幼儿园大班社会活动教案大全（10篇）,大班环保绿色教案
1、幼儿园大班社会活动教案大全（10篇）
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2、大班环保绿色教案
作为1位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备1些什么特点呢？下面是我收集整理的大班环保绿色教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班环保绿色教案1 【活动目的】 让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识，并从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯。 【活动准备】 1.电脑课件1个(污染的池塘中无力游动的小鱼和1个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。 2.布置“脏池塘”的场景(大盆中放入1些污染物品)。 3.池塘污水背景若干幅。 4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。 【活动过程】
1、观看课件中的情景表演，让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。 1.师操作课件(屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来)。老师连忙问：“鱼宝宝，你们为什么哭?”鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。 2.师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢?为什么不理我呀? 3.师生1起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。
2、让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。 1.让幼儿观看“池塘边”的环境(大屏幕)，师生1起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。 2.引导幼儿讨论：怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。
3、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为“鱼宝宝”布置1个干净、舒适的家。 A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。 B组：在“池塘”岸上种植柳树、草和鲜花等事物(用水管、干树枝、彩纸等制作)。 C组：捞垃圾，在布置成“池塘”情境的脸盆中捞垃圾，并想办法让水变清。 D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。
4、和鱼宝宝玩游戏 1.师操作课件，让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。 2.音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。 大班环保绿色教案2 活动目标：
1、知道了小树、花草是我们人类的朋友，从小爱护花木、保护环境。
2、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感;
3、倡议绿色，做好宣传社会。 活动时间： 20xx年3月13日——3月17日 活动准备：
1、植树所需的工具：水壶、锄头、剪刀(家长自备)。
2、准备摄影设备，拍摄下植树的过程。
3、红色挂带：环保小卫士 活动安排如下：
1、亲子小制作 1）活动前1天亲子制作小树叶形状 2）孩子说出对小树的祝福语，请家长写下来。
2、教师带领幼儿给校园内的树浇水、松土、修枝。
3、将幼儿制作的祝福语挂在幼儿园树中的每个角落。
4、与小树合影，和小树比比高。
5、幼儿设计宣传单，利用下午离园时间发放宣传单。 说明：
1、小班孩子对大剪刀修枝有困难，修枝由老师帮忙，孩子观看。
2、发放宣传单的孩子要挂上红色的环保小卫士。
3、活动结束后，做成活动展板。 大班环保绿色教案3 活动目标： 1.通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。 2.通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成科学的生活态度。 3.学习大胆与别人交流并敢于发表见解。 活动准备： 1.调查表1张，环保故事课件1个，汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各1，有关绿色出行的宣传单若干。 2.课前与听课老师沟通，请听课老师积极参与。 活动过程： 1.以听课老师为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。 (1)出示调查表，了解调查表的使用方法。 师：看，老师给小朋友带来了1张出行方式调查表，这是哪种出行方式？ (2)请小朋友调查听课老师今天是怎么来上班的。 师：今天老师请小朋友做1名小小调查员，去调查1下后面的听课老师今天是怎样来上班的？ (3)教师统计，并在调查表上相应的出行方式后面写上数字。 (4)对调查情况进行简单小结：“我们来看看听课老师是怎么来的，哪1种最多，哪1种最少。” 2.幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并阐述理由。 (1)出示汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志，让幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并做到相应的标志后面。 师：小朋友，如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？就轻轻地搬1张小椅子坐到这个标记后面去。 (2)幼儿阐述最喜欢的理由。 师：小朋友都选好了自己最喜欢的出行方式，现在请小朋友说说你喜欢的原因。 3.看课件听故事，了解汽车、摩托车给环境带来的.危害，选择科学的出行方式。 (1)边听故事边看课件。 师：小朋友说得真不错，有1群小动物他们也想出去玩，我们来看看他们是怎么出去的？ 师：小猫和小兔为什么会被警察拦住？ 幼儿自由猜测。 师：警察叔叔是怎么说的？ (2)请幼儿进行第2次选择：如果现在你又要外出，你又会选择什么出行方式？幼儿根据选择坐到相应的标志后面，并阐述选择的理由。 (3)请听课老师选择出行方式并补充阐述与幼儿不1样的理由。 听课老师的选择：路途近选择步行、骑自行车、电瓶车，因为既可以锻炼身体又不会造成环境污染，停车又方便，而且步行还可以减肥。如果路途远、赶时间、携带东西多时就选择汽车、摩托车。 4.了解减少汽车、摩托车污染的方法，培养幼儿初步的环保意识。 (1)师：如果因为路途远或时间紧等确实需要乘坐汽车的，有什么办法减少危害呢？ 幼儿讨论。 (2)请听课老师介绍好办法。 （尽量坐公共汽车、地铁、电车，用无铅汽油，买低排量的汽车，发明环保汽车等。） 教师引导孩子对听课老师的热情指导表示感谢。 (3)请幼儿将宣传单带回家发给家长，让家长和小朋友1起选择绿色出行的方法。 师：小朋友都知道了出行时选择什么方法，可是小朋友每次出门都是和爸爸妈妈1起出去的，我们也要让爸爸妈妈知道怎么选择出行方式，在以后外出时与我们1起选择保护空气的方法。 大班环保绿色教案4
1、教学目标：
1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。
2、鼓励幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演。
3、发展幼儿的记忆力和表现力。
2、教学准备：
1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
2、创设环境：垃圾角
3、录像带1盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)
4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。
3、教学过程：
1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。 教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听1听，他们说了些什么呢?”
