幼儿园中班数学打电话活动教案设计,幼儿园小班语言教案《打电话》
1、幼儿园中班数学打电话活动教案设计
作为1位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班数学打电话活动教案设计，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班数学打电话活动教案设计 篇1 活动目标:
1、了解打电话的过程。
2、学会0-9的数字。
3、学会点数对应，并体会打电话的乐趣。 活动准备: 电话1部、号码记录卡、笔。 活动过程:
1、创设情境,引出活动内容。 (1)老师口袋里放着1部手机。 师：小朋友们，家里是不是只有你1个孩子呢？ 幼：是/不是 师：大多数小朋友家里就他1个孩子。那么，要。
2、幼儿园小班语言教案《打电话》
作为1名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园小班语言教案《打电话》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班语言教案《打电话》 篇1 活动目标：
1、享受打电话的乐趣。
2、愿意表现自己的情感。
3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。 活动准备： 台式电话2部、1次性纸杯、毛线、牙签若干。 活动流程：
1、创设情境，引出活动内容。 （1）老师口袋里放着1部手机。铃响，老师接听，说礼貌用语，挂上。 师：。
3、《打电话》中班游戏活动教案
作为1名教师，常常要写1份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的《打电话》中班游戏活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 设计思路： 电话是我们经常会用到的通讯工具，在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们1些打电话的常识，教育孩子们平时打电话时要有礼貌，不乱打电话。 活动目标
1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的1些礼貌用语。
2、教幼儿认识1些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。
3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。
4、幼儿园小班打电话的教案参考
幼儿园小班语言活动教案1--打电话 设计意图 电话是现代生活中常见的通讯工具，幼儿非常熟悉并具有拨打电话的生活经验。小班幼儿在角色游戏中打电话、过生日的情景也很常见。结合主题活动“好听的声音”以及小班幼儿数学教育的内容和要求，根据数学教育生活化的理念，我选择了“打电话”这个贴近幼儿生活实际、符合小班幼儿年龄特点的游戏情景，运用“打电话祝小动物生日快乐”作为预设的集体活动内容，旨在链接、迁移幼儿已有的有关5以内数量感知与数字认读的0星经验，帮助幼儿进1步梳理与提升相关经验。 活动目标 1．在玩玩、唱唱、说说中，体验打电话的乐趣，懂得基本的电话礼仪。 2．感知5以内的数量，正确认读数字1～5。
5、幼儿园活动《打电话》教案与教学反思
打电话是人们日常生活中经常见得1种行为方式，那么幼儿园中关于打电话的活动教案有哪些呢?下面是我为大家整理的幼儿园活动《打电话》的教案设计，希望对你们有帮助。 《打电话》教案设计篇1 活动目标
1、享受打电话的乐趣。
2、愿意表现自己的情感。
3、学会打电话的基本 方法 和礼貌用语。 活动准备 台式电话2部、1次性纸杯、毛线、牙签若干。 活动过程
1、创设情境,引出活动内容。 (1)老师口袋里放着1部手机。铃响,老师接听,说礼貌用语。
