幼儿园中班手工教案方案_幼儿园手工活动大全,幼儿园中班手工教案方案精选7篇
1、幼儿园中班手工教案方案_幼儿园手工活动大全
学前 儿童 的手工 教育 活动与 学前儿童 的绘画教育1样,同属于艺术创作范畴,以下是我精心收集整理的幼儿园中班手工教案方案,下面我就和大家分享，来欣赏1下吧。 幼儿园中班手工教案方案1
1、活动目标：
1、根据已有的 经验 ，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。
2、活动准备：
1、各种花的图片，鲜花实物
2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
3、活动过程： 1.材料导入： A.出示制作所需的材料。 师：瞧!今天我们教师里来了这么多5颜6色的彩泥朋友! B.欣赏完整的作品范例： 师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友1起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那? 2.幼儿自主操作，教师指导帮助： 师：让我们找到好朋友1起合作来设计好看的 泥塑 花吧! a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不1样花型的花朵。 c.发挥同伴合作协商的精神。 4.欣赏评析： 师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧! 总结 ：小宝宝们的 想象力 是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的1样，成为了教室的1道亮丽的风景线，为61 儿童节 带来了更多的色彩! 幼儿园中班手工教案方案2 设计思路：时值金秋，正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情。但孩子们的经验往往停留在吃上，还有就是1些表面的特征。螃蟹是崇明的特产，长江隧桥通车之后，很多游客都来崇明游玩，很多游客都来我们崇明品螃蟹，抓住这样的教育契机，丰富幼儿的经验，进1步培养幼儿爱家乡的情感。 活动目标：1.培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。 2.鼓励幼儿尝试用撕纸的 方法 制作螃蟹，并提高其动手能力。
3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的情感。 活动准备：大螃蟹1只、各种不同的螃蟹图片、各色彩纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品1个。 活动重点：了解螃蟹的主要特征。 活动难点：利用撕纸的方法制作螃蟹。 活动过程：
1、谈话导入，引出主题。 师：小朋友，现在是什么季节呀? 幼：秋天。 师：在美丽的秋天里，我们和许多可爱的小动物交上了朋友， 说说 看有谁呢? 幼：瓢虫、_ 、蚱蜢、小松鼠等。 师：今天呀老师又给你们带来了1个新朋友，是谁呢，我们来猜个 谜语 ：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡。”猜猜看，是什么小动物? 幼：螃蟹。 师：恩，你们真棒，都猜对了! (评析：我班幼儿对猜谜语有很大的兴趣，因此通过猜谜语的形式导入角色，提高了幼儿的兴趣，以及对角色特征的理解。)
2、师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我孩子的照片也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样的?
2、幼儿仔细观察，寻找螃蟹的基本特征
1、引导幼儿观察螃蟹的外部特征 师：说说你看到了螃蟹的哪些特征? 幼：螃蟹有1个椭圆形的身体、8条腿、两个大钳子。 师：螃蟹的脚是什么样的? 幼：长长的，尖尖的，有毛。 师：你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的1对大螯，我们给它们好听的名字，叫大螯) 师：它长的像什么? 幼：像1把剪刀。 师：今天老师带来了真的螃蟹喏，你们看，和你们刚刚看到的1样吗? 幼：1样。 师小结：你们真棒，发现了螃蟹的很多秘密，螃蟹有1个椭圆形的身体、8条长长的腿、两个大钳子像剪刀，走起路来横着爬。 师：你们喜欢吃螃蟹吗? 幼：喜欢。 师：为什么呀? 幼：因为螃蟹味道很鲜美的。 师：施老师呀也很喜欢吃螃蟹的，因为螃蟹味道很鲜美，它是我们崇明的特产，我们长江隧桥通车之后，很多外地游客都喜欢来崇明吃我们的螃蟹。
3、教师示范，制作螃蟹。 师：看，今天老师也做了1只螃蟹，你们仔细看看，老师是怎么做出来的? 幼：剪出来的，撕出来的。 师：对了!撕出来的，原来我们用撕纸的方法也能做出漂亮的东西来。那今天我们就1起来用撕纸的方法做螃蟹，好吗? 幼：好的! 师：但是呀，你们1定要听好老师教你们的方法，是有点难度的哦!
