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关于保护牙齿幼儿园中班健康教案,幼儿园健康安全教育教案
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保护牙齿幼儿园中班健康教案,幼儿园健康安全教育教案

保护牙齿幼儿园中班健康教案,幼儿园健康安全教育教案

1年前

1、保护牙齿幼儿园中班健康教案

作为1名教学工作者，通常需要准备好1份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的保护牙齿幼儿园中班健康教案（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　保护牙齿幼儿园中班健康教案1 　　活动目的　　

1、明白早晚刷牙的重要性。　　

2、学习刷牙的方法。　　

3、欣赏儿歌的韵律。　　活动准备　　牙刷、牙膏、小镜子。　　可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。　　牙齿模型、幼儿自备的牙刷。　　活动过程　　

1、出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。　　

2、请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。　　

3、老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中1只是蛀牙。在手偶的脸上贴1块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。　　

4、手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有1个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。　　

5、请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。　　

6、老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。　　总结分享　　请幼儿检查自己有没有蛀牙。　　活动评价　　

1、能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。　　

2、能坚持早晚刷牙。　　延伸活动　　请幼儿记录1星期里刷牙的次数。　　活动建议　　

1、在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。　　

2、请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。　　保护牙齿幼儿园中班健康教案2 　　活动目标：　　

1、欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。　　

2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。　　活动准备：　　

1、小图片：糖果、甜饼干、饮料、小吃、　　

2、操作图片　　活动过程：　　

1、讲故事　　教师利用动画给幼儿讲述故事《没有牙的大老虎》，并随机以提问的方式引导幼儿了解大老虎没牙齿的原因。　　

1、教师：大老虎为什么牙痛？　　

2、它吃了什么东西？　　

3、老虎牙疼的最后怎么样了？　　教师请幼儿讲1讲自己是不是也牙痛过，牙痛时有什么感觉，进1步引导幼儿发现爱护牙齿的重要。　　

2、观察图片　　教师出示牙齿图片。　　教师：这是什么？什么样子的样子？（引导幼儿说白白的、亮亮的，很坚硬。）　　

3、议论和演示　　教师让幼儿讲1讲自己最喜欢吃的东西是什么，每天吃什么0食。　　教师告诉幼儿当牙齿上粘有太多甜食时，就会变黑，变坏。教师出示坏牙齿图片，让幼儿直观地了解牙齿的变化。　　

4、了解清洁牙齿的办法　　教师请幼儿讲1讲有哪些方法可以清洁、保护牙齿，不让牙齿变坏。如少吃甜食，饭后漱口、刷牙等。　　

5、操作：补牙　　指导幼儿用小正方形白纸片粘贴牙齿。　　保护牙齿幼儿园中班健康教案3 　　活动目标　　

1、引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。　　

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。　　

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。　　重点难点　　掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。　　活动准备　　

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各1个。　　

2、VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。　　

3、牙模型、牙刷1把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。　　

1、引出课题，激发幼儿兴趣。　　

1、放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。　　

2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？　　

2、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？　　

1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？　　

2、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。　　

3、讨论：怎么会有洞洞的？　　

3、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。　　

1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。　　

2、说1说它们有什么不同？　　

3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻1闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。　　

4、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？　　

5、请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋1样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳1样，会变的又黑又软，时间1长，还会出现洞洞。　　

4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？　　

5、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？　　（幼儿自由想办法，边说边出示图片）　　

1、早晚刷牙，进食后漱口。　　

2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃0食，少吃糖。　　

3、定期检查牙齿。　　

6、学习正确的刷牙方法。　　

1、请小朋友说说做做。　　

2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。　　

3、幼儿跟教师1起做。　　

7、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。　　教后反思通过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的1次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在1起，达到了整合的目的。　　保护牙齿幼儿园中班健康教案4 　　设计意图　　最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。　　活动目标　　

1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。　　

2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。　　

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。　　

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。　　活动准备　　

1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片　　

2、龋齿形成挂图　　

3、牙齿模型1套（好牙、坏牙），牙刷　　

4、正确刷牙步骤的挂图　　活动过程　　

1、教师："听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们1起去看看吧！" 　　

