认识年历大班教案,台历、挂历的设计教案

1、认识年历大班教案

作为1名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的认识年历大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 认识年历大班教案1 活动目标 1. 在看看讲讲做做活动中，学习看年历，认识年、月、日、星期。 2. 提高判断能力及思维的敏捷性。 活动准备 1.课件-动画片：你最喜欢的数字是什么 2.各式年历。 动画片 活动过程

1、认识年历

1、查找日期 （1）小朋友，桌子上都有些什么？ （日历、挂历、台历也叫年历） （2）年历有什么用呢？你们知。

2、台历、挂历的设计教案

在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的台历、挂历的设计教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 台历、挂历的设计教案1 教学目标

1、了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。

2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。

3、通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。 教学重点 了解台历和挂历设计的基本方法 教学难点 启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合 教学准备 课件、彩纸、。

3、幼儿园大班数学认识日历教案

作为1位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿园大班数学认识日历教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班数学认识日历教案1 设计意图： 大班幼儿抽象逻辑思维已开始萌芽，他们的认知、操作和抽象概括能力不断提高，同时，大班幼儿对喜欢和熟悉的事物有强烈的好奇心和求知欲，他们乐意动手动脑，通过自己的探索尝试获得新的知识经验。“认识日历“这个活动，符合幼儿的现实需要，适合大班幼儿的现有水平，日历对幼儿来说并不陌生，是幼儿生活中非常熟悉的事物，认识并能正确的使用日历对大班幼儿来说非常需要。为了顺应孩子们的探索需求，我设计了“认。

4、大班综合活动教案：年历

1、设计意图： 年、月、日是1个比较抽象的概念，幼儿掌握起来比较难，因此，结合我们班的实际情况（幼儿识字较多，每周值日生工作，已掌握了“星期”这1概念），在活动设计中，人物化地将“年、月、日”融入故事中，使原本抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于理解，为幼儿主动学习留下余地。 　 　

2、活动目的：

1、在欣赏观察中了解年历，初步感知年、月、日之间的关系，学会简单地使用年历。

2、培养幼儿感受美、表现美的能力，萌发幼儿热爱生活的情感。

3、综合运用各种技能创造性地设计年历。 　 　

3、活动准备：

1、知识准备： 事先让幼儿自主地向家长询问并记住自己的生日和主要节日的日期，了解有关年。

5、认识台历大班教案

作为1名人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是我整理的认识台历大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动目标

1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，1星期有7天，1个月有3

0、31天。

2、通过探索活动，了解1年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。 活动准备

1、20xx年台历

2、人手台历1册、1支笔。 活动过程

1、认识台历 1.谈话引出活动(星期) 教师：小朋友，你知道今天是几月几日吗?是星期几? (幼儿自由回答) 你们知道1星期有哪几天? 2.出。

6、幼儿园大班教案《日历的认识》

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园大班教案《日历的认识》，欢迎大家分享。 活动目标：

1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。

2、了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。

3、能大胆、清楚地表达自己对日历的见解。

4、探索、发现生活中日历的多样性及特征。 活动准备：

1、请家长帮助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。

2、幼儿每人1个年历卡片、每组1个台历。

3、幼儿学习资源6第2。