1、取长方形纸，圆圆的撕去4个角，像螃蟹的什么呀?幼：身体
2、取长方形纸，沿折缝撕成条状，成蟹脚。
3、取1条纸，折1次，成蟹脚。
4、拿小的那张纸，老师给你们画好了轮廓，沿着嘿嘿的线撕下来，成螃蟹的大螯。
5、分别黏贴 要求：选纸时不争抢，每人拿1张。胶水的帽子取下来放在篮子里。
4、幼儿操作，教师巡回指导。 5：结束：我们把我们的螃蟹作品放到后面我们布置的池塘里去。 幼儿园中班手工教案方案3 你拉着晨晨的小手，来到了美工区，小脸面带笑容地说：“今天，我们就用纸筒和扭扭绳来变个 魔术 吧!”你来到玩具柜旁，轻轻端起小盒子，又拿来了3个丝瓜瓤和两个纸筒，欣欣然地对晨晨说：“我们今天来比赛，比比谁玩得又快又好。”你1边转着扭扭绳，1边说道：“我先来做1个‘人’吧”。你用蓝色的扭扭绳放到了纸筒的最上面，乐呵呵地说：“这是小娃娃的头发,我再来做1个娃娃的手和脚吧。”1旁的晨晨开始不停地叹气：“唉，这个怎么弄哦!”你转过头去望了1眼，说道：“晨晨，你有点儿耐心吧。”可晨晨完全没有抬头，也没有说出自己的想法。你自顾自地念叨：“慢慢来吧。”接着，你拍着小手说道：“我的‘娃娃’脚应该做什么颜色的呢?就用个淡蓝吧。”做完“娃娃”的你又自言自语着：“或许我该给他做个椅子和桌子。”说着，你又忙活起来了。 镜头2 你做好了“娃娃”、“桌子”、“椅子”，盯着自己的娃娃说：“如果你饿了、渴了该怎么办呢?哦，我来给他做点儿‘烧烤’吧。”你拿着丝瓜瓤和扭扭绳，穿过来，穿过去，不1会儿，你的“烧烤、饮料”就完成了。你1只手扶着“娃娃”坐在“小椅子”上，1只小手接过“烧烤”，咧着嘴开心地笑着：“乖，你吃点儿‘烧烤’，渴吗?我再给你拿点儿‘饮料’吧。”说着，你又拿起“饮料”，将吸管送到“娃娃”的嘴巴里。 孩子，你学会了…… 孩子，你语言表达能力实在是太出色了。你能准确表达自己的愿望与想法，与此同时，你还能够适当地引导自己的小伙伴，鼓励晨晨与你1起进行游戏创作活动。 其次，你想象力丰富，总有着与众不同的想法。能够用最简单的材料：扭扭绳、纸筒、丝瓜瓤等，开展了1系列的游戏。 再者，老师也发现你是1个有耐心，愿意帮助别人的孩子。 孩子，我能为你做…… 在游戏区域里多提供1些游戏材料，游戏点评时鼓励你向同伴表达自己的想法，介绍自己的作品。 阅读活动时，引导你讲述 故事 ，大胆发挥自己的想象力。 幼儿园中班手工教案方案4
1、活动目标： 1. 根据昆虫的特点，尝试用各种废弃材料制作自己喜欢的昆虫。 2. 在活动中勇于探索，大胆表达表现。
2、活动准备： 1. 各种废弃材料，如包装盒、吸管、饮料瓶等。 2. 教师用这些材料制作的1些昆虫。
3、活动过程： 1. 教师出示自己制作的昆虫，请幼儿说说这是什么，用什么做成的。 2. 组织幼儿进行讨论自己喜欢什么昆虫，可以怎样做。(如，饮料瓶、包装盒可以作身体，报纸、塑料袋可以做翅膀，吸管、扭扭棒、毛线可以做腿和触角等) 3. 请幼儿自己动手制作自己喜欢的昆虫。教师注意观察，了解幼儿的想法，及时提供帮助。 4. 可以请家长配合共同制作完成作品。 幼儿园中班手工教案方案5
1、活动目标
1、引导幼儿在设计 贺卡 的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。
2、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。
3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。
4、大班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物!并对妈妈说 母亲节 快乐。
2、活动准备
1、相关的节日贺卡图片
2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔
3、课件《感恩贺卡》制作过程 本次活动的重要提示以及重难点：
1、老师需要注意的是，让大班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。
2、本次活动中教师还需注意，引导幼儿有创意地画出图案，不1定要很精致漂亮，但至少表达的意思要达到。
3、在粘贴模切图形的时候可以多折1下长条纸，增加贺卡的立体感。
3、活动过程
1、教师出示课件，引导幼儿进入感知发现环节，进入今天活动的主题，赞美母亲节。 (1)教师引导幼儿欣赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。 (2)教师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡?是在哪儿见到的?又是谁送给你的呢?