2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。　　

3、教师提问：　　（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）　　（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）　　（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）　　（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜欢吃糖……）　　

4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，教师讲解龋齿形成原因及危害。　　

5、教师：你们觉得应该怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）　　

6、教师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。　　

7、教师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）　　

8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。　　

9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。　　1

0、教师带领幼儿学习正确的`刷牙方法。　　1

1、出示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿1起边念儿歌边练习刷牙。　　附：　　《我会刷牙》（儿歌）　　小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。　　上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。　　早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。　　刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。　　教学反思：　　幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬1点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。　　保护牙齿幼儿园中班健康教案5 　　活动设计背景　　我园近期进行了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在，我班也有

3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了1些。所以孩子们经常在1起谈论牙齿的话题。针对这1现状，我设计了本课，让幼儿知道爱护牙齿的重要性，同时掌握保护牙齿的方法。　　活动目标　　

1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。　　

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。　　

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。　　

4、初步了解预防疾病的方法。　　

5、初步了解健康的小常识。　　教学重点、难点　　教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。　　教学难点：掌握正确的刷牙方法。　　活动准备　　

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。　　

2、饼干、杯子、镜子、桶（幼儿刷牙吐水时使用）。的蛋壳各1个。　　

3、故事《没有牙的大老虎》，护牙图片若干。及多媒体课件。　　

4、模型1副；幼儿人手1把牙刷，1支牙膏，1只杯子。　　

5、音乐《漱口歌》《刷牙歌》。　　活动过程　　

1、引出课题，激发幼儿兴趣。　　看课件《没有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？” 　　

2、了解蛀牙形成的原因　　

1、小朋友不注意保护牙齿，就会长蛀牙的，小朋友们有蛀牙吗？请小朋友把嘴巴张开，用镜子看看，自己的牙齿是什么样的，有没有黑点，有没有小洞洞？” 　　

2、请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片　　

3、“我们的嘴里有1种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）　　

4、借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解，蛀牙是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。　　

3、知道保护牙齿的方法　　牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿，“怎样才能使我们的牙齿不疼不生病呢？” 　　牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会保护牙齿。牙齿的成长不但需要营养、平时不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类。　　

1、养成饭后漱口的好习惯。（漱口水会把食物的残渣清理掉）　　教师教幼儿学习漱口的步骤和方法。　　听音乐，引导他们做相应的动作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起头，闭上嘴，咕嘟咕嘟吐出水　　

2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的细菌和牙垢，复早期小蛀斑。）　　

3、少吃甜食和含糖的饮料。（注意少吃甜的东西，如糖果，饼干等，因为甜食和含糖的饮料含蔗糖，加上空气中的细菌就会产生蛀虫，蛀虫蛀掉牙齿后，遇到冷热酸甜就会酸痛）　　

4、还要定期进行口腔检查（早发现问题就能早治疗）　　

4、掌握正确的刷牙方法　　

1、老师利用模型，边示范，边讲解。老师示范讲解正确的刷牙方法。　　上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。　　

2、幼儿徒手演习刷牙的方法（在音乐《刷牙歌》的伴随下）　　通过这1教学活动，旨在让学生掌握刷牙的正确方法　　

3、幼儿到盥洗室，认真正确的刷牙。　　教学反思　　通过讲述保护牙齿这1教育活动，我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这1内容十分感兴趣，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。在幼儿看课件《没有牙的大老虎》时，将几个问题抛给幼儿，“老虎的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？”引导幼儿思考，蛀牙是怎样形成的呢？再通过吃饼干，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳，会变软，变黑，久了牙齿还会掉落，此时的师幼互动达到1个小高潮，从而提高幼儿保护牙齿的意识。幼儿了解蛀牙形成的原因后，启发幼儿讨论如何预防蛀牙？怎样保护牙齿？通过保护牙齿的课件，使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作用，掌握了正确的刷牙方法，特别是我在我在讲述正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我讲述，好像他们是老师似的，因此幼儿对“刷牙”的动作就有了1定的兴趣，因此在学习刷牙的时候，孩子参与的积极性很高，孩子都浸在了欢乐愉快的氛围之中。同时也在快乐的学习中懂得了怎样保护牙齿，并掌握正确的刷牙方法。　　活动的不足之处：　　

