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关于小班教案颜色躲猫猫课题意义，,小班教案3以内按数取物猫咪水果屋
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小班教案颜色躲猫猫课题意义，,小班教案3以内按数取物猫咪水果屋

小班教案颜色躲猫猫课题意义，,小班教案3以内按数取物猫咪水果屋

鞠丽华

中国移动通信，沟通从心开始！

1年前

1、小班教案颜色躲猫猫课题意义，

活动设计背景　　我班本月主题是颜色躲猫猫，在平时的活动中，幼儿表现住了对颜色极大的兴趣，为了更好的满足本班幼儿的需要，引导幼儿去探索，感知颜色世界的奇妙，特设计了此活动。以上内容源自小精灵儿童网站　　

1、通过魔术导入活动。　　

1、鼓励幼儿大胆尝试，感知点画的方法。　　

2、引导幼儿“玩颜色”的乐趣，体验成功的快乐。　　教学重点、难点　　点画的方法：重重点下去，轻轻提起来，点完1排再1排。　　活动准备　　

1、“魔术瓶”4个（可变出红、黄、绿、蓝4种颜色的水）。　　

2、红、绿、黄、蓝4种颜色的色块，棉签若干。　　

3、小鱼手偶1个，画有小鱼的卡纸若干。　　活动过程　　

1、通过魔术导入活动。　　

1、出示4个装有清水的瓶子，表演魔术激发幼儿对活动的兴趣。　　师：今天老师给小朋友们带来了1个神奇的盒子，里面有4个正在睡觉的瓶子宝宝，小朋友用你们的小嘴巴帮我吹吹，帮我把它们叫醒好吗？（老师发出呼-----的声音，带动小朋友做吹气的动作）　　师：4个瓶宝宝都醒了，它们看到小朋友们好开心啊，所以要给小朋友们表演个魔术，注意看了，它们要玩大变身了。　　

2、分别将4个瓶子里的水变成红色、黄色、绿色、蓝色。　　

3、鼓励幼儿大胆说出自己穿的衣服上有什么颜色，进1步认识红、黄、绿、蓝4种颜色。　　师：小朋友看看自己的衣服上有没有红、黄、绿、蓝的颜色宝宝呢，看好之后举手告诉老师。　　师：小朋友们的衣服上都有不同的颜色，衣服就很漂亮，小朋友们穿着它们开心吗？　　师：可今天有1个小东西它不开心。让我们1起来看看是谁不开心了吧，　　

2、出示小鱼手偶，进行情景表演。以上内容源自小精灵儿童网站　　师：出示小鱼手偶（以小鱼的口吻）：呜呜…… 　　师：你怎么了，小鱼？　　幼儿1：小鱼哭了。　　幼儿2：它为什么哭呀？　　师：我把衣服弄丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。　　师：那怎么办呢？小朋友让我们1起来帮助它小鱼吧，给他们重新穿上1件漂亮的鱼鳞衣服，好吗？　　

3、引导幼儿学习用棉签画圆点，表现鱼身上的花纹。　　

1、引导幼儿认识棉签和色块。　　

2、教示范用棉签蘸上颜料在小鱼身上点画鱼鳞。重难点：（重重点下去，轻轻提起来，点完1排再1排。）　　

3、鼓励幼儿尝试和幼儿1起点画。　　过度句：你们都想去帮助小鱼。现在老师已经为你们准备好了棉签和颜料，大家1起来帮助小鱼吧！　　提示：（画画的时候，要小心自己的身上，也不要把棉签画到别人的身上。棉签画好了，我们仍然得放在盘子里好吗？）　　