2、教师继续播放课件，带领幼儿进入我要 DIY 创作环节。 (1)在底纸上画图形的时候，教师提醒幼儿可以多用几种颜色，避免画面色彩单1。 (2)出示材料包15，介绍要用到的材料。 (3)教师将课件画面定格在成品展示图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。
3、教师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤，并开始指导幼儿进行手工操作。 (1)将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰1些图案图形，贺卡就做好了。 (2)为体现和强调母亲节的意义，可以把底纸粘贴在卡纸上，在卡纸内写上母亲节相关 祝福语 。
4、教师请幼儿分享自己的创作经验。在制作贺卡的时候遇到了哪些问题?教师继续带幼儿欣赏作品和各种各样的贺卡。
4、活动结束 在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物!并对妈妈说母亲节快乐。 而每当过节的时候，人们就会互送贺卡来联络彼此之间的感情。小朋友们可以在节日的时候给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作1张特别的贺卡，感谢他们对你的精心照顾和付出。 幼儿园中班手工教案方案_幼儿园手工活动大全相关 文章 ： ★ 幼儿手工活动方案大全 ★ 2020最新精选幼儿园美工活动方案合集 ★ 幼儿园小班手工活动方案 ★ 幼儿园中班手工作品图片大全 ★ 幼儿园美工活动方案 ★ 幼儿手工活动方案精选 ★ 2020精选幼儿园小班手工活动方案大全 ★ 幼儿手工教案设计方案精编5篇 ★ 幼儿手工活动方案合集 ★ 精编5篇幼儿园小班手工活动方案汇总。
2、幼儿园中班手工教案方案精选7篇
手工制作中主题与材料的开放性，使学生的创作个性得以最大限度地发挥。以下是我精心收集整理的幼儿园中班手工教案方案,下面我就和大家分享，来欣赏1下吧。 幼儿园中班手工教案方案1 活动设计背景 1次，我看见1个小朋友拿着几个小盒子搭来搭去就像玩积木1样，玩的很开心，但盒子不能像积木1样互相扣合很是苦恼，所以我就利用不同大小的盒子和双面胶带来完成这次活动。 活动目标 1锻炼幼儿双手协调能力，掌握粘，扣合等组合 方法 。2激发幼儿独立思考，在老师帮助下完成作品。 教学重点、难点 重点：在玩盒子时，着重动手粘出不同形态。 难点：如何更好引导幼儿独立思考。 活动准备 1不同大小的纸盒(如食品包装盒，药盒)2双面胶带3水彩笔 活动过程 1：开始部分 师：小朋友，今天老师带来了1些有趣的东西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我们就和这些小盒子玩个游戏吧橘冲!这些小盒子可有趣啦，就像百变金刚1样，但是他们希望和小朋友1起玩，让我们现在就开始吧。做出1些基本展示，如楼梯，房子，引出幼儿兴趣。 2：基本部分 1把不同的盒子分发给小朋友，自由的摆出造型，并加以启发与指导。在摆的同时发现问题，摆好了，可1碰就散了，怎么办呢? 2出现问题解决问题，拿出法宝双面胶，把他们粘牢。引导幼儿摆出自己想象的造型帮助他们组合粘牢。 3盒子造型很酷，可觉得还是不够漂亮，小朋友有什么办法让我们的小盒子更好看呢?给他们涂上漂亮的颜色好不宽斗好。分发水彩笔，让幼儿给自己的作品涂上自己喜欢的颜色。 4小朋友的作品都完成了，我们小朋友高兴吗?可我想知道我们小朋友的作品都叫什么呢?谁愿意跟老师 说说 呢?给幼儿发挥空间，让他们充分表达自己的创作想法与实施过程。 3：结束部分 把所有的幼儿作品放到展示台上，让幼儿进行互相欣赏。 4：活动延伸 回家后收集不同盒子，在家长的帮助下，做出更好的盒子作品。 5：活动 反思 幼儿对这1活动很感兴趣，也非常喜欢动手操作，但大多停留在模仿阶段，自主创新能力薄弱，需要更多实践。 幼儿园中班手工教案方案2 活动目标：
1、通过观察活动，知道迎春花是春天最早开的花。了解迎春花的名称特征及其用途。
2、学习制作迎春花，在室内布置初春的景色。
3、乐于参与制作活动，提高动手能力。 活动准备： 柳条枝(或绿色皱纹纸)黄色皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。 活动过程：
1、观察迎春花 让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，教师参与观察并且给予指导。 提问：这是什么花?迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的? 提问：你们知道迎春花的花朵长在什么地方?迎春花有几片花瓣?枝条长得怎么样?枝条上除了花朵还有什么?它为什么叫迎春花? 小结：迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。枝条上开了很多花朵，它和别的花不1样，是先开花后长叶子，枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。因为它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。
2、制作迎春花 我们来把迎春花请进我们的教室。 当幼儿说到可以折1些来时，可以 教育 幼儿不能采花，花儿要给大家欣赏。 介绍制作迎春花的方法：把5~6瓣花瓣用浆糊粘在1起再贴到枝条上。制作的时候要小心，不要把花瓣掉到地上。 幼儿制作