1、我的肢体语言不丰富。　　

2、幼儿积极性较高，课堂活跃，幼儿纪律有点乱。　　

3、课件保护牙齿得声音有点小，使有的幼儿听得不太清楚，如用多媒体效果会更好。　　保护牙齿幼儿园中班健康教案6 　　设计思路：　　幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。本节活动旨在让幼儿了解1些疾病的预防知识，会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。　　活动目标：　　

1、使幼儿初步了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。　　

2、教育幼儿牙齿是人体的1个重要器官，知道保护它。　　

3、知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。　　活动准备：　　小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型、《幼儿每日刷牙情况记录表》　　重点：引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。　　难点：了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。　　活动过程：　　

1、导入：　　（1）猜谜，引出课题（健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。）　　（2）讲故事引出主题　　小朋友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是现在小朋友们都不怕它了，到底怎么回事呢？老师给大家讲1个故事《没有牙齿的老虎》小朋友肯定会奇怪，那老虎的牙齿怎么了呀？　　

2、过程：　　

1、听完故事后了解引起龋齿的原因　　（1）爱吃甜食；　　（2）吃完东西不刷牙就去睡觉　　

2、引导幼儿谈谈的龋齿的感受　　

3、了解龋齿的危害　　老师告诉小朋友爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清楚，牙齿也不好看了。　　

4、教育幼儿如何保护牙齿　　（1）我们应该怎样保护我们的牙齿呢？（请幼儿自由发表意见）　　（2）拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的方式并教儿歌　　（3）告诉幼儿怎样预防龋齿　　牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法正确，吃完东西后要漱口，保护牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走龋齿。　　

3、延伸活动　　为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。　　保护牙齿幼儿园中班健康教案7 　　

1、活动目标　　

1、感知关于牙齿的小常识，萌发探索牙齿秘密的兴趣。　　

2、了解正确的刷牙及保护牙齿的方法。　　

2、活动准备　　

1、牙齿模具两副　　

2、大头儿子和小头爸爸的掌偶各1个　　

3、录音机和磁带“刷牙歌” 　　

3、活动过程　　

1、感知牙齿　　师：这里有两副牙齿，看看有什么不1样？　　小结：人1生中共有两副牙齿。第1次长出的牙叫乳牙，第2次长出的牙叫恒牙。乳牙长齐共有20颗，恒牙长齐最多有32颗，也有长28颗。　　

2、保护牙齿　　（1）欣赏故事，感知故事内容。　　（2）提问：　　a、大头哥哥为什么这么难受？（牙齿疼）　　b、大头哥哥为什么会牙齿疼？（吃很多糖，还不刷牙。）　　c、怎样让大头哥哥的牙齿不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）　　

3、了解正确的刷牙方法并练习。　　

4、设疑　　还有哪些保护牙齿的方法？　　

4、活动生成及建议　　

1、与生活领域相结合在个别化学习活动中提供牙齿的模型让幼儿练习正确的刷牙方法。　　

2、与探索领域相结合将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。进1步了解保护牙齿的重要性。　　

3、教师和家长联系，达成家园同步，让幼儿养成早晚刷牙的好习惯。　　保护牙齿幼儿园中班健康教案8 　　活动科目：　　健康　　活动名称：　　保护我们的牙齿　　活动目标　　

1、了解蛀牙的原因及其不良后果。　　

2、学习正确的刷牙方法。　　

3、认识牙齿保健的方法。　　

4、培养幼儿良好的生活自理能力。　　活动准备　　

1、挂图　　

2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。　　活动过程　　

1、老师出示牙齿图片，引起幼儿学习兴趣。　　

2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。　　（1）根据故事内容与幼儿讨论。　　（2）引导幼儿说出牙痛的经历，去看牙医的经历。　　

