大班数学教案《日历》,认识年历大班教案

1年前

1、大班数学教案《日历》

在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的大班数学教案《日历》，仅供参考，欢迎大家阅读。大班数学教案《日历》1 活动目标理解挂历中年、月、星期、日的关系。理解一年12个月大小月的规律。活动准备课件准备：《年月日》故事音频及插图；“12月房子”图片；《小拳头日历口诀》示范视频。材料准备：挂历一本。活动过程播放故事音频及插图《年月日》，引导幼儿了解年、月、日的关系。 ——年妈妈有几个孩子？ ——她盖了几座房子，叫什么名字？。

2、认识年历大班教案

作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的认识年历大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。认识年历大班教案1 活动目标

1、在看看讲讲做做活动中，学习看年历，认识年、月、日、星期。

2、提高判断能力及思维的敏捷性。活动准备

1、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么

2、各式年历。动画片活动过程一、认识年历

1、查找日期（1）小朋友，桌子上都有些什么？（日历、挂历、台历也叫年历）（2）年历有什么用呢？你们知。

3、大班数学《认识日历》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的大班数学《认识日历》教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班数学《认识日历》教案篇1 一、设计意图数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念，是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。根据我班幼儿的实际情况：幼儿识字较多，知道了昨天、今天、明天的时间概念，知道了。