3、布置我们的教室 用制作好的迎春花布置我们的教室。 幼儿园中班手工教案方案3 活动目标
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。 活动准备 纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是1朵小花》，“太阳花”作品1幅，背景图画1幅。 活动过程
1、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。 画面内容：花园里开满了5颜6色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还慎伍磨有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗? 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
2、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成1朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 幼儿园中班手工教案方案4
1、活动准备
1、 折纸 图示
2、折好的大象
3、每人3-5张正方形纸
4、每人1把剪刀
2、重点难点
1、掌握折纸中撑开、压平的方法
2、在活动中培养孩子的良好个性
3、活动过程
1、导入：家长讲述 故事 ，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。
2、学折纸 (1)家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。(尽量用鼓励、赞美的口吻) (2)接受能力强的幼儿，可以让他独立看图完成。 (3)在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
1、幼儿单独折叠 要求：边角对齐;折痕压平;使用剪刀时注意安全;
2、性练习：为大象创设1个美好的家园
3、欣赏评价：谁折的大象最美?(尽量指出孩子折得好的地方)通过适当的评价，让幼儿对自己更有信心，对折纸更有兴趣。
4、小结 今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可高兴了。所以，我们平常要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。 附故事：有1头大象在森林里走啊走，(出示已折好的大象)看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。他的大象朋友们都不见了。哎呀!这可怎么办呢?大象都急哭了。我们来帮帮它好不好? 幼儿园中班手工教案方案5
1、目标：
1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造春天里的各种花。
2、启发幼儿根据已有的 经验 ，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
2、准备：
1、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
3、各种花的图片，鲜花实物。
3、过程： 1.材料导入： A.出示制作所需的材料。 师：瞧!今天我们教师里来了这么多5颜6色的彩泥朋友! B.欣赏完整的作品范例： 师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友1起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那? 2.幼儿自主操作，教师指导帮助： 师：让我们找到好朋友1起合作来设计好看的 泥塑 花吧! a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮! b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不1样花型的花朵。 c.发挥同伴合作协商的精神。 4.欣赏评析： 师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。) 师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧! 活动反思与体会： 在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设1个有效的自主操作环境，教师们往往要花大量的时间和精力。但在这次活动中我无意中发现，孩子们站在成品材料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?所以我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。这些“无声的召唤”果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，充满好奇地边研究，边尝试。在孩子们的整个操作过程中，幼儿练习了倒、搓、团等基本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。可是相对与孩子们的自我价值感的增强，这是很值得欣慰的。 幼儿园中班手工教案方案精选7篇 相关 文章 ： ★ 幼儿手工教案设计方案精编5篇 ★ 幼儿手工活动方案精选 ★ 精选幼儿园中班艺术教案方案合集 ★ 精选幼儿园大班艺术教案方案7篇集合 ★ 幼儿园小班手工活动方案精编5篇 ★ 幼儿园中班手工纸艺活动炒面教案 ★ 精编5篇幼儿园小班手工活动方案汇总 ★ 幼儿园创意活动方案精编方案6篇合集 ★ 幼儿园中班艺术教案方案2020精选归纳 ★ 2020最新精选幼儿园美工活动方案合集。