3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。　　（1）老师：有蛀牙了会怎样？　　老师：为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？　　（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。）　　（2）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每1颗牙齿刷干净。　　

4、介绍刷牙的注意事项。　　（1）拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。　　

1、牙刷的大小。　　

2、刷毛的材质。　　

3、牙刷的新旧。（使用时间）　　（2）教师小结，教师引导幼儿定期换新的牙刷。　　（3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。　　（4）拿出刷牙过程图做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师1边示范1边提醒幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每1颗牙齿都可以被刷到。　　总结：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。

2、幼儿园健康安全教育教案

作为1名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的幼儿园健康安全教育教案（通用5篇），仅供参考，大家1起来看看吧。幼儿园健康安全教育教案1 《多吃蔬菜身体棒》

1、活动目标：

1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，明白名称，了解其丰富营养；

2、透过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。

2、活动准备：

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

3、设计思路：买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。

4、活动进程：

1、进超市、《买菜》音乐导入师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）师：请把你买的菜放在桌子上，排好。师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？

2、认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）师：这是菠菜，长得什么样貌呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里内含va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们明白还有那些蔬菜里内含va吗？青椒、南瓜、油菜里也内含va。还有1种蔬菜里面内含va你明白是什么菜吗？请你们猜1猜它是桔红色的，动物中兔子和马十分愿吃。对！是胡萝卜。师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做1个菜尝尝好吧。烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。幼儿园健康安全教育教案2 《保护眼睛》设计思路：在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时在平常的1日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的'增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。本次活动共分为3个环节，第1环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个5官的具体位置；第2环节：说1说，请小朋友踊跃发言，说1说5官的用处以及如何保护5官，听1听他们对5官的了解有多少；第3环节：贴1贴，在动手操作中进1步让幼儿加深了解。活动目标：

1、初步懂得保护视力的重要性。

2、了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。活动准备： 5官的图片每人1套、固体胶。活动过程：

1、共同游戏——引起幼儿兴趣

1、“请小朋友们跟老师1齐做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

2、讨论5官的名称位置 ——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请1名幼儿上前来让其他幼儿观察） ——“眼睛长在什么地方，有几只？” ——“鼻子有几个，长在什么地方？” ——“嘴巴有几张，长在什么地方？” ——“耳朵有几只，长在什么地方？” 小结：原先我们的脸上有两只眼睛两只耳朵1张嘴巴1个鼻子

2、说1说——说1说5官的作用以及保护5官听故事了解5官的作用。 ——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）小结：他们的本领这么大，我们就应怎样保护他们呢？

3、贴1贴——在操作中进1步加深了解

1、老师示范

2、幼儿自己动手操作，教师个别指导要求：按照正确的位置粘贴小结：来看看大家贴的5官位置对不对。幼儿园健康安全教育教案3 《如何预防传染病》

1、活动目标：

1、了解流行传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

2、活动准备：

1、教学挂图和幼儿用书。

2、每组1张4开白纸，1盒水彩笔。

3、活动过程：

1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看1看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎样了？（幼儿观察并描述）

2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。教师：医院里那么多小朋友1齐打点滴，因为他们得了传染病。你们明白什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之1，它能透过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说1说图中的小朋友在做什么。（2）幼儿自由回答。（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还明白预防传染病的其他方法吗（幼儿讨论并回答）

4、活动总结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，能够提高身体抵抗疾病的潜力；勤洗手能够消除病菌；保证充足的睡眠；能够增强免疫力；接种流感疫苗能够预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；状况严重时需要戴口罩。

5、活动延伸：记录预防传染病的方法。（1）教师：此刻请小朋友把刚才我们讨论的资料，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。（2）幼儿绘画，教师巡回指导。（3）群众分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴幼儿园健康安全教育教案4 保护牙齿活动目标：

