高一语文公开课教案,《荷塘月色》高一语文教案

1、高一语文公开课教案

作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的高一语文公开课教案，欢迎阅读与收藏。 高一语文公开课教案1 【教学目标】 知识和能力：

1、能通过圈点关键词句理清行文脉络

2、能揣摩抒写绿的形象的句子，探究和正确理解绿的内涵及本文主旨

3、能从多角度对文章进行美点赏析，学习本文借物抒情，托物言志的写作特色 过程和方法：

1、指导学生圈点批注，学习从文章标题和凝聚着作者感情体验和理性思考的语句入手鉴赏写景状物的散文

2、通过比较阅读来体会多角度描写景物的妙处，提升学生的迁移能力，同时也拓展学生的阅。

2、《荷塘月色》高一语文教案

作为一名老师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的《荷塘月色》高一语文教案，希望对大家有所帮助。 《荷塘月色》高一语文教案1 第一课时： 一、导入。 结合本单元的推荐阅读，由学生自己向同学推荐自己所读过的朱自清的散文，导入课文。 二、自主·合作·探究

1、 自读感知 （1）布置学生课前利用网络或者书籍查找朱自清的生平作品以及的创作的时代背景，在课堂上进行交流，教师结合学生发言适当补充。 （2）整体感知：多媒体课、录音带或教师配乐范读，指导学生反复朗读，把握全文感情基调；学生自读，边读边作圈、点。

2、。

3、高一语文雨巷优秀教案

在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的高一语文雨巷优秀教案，希望对大家有所帮助。 高一语文雨巷优秀教案 篇1 案例设计： 高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内容，变革学习方式，把语文学习与社会发展、科技进步联系起来。设计者以戴望舒《雨巷》为教材，重新认识诗歌阅读欣赏模式的构建。采用“初读、精读、研读”(三读)的方法，把教学方式与学习方式有机的结合起来;充分利用媒体资源和先进的教学手段，创设教学情境，调动多种感官参与阅读欣赏，把阅读、理解、体验、表达、延伸、拓展结合起来。让学生通过一节课的学习，。