3、中班手工活动 《花瓶》教案
教师在写教案时，1定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是我收集整理的中班手工活动 《花瓶》教案，希望对您有所帮助!
1、 活动目标
1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。 难点：能运用多种方法，有规律地装饰瓶子。
2、 活动准备
1、环境布置：花瓶展览
2、材料收集：各种瓶子、橡皮泥、各类干果、贝壳、毛线、树枝等
3、 活动过程
1、欣赏花瓶展，梳理感性经验。 “这些花瓶哪些地方不1样?花瓶身上的'花纹有什么秘密?”
2、发现美，用简笔画归纳规律。 1)主题式的装饰 2)图案、颜色间隔的装饰 3)瓶口、瓶底对应的装饰
3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。 “它们是用什么材料装饰的?运用了上面的哪种方法?”
4、幼儿动手尝试制作。 1)鼓励幼儿用多种材料进行装饰。 2)帮助能力强的幼儿富有个性的创作。
5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。 “你是用哪种方法来装饰的?你喜欢哪个花瓶?为什么?”。
4、中班语言教育活动教案《7色花》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:ymxmyc 主题活动方案设计 活动设计1:7色花 ----中班语言教育活动教案 活动目标： 认知目标：通过7色花的故事来让幼儿懂得如何与人交往，学习互助、合作和分享。 技能目标：通过故事，培养幼儿乐于助人，有同情心。 情感目标：通过手工游戏，培养幼儿的观察能力和比较能的意识。 活动准备：7色花瓣；花芯；胶棒；水彩笔。花图片（7色花和菊花） 活动重点：能大胆的表达自己的想法，理解故事内容，学会合作与分享的乐趣。 活动难点：让幼儿学会合作与分享。 活动过程：（25分钟）
1、导入故事（2分钟） 出示7色花，让他们观察并说出自己认识的颜色，引起幼儿的兴趣。
1、引发讨论（1分钟） -“老师今天给小朋友请来1个神秘的朋友”请小朋友观察这朵花与其它的花有什么不1样”
2、引导幼儿发挥想象力（1分钟） “这是1朵神奇的花，花瓣有7种颜色。请幼儿说1说这多花分别都有什么颜色。并给这朵花起个好听的名字。”
1、讲故事，引导幼儿理解故事内容：（5分钟） 师：下面我们来看看7色花都遇到了哪些事情： 1.说愿望（2分钟） （1）数1数。（1分钟） “数1数7色花上有多少片花瓣，其他的花有多少片花瓣” （2）请幼儿说1说自己的愿望。（1分钟）。
5、中班母亲节手工教案
中班母亲节手工教案 中班母亲节手工教案，作为1名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面为大家整理了中班母亲节手工教案。 中班母亲节手工教案1 活动目标：
1、幼儿能够知道5月的第1个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备： 彩纸、吸管、剪刀、双面胶等 活动过程：
1、出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。
2、幼儿观察，老师示范制作。
3、教师分发材料。
4、教师和幼儿1起制作康乃馨
5、幼儿共同欣赏制作的礼物，1起合影。
6、回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说1句感谢祝福的话。 教学反思： 这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。 中谨型兄班母亲节手工教案2
1、活动目标
1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。
2、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。
3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。
4、大班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。
2、活动准备
1、相关的节日贺卡图片
2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔
3、课件《感恩贺卡》制作过程 本次活动的.重要提示以及重难点：
1、老师需要注意的是，让大班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。