1、喜欢刷牙，养成每1天早晚刷牙的好习惯。

2、了解龋齿的危害，明白刷牙能够保护牙齿，感知正确的刷牙方法。活动准备：课件“牙齿的秘密”、牙齿模型活动过程：

1、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防

1、（观看课件）“东东的牙齿怎样了？”（变黑、有小洞）

2、（出示画面）“它是谁？在牙齿上干什么？”

3、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在交流中教师进行简单的统计）

4、还看见了什么？（小结：原先东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿）。

5、蛀牙好不好？会带来什么坏处？（请个别幼儿说说自己的感受）

6、小结：1旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难受。

2、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法

1、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的？（幼儿个别经验再现）

2、你是怎样保护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍经验）

3、正确的刷牙就应是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面）

4、我们1齐来做做看。（请幼儿跟着老师1齐做刷牙操）

5、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。（教师每介绍1个动作都请幼儿模仿做做看。）

6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第4部分）

3、天天刷牙——活动延伸，愿意每1天刷牙并记录

1、（出示刷牙记录表），记录表上的文字、图符分别表示什么意思。

2、鼓励幼儿每1天早晚刷牙后进行记录。幼儿园健康安全教育教案5 《生水和饮用水》

1、活动目标：

1、明白水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。

2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，明白不能喝生水。

3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。

2、活动准备：

1、显微镜若干台。

2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程

3、活动过程：

1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水能够从天上的雨水那里来，也能够从江、河、湖里得来）江河里的水、天上的水能够直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）

2、教师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用1些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连之后，透过水龙头我们就能用到这些干净的水了。

3、了解水中的物质成分。教师：虽然这些水变干净了，但是是否能够直接饮用了呢？为什么？分组请幼儿在显微镜下观察水，明白水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。我们要怎样处理才能饮用这些水呢？

4、教师小结：自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死1些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。

3、幼儿园爱护眼睛健康教案

作为1位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的幼儿园爱护眼睛健康教案（通用10篇），希望能够帮助到大家。　　幼儿园爱护眼睛健康教案1 　　活动目标：　　

1、认识眼睛构造、用途。（认知）　　

2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感）　　

3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能）　　教学重难点：　　经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯　　活动准备: 　　物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物　　活动过程：　　

1、谜语导入：　　老师：1234567，我们1起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。　　师：宝贝们，昨天开心吗？　　幼：开心　　师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了1本很有趣的书，有个谜语要和大家1起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。　　师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。　　上大门，下大门，关起门来就睡觉。　　宝贝儿们猜猜看老师说的是什么? 　　幼：眼睛　　师：宝贝儿们真聪明，小手转1转，你棒，我棒，大家棒。　　

2、了解眼睛的构造，用途、　　

1、出示图片引导幼儿观察。　　师：给你们看个东西，你们1定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~ 　　师：这是什么？　　幼：眼睛　　师：眼睛的上面有什么？　　幼：眼睫毛　　师：眼睫毛有什么用处？　　幼：…… 　　师：中间像黑葡萄的是什么？　　幼：…… 　　师：瞳孔　　师:眼睛是用来干什么的？　　幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路…… 　　师：哇，眼睛有这么多的用处　　

2、请幼儿闭上眼睛感受1下看不见东西的感觉。　　师：现在呀，你们试1下闭上眼睛走1下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。　　幼：…… 　　师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？　　幼：重要　　师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们1定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦　　

3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。　　眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"……他们你1言，我1语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！　　第2天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁1耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦1声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮忙，我们大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很开心了！" 　　

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》　　师：眼镜和鼻梁为什么吵架？　　幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了　　师：明明哪里做错了? 　　幼：…… 　　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们1定要好好保护我们的眼睛。　　师：眼睛那么重要，那么我们就1定要好好保护它吧，下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。　　

2、欣赏情景表演、看图片　　（1）小朋友在用脏手揉眼睛。　　师：这个小朋友做得对不对？　　幼：不对　　师：为什么？　　幼：因为他用很脏的手揉眼睛　　师：那我们眼睛不舒服，应该怎样做？　　幼：用毛巾擦…… 　　幼：去看医生…… 　　师：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话，就去医院看医生。　　（2）小朋友戴着泳镜在游泳　　师：这个小朋友做得对不对？　　幼：对的　　师：……宝贝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀　　幼：是的　　师：……宝贝做的真好,让我们给她点掌声{你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1（拍腿、拍手，然后双臂前伸竖起食指）} 　　幼：…… 　　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，背挺直，身体里桌子有1个拳头的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望1下。不要玩尖锐的东西，多吃1些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。　　

