中班音乐八月十五是中秋教案,中秋节教案--快乐的中秋节

1、中班音乐八月十五是中秋教案

一、活动背景： 　　每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多， 中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。"月到中秋分外明"，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。 　　二、活动目标： 　　

1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；

2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；

3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享；

4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。 　　三、活动准备： 　　

1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；

2、家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；

3、关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常娥奔月》 　　四、活动过程： 　　（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。 　　（2）引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。 　　（3）探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。 　　（4）议一议："我家怎样过中秋"。 　　以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。 　　（5）"团团圆圆过中秋"--摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 　　（6）最后环节：听故事《常娥奔月》。 　　相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。 　　一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。 　　羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。

2、中秋节教案--快乐的中秋节

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:超级乔乔乔治 中班中秋主题教案——快乐的中秋节 活动目标：

1、了解中秋节的由来及有关习俗。

2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。

3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。 活动准备：

1、实物：关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若干。

2、经验准备：了解有关中秋节的传说。 活动过程： 一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。

1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。 师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。

2、知道八月十五是中秋节。 师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？ 二、知道中秋节是全家团圆的日子。

1、 师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧！

2、集中交流。 师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过？感觉怎么样呀？ 师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。 三、了解中秋节的有关习俗。

1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。 师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼？……师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也（不一样）。五、结束活。

3、中班主题活动我爱我家之散文家是什么教案

一、 主题解析： 　　（一）主题要求： 　　

1、尝试使用多种形式收集身边的信息，了解自己的家； 　　

2、尊敬父母和长辈感受家庭的温暖。 　　（二）主题解读 　　二、 内容选择与参考： 　　内容与组织形式 　　课程整合 　　必选 　　我有一个家 　　P2 　　·全家福（集体/小组） 　　·我家有几口人（区域活动） 　　·逗得全家哈哈笑（亲子/集体） 　　生活： 　　内容来源：4—6岁《生活》教材 　　·做家务P21 　　·我是妈妈的小帮手P26 　　·学做小主人P31 　　·学做小客人P32 　　·一家亲P108 　　运动： 　　内容来源：4—6岁《运动》教材 　　·拖地板P47 　　·移动的墙P59 　　·乌龟搬家P75 　　·弟妹追拍P75 　　·电脑游戏战P89 　　游戏： 　　·小鬼当家 　　·小菜场 　　·小建筑师：造房子： 　　·小设计师：布置新家 　　园本教材： 　　·民间童谣：摇到外婆桥 　　·民间游戏：跳房子 　　我的家 　　P3 　　·我家住哪里（集体/小组） 　　·布置新家（区域活动） 　　·帽子床（区域活动） 　　·小电话（区域活动） 　　·我家的厨房（参观、集体、游戏） 　　·爸爸妈妈的小帮手(亲子活动) 　　·开锁（集体/区域活动） 　　妈妈和我 　　P11 　　·我在妈妈肚子里的时候（集体/小组） 　　·我出生了（集体、游戏） 　　·展示各自出生时的用品（集体、亲子） 　　·画妈妈（区域活动） 　　·给妈妈过节（穿插在节日中） 　　备 选 　　爷爷奶奶喜欢我 　　P15 　　·我的爷爷奶奶（参观、亲子） 　　·画画爷爷奶奶 　　·做甜糕（区域活动） 　　·方脸和圆脸（集体/小组） 　　·我爱爷爷奶奶（集体/小组） 　　爸爸本领大 　　P7 　　·采访爸爸（亲子） 　　·爸爸的大手 　　·宝宝的小床 　　·学唱歌曲“爸爸本领大” 　　·父与子 　　替换与生成 　　·做甜糕→远足活动：敬老院（和爷爷奶奶同乐） 　　·远足：参观爸爸妈妈的工作单位 　　·活动：中秋团团圆圆 　　·活动：做客 　　三、环境创设： 　　

1、 活动室环境创设： 　　主题墙面设计——我们收集的资料、展示出生时的用品、我爱我家、全家福、爸爸调查表等； 　　游戏活动区——投放与主题相关的内容与材料（详见区角活动、角色游戏）。 　　

2、家庭社区资源： 　　家长参与——共同收集资料、和孩子一起利用废旧物品制作家电和家具、“我爱我家”亲子书、指导孩子在自己的家里开展一些活动。如：爸爸调查表、我是爸爸妈妈的小帮手听爷爷奶奶讲故事等。 　　社会考察——参观家具店、敬老院、参观爸爸妈妈的工作单位等。 　　四、教案例举： 　　★ 集体活动： 　　目录： 　　

1、 活动：全家福 　　

2、 活动：我家有几口人 　　

3、 活动：家是什么 　　

4、 活动：开锁 　　

5、 活动：我的家 　　

6、 活动：我家的厨房 　　

7、 活动：我的爸爸本领大 　　

8、 活动： 我的漂亮妈妈 　　

9、 活动：我在妈妈肚子里的时候 　　

10、 活动：方脸和圆脸 　　

11、 活动：画爷爷奶奶。