2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。 提问： (1)刚才有什么垃圾在说话? (2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢? (3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?
3、观看大班幼儿的情境表演，再听第2遍故事。 提问： (1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的? (2)为什么会有这么多垃圾? (3)垃圾对人们有什么害处呢? (4)我们要怎样减少垃圾，保护环境?
4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。 先请1组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿1起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得的1组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。
5、活动结束： 教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的1种新本领。 附故事： 垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。 旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有1股难闻的气味呢，难受极了。其实，我还很有用的。” 酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。” 胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担心!” 大班环保绿色教案5 活动时间：延中环保日 活动要求： 1.了解纸的环保利用方法，积极参加节约资源的大行动。 2.父母和孩子1起用环保材料制作1件时装衣服。 活动准备： 各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。 活动过程：
1、了解纸的用途 教师提问：生活中什么地方要用到纸? 幼儿互相交流：吃完饭要用餐巾纸擦嘴;写字的时候要用书写纸;小便、洗手后要使用便纸……。
2、各种各样的纸 收集各种各样的纸，并根据主题活动进行环境创设——纸 认识墙饰中各种各样的纸，说说使用的方法。 幼儿：我从家里带来了写信用的信纸;我看到墙面上有挂历纸;有我们折纸用的手工纸……。
3、纸的特性 教师梳理：纸的特性薄，轻，较易撕碎。
4、交流节约用纸的办法 教师提问：我们平时应该怎样节约用纸? 幼儿：打印纸要双面使用;废旧报纸可以擦窗;广告纸可以包书……。
5、利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服
4、时装表演 幼儿穿着和爸爸妈妈1起制作的衣服进行时装表演。
3、大班环保教案：环保小卫士
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:糖糖cici130 大班社会活动——环保小卫士 设计意图： 在幼儿的生活中，时常会遇到这样的情况：父母在家中吸烟，污染了室内的空气；马路上的汽车冒着黑烟开过，留下了1阵阵难闻的气味等等。保护环境从娃娃抓起很有必要，引导孩子们行动更为重要。本活动分两个课时，让孩子感知空气的存在以及明白新鲜空气对人们的重要性，懂得环境破坏对人类带来的危害，从而激发孩子通过制作宣传牌来争做环保小卫士。 活动目标：1.感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。2.在做宣传牌中培养幼儿初步的环境保护意识。重点与难点：重点：感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。 难点：在做宣传牌中培养幼儿的环境保护意识。 教学方法： 多媒体辅助法、观察法、操作法、启发式教学法、情境教学法等。 活动准备：1.自制多媒体电脑教学软件（有关空气污染源的录象片）。 2.幼儿和教师1同收集的有关空气的资料。 3.制作宣传牌的材料若干。 活动过程：
1、说说做做，感知空气的存在 1.教师用塑料袋变个魔术，让塑料袋鼓起来，并讨论鼓鼓的塑料袋里面有什么？（空气） 2.请幼儿看1看塑料袋里的空气，摸1摸、闻1闻身体周围的空气，让幼儿自主讨论空气是什么样的？2.。
4、小班环保教案大全
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:度米文库 小班环保教案大全 【篇1：幼儿园小班环保教案】 幼儿园小班社会领域：果皮不乱扔 活动目标：
1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。
2、增强保护环境意识。 活动准备：故事《菲菲、妈妈和咪咪》、儿歌《果皮箱》 活动过程：
1、导入活动，
1、教师设定1个设定1个情景：请1个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小朋友做了1件什么事情呢？（把地上的垃圾捡起来）
2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢？
3、教师：今天老师带来了1个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和咪咪》，里面就讲到了1个小朋友，我们1起来听1听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。
2、教师讲述故事并提问
1、教师讲述故事内容。
2、教师提问： （1）菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢？ （2）妈妈又把废纸扔以了什么地方呢？ （3）菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢？ （4）菲菲把垃圾丢到窗对不对呢？后面又发生了什么事情呢？ 教师小结：菲菲开妈把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面，咪咪从那里经过就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。【篇2：小班21。
5、大班环保宣言教案？
大班环保宣言教案：画1张海报，里边有很多种小动物，然后再动物旁边写上相关的环保宣言，注意保护环境，不乱扔垃圾等等宣言。
6、幼儿园大班环保教案设计意图可以
活动目标：萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物重点难点重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备经验准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】
1、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下； “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。
2、基本部分1．学习新动作
1、幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
2、启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?
3、得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；
4、幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；
5、请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；
6、幼儿继续练习后，请幼儿成4列纵队站在起跑线后；2．游戏“快快逃出污染区”
1、讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第1位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓1条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
2、幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
3、结束部分1．师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”。