4、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。　　

1、师：除了上面莹老师说到的方法，还有1种方法可以保护和锻炼眼睛哦，我们用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。　　

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师1起做眼睛保健操。　　

5、通过游戏《小小抢答赛》来巩固保护眼睛的知识　　

1、教师先把幼儿分成两组　　

2、通过抢答赛巩固护眼知识　　师：现在老师把你们分成西瓜组和草莓组，看看谁能够最快地举手回答应老师的问题，我们现在有几个规则　　

1、必须要举手才算抢到　　

2、莹老师点到的组才可以回答问题　　

3、最后赢的组可以得到奖品　　听明白了吗　　幼：恩　　…… 　　师：老师宣布……组赢了，我们1起祝贺他们吧，你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1）　　师：在教室待得久了让我们出去放松放松眼睛吧　　幼儿园大班健康教案《保护我的小眼睛》　　幼儿园爱护眼睛健康教案2 　　设计意图：　　眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。　　活动目标：　　

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。　　

2、懂得爱护自己眼睛的重要性。　　

3、萌发从小珍爱生命的意识。　　

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。　　

5、培养良好的卫生习惯。　　活动准备：　　

1、收集有关眼睛方面的资料。　　

2、对班级幼儿视力进行事先了解。　　

3、在1副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。　　

4、挂图《眼睛生病了》。　　活动过程：　　

1、交流自己收集的有关眼睛的资料。　　

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）　　

3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）　　

4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。　　

5、讨论：怎样保护视力? 　　(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持1拳、1池、1寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。) 　　活动延伸：　　

1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。　　

2、进1步开展有关眼睛的讨论。　　活动反思：　　通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在　　幼儿园爱护眼睛健康教案3 　　活动的目标：　　1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性; 　　2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。　　3.初步了解健康的小常识。　　4.初步了解预防疾病的方法。　　活动的性质：　　科学认知活动　　活动的时间：　　35分钟　　活动涉及的知识和方法背景：　　眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。　　活动的工具和材料准备：　　眼睛的作用、保护眼睛的挂图。　　活动的`过程：　　(1)谜语游戏导入　　两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗4处望，黑夜要关窗。(打1人身体的部分) 　　小朋友猜出谜底，是眼睛。(见图1) 　　(2)分组讨论　　1.眼睛的重要作用(见图2) 　　小结：看书写字、走路、运动、做工作，处处都离不开眼睛。　　2.怎样保护眼睛　　(1)正确坐姿(见图3) 　　(2)看书稍久，要望远或休息1会(见图4) 　　(3)眼保健操(见图5) 　　(3)加强认知　　1.他们的做法对吗?(见图6) 　　2.游戏巩固：捉迷藏(见图7) 　　活动评析：　　经济的发展，脑力劳动越被人所重视。而在人们的学习、工作、生活中，忽略了对眼睛的保护，特别是在儿童期尤为突出。为此从小让孩子了解1些正确用眼知识，提高保护眼睛的意识，明确眼睛的重要性是非常必要的。　　本课首先以谜语的形式导入，创设情景，激发幼儿求知欲望。然后采用分组讨论的形式让幼儿体会眼睛的重要性，如何保护好眼睛，培养幼儿的合作、分析、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。最后采取游戏的形式强化幼儿认知，使幼儿进1步明确科学的用眼方法，自觉地养成良好的用眼卫生习惯，提高幼儿的`科学素养。　　教学反思：　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。　　幼儿园爱护眼睛健康教案4 　　活动目标：　　

