幼儿园大班数学教案《图形分割》,幼儿园大班数学教案：四等分

1、幼儿园大班数学教案《图形分割》

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班数学教案《图形分割》，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班数学教案《图形分割》1 活动目标

1、在活动中经历圆形与三角形的分割与拼和的过程。

2、初步体验图形之间的包含关系。

3、发展空间思维能力。

4、感受操作活动的乐趣。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 大小不同的圆形，三角形。 活动重点难点 活动重点 对图形进行不同程度的分割。 活动难点 大胆的使用剪刀分割图形 活动过程。

2、幼儿园大班数学教案：四等分

作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的幼儿园大班数学教案：四等分，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班数学教案：四等分1 活动目标:

1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的四份。

2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。

3、发展幼儿的观察能力、比较能力。 活动准备:

1、材料纸:圆形、正方形、长方形。

2、实物:饼干

3、数学练习册 活动过程: 一、集体活动

1、用变魔术的形式引入课题。 师:今天,我们班来了一位。

3、大班图形教案

作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的大班图形教案11篇，希望能够帮助到大家。 大班图形教案11篇1 活动目标：

1、学习为一组图形制作两个特征标记。

2、复习4的组成。 活动准备： 教具：图形卡，特征标记。 具：操作卡，记录单若干。 活动过程： 集体活动。 出示图形卡。“图上有什么 ？都是什么样的图形？”（说出每个图形的三个特征。）“它们有没有相同的地方？”（说出两个共同特征）“谁会用标记来表示它们？应该用几个标记来表示？”（请幼儿选标记）“这些标记表示什么意思？ 。

4、中班教案

在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的中班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班教案 篇1 活动目标

1、学习5的分解组成，会按顺序分合。培养幼儿思维的逻辑性。

2、初步理解数的组成中的互换规律。 活动准备 雪花片人手5个，菠萝图片5个 活动过程 一、动手操作

1、请幼儿自己动手操作手中的5个雪花片，试着把它分成两份，看有哪几种分法，师巡视

2、请一个能够比较好的按顺序分的小朋友到前面来展示自己的分法：在磁板上分5个菠萝的图片，分好一个说一遍意思。

5、如何上幼儿数学把形状分成四等份教案大班

一、学习目的：

1、 学习将一个形过体等份为四份的方法，进一步理解等分的含义和整体与部分的关系。

2、学习用不同的方法等分几何图形，发展幼儿的思维能力、动手能力。 二、学习准备： 圆形、正方形、长方形纸各一张。 三、学习过程：

1、出示圆形纸，问幼儿：老师要把这张圆形纸分成相等的四份，给4个小朋友扇面给怎样分？幼儿回答后教师用折叠法示范圆形的四等份，并将分成4张小扇形重叠比较给幼儿看，问幼儿：4张小扇形是不是一样大？

2、问幼儿：把一个东西过图形分成相等的四份该怎么说？四等份。使幼儿理解四等份的含义。

3、问幼儿：把这4个小扇形拼合起来会成什么形状？拼合起来的圆形是不是和原来一样大呢？一样大。每一个小扇形。

6、幼儿园大班数学优秀教案《图形的二次分类》含反思

作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班数学优秀教案《图形的二次分类》含反思，希望能够帮助到大家。 活动目标：

1、幼儿学习图形的二次分类，(既按某一特征分类后，接着按另一特征对已分的两类图形再做一次分类)体验类似包含的关系。

2、启发幼儿说出图形的两个层次的特征。 活动准备： 教具：二次分类板，特征标记，图形片若干。 学具：二次分类板，图形片，幼儿操作材料，笔，苹果图，点图等。 活动过程：

1、学习二次分类 (1)出示二次分类板的上半部分。