中班安全保护自己我知道教案反思,中班科学教案 身体会保护自己

1、中班安全保护自己我知道教案反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:hearts人寿双子 中班安全保护自己我知道教案反思 中班安全保护自己我知道教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识并会拨打1

19、120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码，知道危险来临时如何保护自己，如何逃生，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看保护自己我知道教案吧。 　　活动目标 　　

1、认识并会拨打1

19、120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。 　　

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 　　

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 　　

4、发展幼儿思维和口语表达能力。 　　

5、加强幼儿的安全意识。 　　活动重难点 　　重点：幼儿认识并牢记1

19、120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。 　　难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。 　　活动准备 　　

1、1

19、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。 　　

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片 　　活动过程 　　第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。 　　

1、出示警车警笛声。 　　师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。（出示警笛声）　　　　第五个环节：活动结束，到户外进行演练。

2、中班科学教案 身体会保护自己

首先要明确教学目标（三维目标：知识与技能，过程与方法，情感价值观）。 教学重点， 教学难点， 教学方法（比如，启发式。。等）。 教学过程。 作业 教学反思。 >。

3、中班健康如何保护自己的大脑教案说课稿

让自己高兴 设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。 对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。 活动目标：

1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 活动准备：4个木偶、一个开心枕 重、难点分析： 学习正确的方式排解不开心的情绪。 活动过程： 一：感受快乐 拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。 二、开心与烦恼

1、 刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？

2、 开心的时候你会怎样？（用动作表现）

3、 除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？

4、 不开心的时候你会怎样？（用动作表现）

5、 你喜欢开心的自己还是不开心的自己？ 小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。 三、化解不开心。

4、中班安全教案保护耳朵

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班安全教案保护耳朵 【篇一：保护耳朵幼儿园健康教案】 活动目标：中班健康活动:保护耳朵

1、知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。

2、掌握一些保护耳朵的办法。

3、形成保护自己的耳朵的意识 活动准备： 废旧的纸、水、杯子、小珠子、掏耳勺等。 活动过程 一、导入活动

1、猜谜语引出活动主题 左一片，右一片，隔座山儿看不见， 各种声音听得见，请你猜猜我是谁? 师：小朋友，今天老师要给大家猜一个谜语，看看谁最聪明，能最先猜出谜底，谁猜出来，就举手告诉老师好不好？ 师：小朋友们，我们已经知道刚才老师才的谜语的答案是耳朵了，现在请小朋友们摸一摸自己的小耳朵，再看看别人的耳朵，说说小耳朵长的什么样？像什么呀？ 师：小朋友们说的真好，象我们平时写的数字3，那你们知道我们的小耳朵有什么用处吗？接下来，老师要带领大家做一个游戏，做完这个游戏后，小朋友们就知道我们的小耳朵有什么用了。

2、游戏“小耳朵真有用” 师：现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师接下来要干什么？好不好呀！ 幼儿们闭上眼睛后，教师做出拍手，跺脚，咳嗽等动作，看幼儿们能不能听出都是怎样发出了声音，初步了解耳朵的用处。 师：小朋友们，你们刚才听到什么声音？3。

5、中班防水画保护地球教案？

活动目标：　　

1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。　　

2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。　　

3、培养幼儿敏锐的观察能力。　　

4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：　　

1、大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)　　

2、小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。活动过程：　　一、谈话引出课题　　

1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么?　　

2、小猫也不幸染上了"病毒"，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。　　二、教师念"小猫的信"(附后)，同时出示两张大图片。　　三、讨论：小猫的家园环境的变化　　

1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜.......)。　　

2、后来又怎么样了?(.教案来自:屈老师教.案网)(天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了.......)。　　

3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生....)。　　

4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了)。　　

5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?　　四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。　　

1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?　　

2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?　　

3、那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么?　　(如：地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办?.....)。

6、幼儿园中班社会教案：爱护树木，保护环境

开场故事：老师：小朋友们，老师给你们讲一个故事，好吗？小朋友：好！老师：从前，有一片美丽的森林，那里的草地上开满了鲜花，树上结满了数不清的美味果子，小溪流淌的河水清冽甘甜，所有的小动物快乐的生活在这片森林里。有一天，一群人闯进了森林里面，他们决定要在这里建设新的家园，善良的小动物们也很期待和这些人做朋友。可慢慢的，他们发现，这些人类一点也不友好，他们将大树砍光，建起了房子、工厂，他们的生活与工业垃圾又污染了河水与空气。渐渐的，绿色的森林变成了钢筋水泥的建筑，清澈的河水变得浑浊不堪，空气里充满了刺鼻的气味，小动物们忍受不了这样的环境，纷纷离开了。老师：小朋友们，听完了故事，谁能告诉我，小动物们为什么要离开自己的家园呢？小朋友：因为人类破坏了环境。老师：那我们怎样做才能让我们生活的环境变得更美好，让小动物们重新回到我们的身边呢？小朋友：植树造林，保护环境。老师：小朋友们真棒，让我们行动起来，用双手来改善我们的环境。动手展示拿出准备好的画纸和彩笔，让小朋友们根据自己的想象，用画笔展现出自己理解中的美好环境。活动延伸请小朋友将自己的画作带回家给爸爸妈妈欣赏，并将自己关于爱护环境的学习心得讲给爸爸妈妈，和爸爸妈妈一起，做一个爱护环境的人。