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。　　

2、懂得爱护眼睛。　　

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。　　活动准备：　　教学课件　　活动过程：　　

1、开始部分　　

1、用1则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。（眼睛）　　

2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？　　

2、基本部分　　

1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？　　

2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）　　

3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？　　

4、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。　　眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。　　（看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持1拳、1尺、1寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒　　

3、结束部分　　教师小结：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每1个人都有1双明亮的眼睛。　　幼儿园爱护眼睛健康教案5 　　活动目标：　　

1、了解眼睛的构造及功能　　

2、掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。　　活动准备：　　眼睛模型纸偶　　活动过程：　　1猜谜语――引出活动主题　　谜语：上边毛，下边毛，中间1颗黑葡萄；　　上大门，下大门，关上大门就睡觉。　　师：请小朋友们猜1猜，这个谜语的答案是什么？　　2看1看――讲讲眼睛的构造　　师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？　　小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。　　虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不1样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不1样，是因为他们的虹膜颜色不1样引起的。　　玻璃体：维持我们眼睛的形状。　　3讲1讲――说说保护眼睛的办法　　师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？　　小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；　　4做1做――1起学做眼球操　　师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？　　小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天1起来做眼球操好吗？　　方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。　　幼儿园爱护眼睛健康教案6 　　活动目标：　　

1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。　　

2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。　　

3、了解生病的症状，知道眼睛不舒服要及时告诉大人。　　

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。　　活动准备：　　

1、每人1张视力测查记录表。　　

2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。　　

3、图片4张：图1——躺着看书；图2——在很暗的光线下看书；图3——在晃动的车上看书或长时间看电视；图4——以正确姿势看书。　　活动过程：　　

1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。　　

2、自由交流视力测查结果，并正确认读。　　

3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。　　——表格中的数字表示什么意思呢？　　——讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚？　　——怎样保护自己的眼睛呢？　　

4、智力游戏“谁做得对” 　　——教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么？　　活动反思：　　在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进1步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动1定能开展的更好的。　　幼儿园爱护眼睛健康教案7 　　活动目标　　

1、学习做幼儿眼保健操，培养自理能力。　　

2、初步养成良好的卫生习惯。　　

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。　　

4、初步了解健康的小常识。　　

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　活动准备　　

1、男孩手偶。　　

2、幼儿眼保健操图卡（见材料制作）。　　

3、轻快的音乐。　　活动过程　　

1、出示男孩手偶，告诉幼儿男孩已用了1个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。　　

2、播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。　　

3、老师念口诀与幼儿1起做眼保健操。　　眼保健操　　眼睛左看123，数3下后回中间；　　眼睛右看123，数3下后回中间；　　眼睛上看123，数3下后回中间；　　眼睛下看123，数3下后回中间。　　闭上眼睛再睁开，明亮眼睛人人爱。　　

4、待幼儿掌握眼保健操后，请幼儿4人1组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传保护眼睛的知识。　　提醒幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。　　5.鼓励幼儿回家与家人1起做眼保健操。　　活动反思　　本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。　　幼儿园爱护眼睛健康教案8 　　设汁意图：　　大班幼儿已初步知道眼睛的用处，但还不知道如何保护眼睛。经观察，有些幼儿不注意眼睛的卫生，常用脏手、脏手帕揉眼睛；看书、画画常常不注意姿势，眼睛离书本很近。尤其是有些幼儿在家里几乎每天看电视，而且看的时间较长，离电视屏幕很近，有的甚至躺在床上看。设计本活动目的在于让幼儿懂得保护眼睛的重要，知道保护眼睛的基本方法。并求得家长的支持和配合，共同培养幼儿良好的用眼卫生习惯。　　活动准备：　　1．活动前请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因。　　2．保护眼睛为内容的图片4张。儿歌“小医生”的录音带、录音机。　　3．请好1位眼科医生。　　活动过程：　　

1、引出课题　　教师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，当中1粒黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找1找是什么东西。幼儿个别回答) 　　请幼儿闭1会儿眼睛，然后提问：假如眼睛看不见，你会怎么样? 　　小结：我们学习，生活、劳动都要有1双好眼睛。　　