2、本次活动中教师还需注意，引导幼儿有创意地画出图案，不1定要很精致漂亮，但至少表达的意思要达到。
3、在粘贴模切图形的时候可以多折1下长条纸，增加贺卡的立体感。
3、活动过程
1、教师出示课件，引导幼儿进入感知发现环节，进入今天活动的主题，赞美母亲节。 （1）教师引导幼儿欣赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。 （2）教师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡？是在哪儿见到的？又是谁送给你的呢？
2、教师继续播放课件，带领幼儿进入我要DIY创作环节。 （1）在底纸上画图形的时候，教师提醒幼儿可以多用几租戚种颜色，避免画面色彩单1。 （2）出示材料包15，介绍要用到的材料。 （3）教师将课件画面定格在成品展示图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。
3、教师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤，并开始指导幼儿进行手工操作。 （1）将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰1些图案图形，贺卡就做好了。 （2）为体现和强调母亲节的意义，可以把底纸粘贴在卡纸上，在卡纸内写上母亲节相关祝福语。
4、教师请幼儿分享自己的创作经验。在制作贺卡的时候遇到了哪些问题？教师继续带幼儿欣赏作品和各种各样的贺卡。
4、活动结束 在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。 而每当过节的时候，人们就会互送贺卡来联络彼此之间的感情。小朋友们可以在节日的时候给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作1张特别的贺卡，感谢他们对你的精心照顾和付出。 中班母亲节手工教案3
1、活动目标
1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。
2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的祥袭趣味性。
3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。
4、引导幼儿按照1定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。
2、活动准备
1、幼儿有基本的穿孔经验；
2、5彩小珠子、剪刀、弹性小绳子；
3、教师提前做1根爱心手链作参考样本；
4、母亲节相关手工手链礼物；
3、活动过程
1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。 （1）小朋友们，请看图片，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。 （2）教师继续出示图片，引导幼儿观看手链制作的相关材料。鼓励幼儿大胆描述。 （3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做1个手链送给自己的妈妈呢？
2、教师带领幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的基本材料。 （1）教师出示材料包，引导幼儿认识材料包里的物品。 （2）教师出示珠子，引导幼儿观察小珠子的颜色。教师介绍弹性小绳子，告诉幼儿相关注意事项。
3、教师边演示制作步骤，边讲解注意部分。 （1）教师引导幼儿有规律的穿珠子，现在绳子的尾部打好1个节，以免珠子从后面滑落。 （2）幼儿穿珠子，教师注意引导幼儿按照规律穿珠子。第1个穿哪个颜色的珠子，第2个穿哪个颜色…… （3）教师注意引导幼儿按照ABAB的规律进行串珠子。
4、幼儿完成作品后，教师请幼儿分享自己制作手链的经验和遇到的问题。
4、活动结束 小朋友们，母亲节到了，你们把这份精美的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！。
6、中班手工活动教案 毛条眼镜
我认为应该注意教案内容的灵活性。由于我们教学面对的是1个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同。常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到，在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况。因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去，要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。为达到此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点、难点、疑点和关键.。学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，怎样引导，要考虑几种教学方案。出现打乱教案现象，也不要紧张，要因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。
