大班综合活动教案：年历,大班数学教案《日历》

1年前

1、大班综合活动教案：年历

一、设计意图：年、月、日是一个比较抽象的概念，幼儿掌握起来比较难，因此，结合我们班的实际情况（幼儿识字较多，每周值日生工作，已掌握了“星期”这一概念），在活动设计中，人物化地将“年、月、日”融入故事中，使原本抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于理解，为幼儿主动学习留下余地。　　二、活动目的：

1、在欣赏观察中了解年历，初步感知年、月、日之间的关系，学会简单地使用年历。

2、培养幼儿感受美、表现美的能力，萌发幼儿热爱生活的情感。

3、综合运用各种技能创造性地设计年历。　　三、活动准备：

1、知识准备：事先让幼儿自主地向家长询问并记住自己的生日和主要节日的日期，了解有关年。

2、大班数学教案《日历》

在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的大班数学教案《日历》，仅供参考，欢迎大家阅读。大班数学教案《日历》1 活动目标理解挂历中年、月、星期、日的关系。理解一年12个月大小月的规律。活动准备课件准备：《年月日》故事音频及插图；“12月房子”图片；《小拳头日历口诀》示范视频。材料准备：挂历一本。活动过程播放故事音频及插图《年月日》，引导幼儿了解年、月、日的关系。 ——年妈妈有几个孩子？ ——她盖了几座房子，叫什么名字？。

3、《年历展会》幼儿园大班教案

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的《年历展会》幼儿园大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。【活动目标】

1、知道一年有12个月，能找出年历上的12个月，并能初步了解12个月的循环关系。

2、学习看年历，能找出指定的日子。

3、积极参与活动，愿意与同伴，老师交流。

4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

5、有兴趣参加数学活动。【活动准备】 PPT制作，人手一份年历，自制大年历一份，月份循环图。【活动过程】一、开始部分。前。

4、幼儿园大班数学认识日历教案

作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿园大班数学认识日历教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班数学认识日历教案1 设计意图：大班幼儿抽象逻辑思维已开始萌芽，他们的认知、操作和抽象概括能力不断提高，同时，大班幼儿对喜欢和熟悉的事物有强烈的好奇心和求知欲，他们乐意动手动脑，通过自己的探索尝试获得新的知识经验。“认识日历“这个活动，符合幼儿的现实需要，适合大班幼儿的现有水平，日历对幼儿来说并不陌生，是幼儿生活中非常熟悉的事物，认识并能正确的使用日历对大班幼儿来说非常需要。为了顺应孩子们的探索需求，我设计了“认。