2、怎样保护眼睛　　1．请幼儿想1想为什么有的人要戴眼镜，眼睛近视或生眼病会感到怎么样。　　2．逐张出示图片，内容分别为：写字画画时坐姿要正确；看书以后向窗外远眺；不用脏手、脏手帕揉眼睛；看电视要离开1定的距离，时间不能太长。请幼儿看图讲出内容，并联系自己，说说平时有没有像图片上的小朋友那样做。　　3．请1位眼科医生讲讲怎样保护眼睛，并检查几位小朋友的眼睛，根据检查情况，提醒幼儿应注意什么。　　小结：保护眼睛的正确方法。　　

3、欣赏儿歌“小医生”，进1步掌握保护眼睛的方法。　　介绍班里开展“保护眼睛”的活动情况，通过校信通给家长联系，请家长配合老师共同做好保护幼儿眼睛的工作，要求家长为孩子创设1个采光好、桌椅高低合适的学习场所，平时注意孩子的用眼卫生，控制孩子看电视的时间。在日常生活中，也要随时纠正幼儿用眼的1些不良卫生习惯。　　幼儿园爱护眼睛健康教案9 　　设计意图：　　通过组织这次活动使孩子们更加意识到保护眼睛的重要性，利用1些基本常识给孩子提供1个学习平台，让孩子们学会保护视力，爱护自己的眼睛。　　活动要求：　　

1、让幼儿懂得保护眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。　　

2、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。　　资源准备：　　

1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的原因。　　

2、保护眼睛为内容的图片4张，儿歌录音带、录音机。　　活动过程：　　

1、猜谜引出课题　　师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找1找是什么东西。　　让幼儿说1说。　　

2、眼睛的用处　　请幼儿说1说眼睛有什么用处？能看见什么东西？　　让幼儿讨论说1说。　　请幼儿来回答，大家来做补充，师给予肯定性评价。　　请幼儿闭上眼睛，提问：假如你的眼睛看不见，你会怎么样？想1想。　　大家开始讨论后，选代表来回答。　　小结；我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛，所以我们1定要保护好自己的眼睛。　　

3、怎样保护眼睛　　

1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病？　　

2、出示图片：　　图

1、写字画画是坐姿要正确。　　图

2、看书以后要向远处眺望。　　图

3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。　　图

4、看电视要离开1定的距离，时间不要太长。　　

3、指导观察图画，请幼儿看图讲出内容。　　

4、联系自己说1说平时有没有按图画上这样做。　　小结：今后小朋友们可1定要保护好自己的眼睛，还要注意用眼的正确方法。　　

4、欣赏儿歌《我有1双明亮的眼睛》　　进1步掌握保护眼睛的方法。　　幼儿园爱护眼睛健康教案10 　　活动目标：　　1.认识测光器　　2.学习使用测光器测量光线。　　3.感受光的强弱对眼睛的影响。　　4.感觉舒适的光线。　　活动教学资源：　　指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。　　活动流程：　　

1、引起动机　　老师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿讨论：“小朋友好，我叫小花，告诉你们1件事喔，最近我的眼睛觉得很不舒服，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?” 　　

2、发展活动　　

1、请幼儿讨论各种引起近视的可能原因。　　

2、展示测光器，说明测光器的用途及介绍使用方式。　　

3、带领幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并观察仪器上的数字变化。　　

4、将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。　　

5、请孩子分享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。　　

6、与幼儿分享标准的光线度数是多少(1般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。　　

7、请幼儿分享学习单上的各区域光线是否达到标准值，若未达标准值，则需增加光线。　　

3、结束活动　　讨论保护眼睛的正确方法。　　活动评量：　　

1、能使用测光器测量并记录测光器上的数字。　　

2、能说出保护眼睛的正确方法。　　注意事项：　　1.园所可备1台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否达到标准外，亦可作为教学资源的教材。　　2.不同年龄层讨论的目标可不同。　　3.提醒幼儿若眼睛出现疲劳，不舒服时;应多休息。或请医生检查视力，以保持眼睛的健康。　　延伸活动：　　