中班整合课程飞机飞教案反思,小班语言教案我是小飞机
1、中班整合课程飞机飞教案反思
今天我上了1节体育活动《蜻蜓小飞机》，是选自主题《有趣的昆虫》。在近两个星期的学习中，幼儿认识了不少昆虫，但蜻蜓没有特点提出来认识和了解，而蜻蜓又是小朋友所熟悉和喜爱的，蜻蜓本身也是非常有特点常见的，所以我选择了这节课，对于孩子来说是有趣的，亲近的教育素材。但如何才能让幼儿更好的认识了解蜻蜓呢？我结合蜻蜓的飞行特点，用体育游戏的形式来展开了教学，我想这样幼儿应该可以在快乐的体育游戏中来体验蜻蜓飞行的特点和快乐，从而达到认识蜻蜓的目的。 活动的目标是让幼儿模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技巧。以及能听老师信号行动。为了更好地达成这个目标，整个过程我是以蜻蜓妈妈带领蜻蜓宝宝练习飞行本领的角色展开的，我觉得这样能让幼儿感觉更亲切，又避免了教飞时的生硬语气。结果也是这样，因为老师的口吻变成了妈妈幼儿反而更愿意学，在各环节中都很听老师信号行动。我觉得这个在以后的体育活动和游戏中都可以像这样尽可能用亲切的身份和语气来讲解规则和游戏玩法，这比用老师对幼儿说教来的更管用。 为了能更好地达到第2个目标，我展开了飞行练习，其中包括换方向飞，按指定地点飞，高飞及低飞等各种形式，让幼儿既不感到枯燥和单调，又达到了反复模仿练习的目的。但这里我考虑到目标的达成，没有课前或课中放下时间来教会幼儿念儿歌，弄得幼儿学起来很被动，兴致也不是很高，还有对方向的练习如果把向左右飞换成向圈内圈外飞，会更直观更整齐。最后是让小蜻蜓捉虫子，让幼儿进1步在掌握平衡中练习了飞行和跑步的技巧，从而增强了幼儿的竞争意识和集体荣誉感，但这里可能是我说规则不够透彻，还是小朋友玩累了，到后面几个幼儿比赛的时候，没有很好地遵守规则。还有就是让幼儿等待的时间比较长，如果换成让幼儿排着队去比比哪组的最好先把规定数量的虫子捉完的话，会更好。 总的来说，幼儿对活动的兴趣较浓，活动量也较充足，语言也较以前更为精炼了。就是在1些细节问题上以后还需多斟酌。
2、小班语言教案我是小飞机
1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。
2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了1架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了？引出儿歌第2句：飞机肚里，有个弟弟。
3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去？（幼儿自由发言，师引导观看蓝蓝的天空和白云，学习儿歌第3句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。）
4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读1遍。
3、复习认识汉字“飞机”
1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了，现在我们来看它藏好了没有，找不找得到它的好朋友（将遮的纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字，并用红粉笔圈出来。）
2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字，认读儿歌，朗诵儿歌。
4、发展幼儿语言
1、复习念儿歌，幼儿根据内容创编动作。
2、师：刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……（让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等等。）
3、师：是飞机在哪里飞？（幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。）
4、小朋友想坐飞机吗？你想坐什么样的飞机？
5、介绍飞机的种类：战斗飞机、制胜飞机、客机……小朋友还会折纸飞机。
6、巩固念儿歌，识字飞机，请小朋友折纸飞机。
3、幼儿园认识汽车船飞机的教案怎么写
设计背景 1.主题墙：在墙上布置“交通工具展”的专栏，展示海，陆，空中的各种交通工具。 2.语言区：在活动室里放置幼儿收集来的汽车，飞机，火车，轮船等交通工具的图片或玩具模型，供幼儿观察。 活动目标 1.幼儿认识并简单了解马车，汽车，火车，飞机的名称及特点。 2.幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具，培养幼儿注意倾听的习惯。 3.复习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。 重点难点 教学重点：认识常见的交通工具并知道它们的名称。 教学难点：引导幼儿进1步认识并遵守生活中的交通规则。 活动准备 1.马车，汽车，火车，飞机的词语卡片。 2.玩具车。 活动过程 (1)导入部分。 播放教学光盘，请幼儿听声音，猜猜是什么，并尝试模仿这些交通工具的声音。 (2)展开部分。 1．出示马车的词语卡片。引导幼儿描述马车的特点。 2.播放汽车的开动时的录音，并出示汽车的词语卡片或模型，引导幼儿描述汽车的特点。 3. 播放火车的开动时的录音，并出示火车的词语卡片或模型，引导幼儿描述火车的特点。 4.播放飞机的起飞时的录音，并出示飞机的词语卡片或模型，引导幼儿描述飞机的特点。 5.教师通过“猜猜我是谁“的游戏，巩固幼儿对4种交通工具的掌握。 游戏玩法：教师模仿交通工具的动作，声音，让幼儿说出这类交通工具的名称。幼儿熟悉游戏后，可请1名幼儿上前模仿，其他幼儿回答。 （3）结束部分。 师幼共同小结今天的活动内容，说说幼儿在活动中的表现并给予鼓励。
4、中班儿歌我是1架小飞机教案
我是1架小飞机 儿歌 我是1架小飞机， 装满货物的小飞机， 1会儿飞得高又高， 1会儿飞得低又低， 我的翅膀歪向东， 我的翅膀歪向西， 飞呀飞呀飞远了， 1直飞到云里去。
5、小班语言教案我是小飞机
1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。
2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了1架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了？引出儿歌第2句：飞机肚里，有个弟弟。
3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去？（幼儿自由发言，师引导观看蓝蓝的天空和白云，学习儿歌第3句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。）
4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读1遍。
3、复习认识汉字“飞机”
1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了，现在我们来看它藏好了没有，找不找得到它的好朋友（将遮的纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字，并用红粉笔圈出来。）
2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字，认读儿歌，朗诵儿歌。
4、发展幼儿语言
1、复习念儿歌，幼儿根据内容创编动作。
2、师：刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……（让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等等。）
3、师：是飞机在哪里飞？（幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。）
4、小朋友想坐飞机吗？你想坐什么样的飞机？
5、介绍飞机的种类：战斗飞机、制胜飞机、客机……小朋友还会折纸飞机。
6、巩固念儿歌，识字飞机，请小朋友折纸飞机。
6、小班语言教案我是小飞机
1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。
2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了1架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了？引出儿歌第2句：飞机肚里，有个弟弟。
3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去？（幼儿自由发言，师引导观看蓝蓝的天空和白云，学习儿歌第3句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。）
4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读1遍。
3、复习认识汉字“飞机”
1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了，现在我们来看它藏好了没有，找不找得到它的好朋友（将遮的纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字，并用红粉笔圈出来。）
2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字，认读儿歌，朗诵儿歌。
4、发展幼儿语言
1、复习念儿歌，幼儿根据内容创编动作。
2、师：刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……（让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等等。）
3、师：是飞机在哪里飞？（幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。）
4、小朋友想坐飞机吗？你想坐什么样的飞机？
5、介绍飞机的种类：战斗飞机、制胜飞机、客机……小朋友还会折纸飞机。
6、巩固念儿歌，识字飞机，请小朋友折纸飞机。
