星有大有小，大星的1个角尖正向上方，使大星显得安定庄重，稳如泰山。4颗小星因各有1角尖正对大星中央则显得生动活泼，错落有致。