4、幼儿操作，教师巡回指导。　　引导幼儿观察小鱼图片，提醒幼儿在轮廓线内画点，给小鱼穿上1件漂亮的点点衣服，提醒幼儿注意画面整洁，点画完将棉签摆放在盘内。　　

5、引导幼儿欣赏同伴和自己的作品，体验成功的快乐。　　

6、延伸活动　　家长和幼儿1起找找身边红、黄、绿、蓝的物体，培养幼儿探究的兴趣。　　教学反思　　因为近期幼儿都在认识颜色宝宝：红、绿、蓝、黄，所以我想到了棉签蘸颜料点画，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。本次活动主题的选择比较符合幼儿年龄特点，引导环节上以魔术表演来吸引幼儿，让幼儿跟着老师的思路走。指导幼儿时语言比较简练，师生互动较好，整个活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品。基本完成了教学目标。但也存在了1些不足，如：每组幼儿的色块是单1的1种，颜料太清等1些细节问题，收作品时是幼儿自己送到老师桌上，场面有点混乱。　　如果重上我会给每组幼儿都提供4个色块的颜料，让他们选择自己喜欢的颜色进行点画。在最后收作品时可以在黑板上画出波浪线当做河水，请幼儿将小鱼送回水里。

2、小班教案3以内按数取物猫咪水果屋

活动：3以内的按数取物活动目标：

1、引导幼儿正确感知3以内的数量，初步理解3以内数的实际意义。

2、能进行3以内的按数取物或按物取数。

3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。

4、乐于参加集体游戏。活动准备：

1、1个数字转盘、大鼓1个、1-3的数字卡若干

2、"数、物拼板"、印章若干、雪花片若干活动过程：

1、预备活动：教师带幼儿边念手指谣，边走到相应的位置。

2、集体活动：

1、引起幼儿活动兴趣师：可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了，猴妈妈可伤心了，为了保护其他的小猴，猴妈妈他打算搬家，离开这个坏鳄鱼，你们说这个主意好不好呀? 但是，坏鳄鱼在小猴家旁边出了许多难题，猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。小朋友们，小猴他们这么可怜，我们帮他们解决难题，好不好?我昨天呀，乘鳄鱼不在，偷偷的到小猴家旁边看了看，我发现了3个难题，我们就先来解决这3个难题吧。

2、复习3以内的数字师：我们现在就来解决第1难题--数字大转盘。在这个转盘上有数字和指针，教师来转动指针，当指针停止指向数字几，就请幼儿大声地说出这个数字。

3、记忆3以内的数字师：小朋友们真棒，1下子就解决乐第1个难题，现在我们来解决第2题-- "谁不见了"教师出示1---3的大数字卡，拿掉其中1个数字，请幼儿说出是哪个数字不见了。

4、3以内的按数取物听鼓说数师：第2题我们也顺利解决拉，我们每个人都表扬1下自己，真棒。接下来我们做1个游戏我这有1个鼓，请小朋友们根据鼓声来说数字，告诉我我敲了几下。按数取物师：现在，我们第3个难题来啦，准备好了没有?3套1-3的物卡，请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。

3、分组活动：师：小朋友们，你们太棒拉，这么快就解决了第3个难题。现在我们就要向第4题出发拉，刚才前几题都是小朋友们在1起通过的，第3关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了，要分组考你们。教师11介绍每组的活动第1组：盖印章第2组：数、物拼板第3组：数、物对应幼儿活动时，教师巡回指导。

3、小班教案,语言猫的1天

设计背景　　《小猫的生日》这个故事充满着趣味性，虽然故事情节简单易懂，但1个又1个隐藏玄机的身影却能够始终吸引着幼儿的注意，激发幼儿的兴趣, 并在阅读过程中让幼儿体验到积极思考的快乐.同时本次活动的故事《小猫的生日》是以幼儿熟悉的生活情景---过生日为内容,通过幼儿看看.说说,猜猜,锻炼幼儿的观察判断能力. 　　活动目标　　

1、通过观察图画了解绘本故事内容，了解小猫过生日的特殊经历。　　

2、根据影子的明显特征大胆猜测，并乐意表达自己的理解。　　3.、鼓励幼儿说甜甜的话，体验与朋友1起过生日的快乐。　　教学重点、难点　　重点：引导幼儿尝试运用观察、对比等方法，进行大胆猜测。　　难点：幼儿能大胆的进行表述　　活动准备　　《小猫的生日》课件，手电筒1只　　活动过程　　

1、猜谜引题　　师：小朋友，你们知道吗，今天有1位小动物特别开心，这位小动物走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵！是谁呢？　　幼：小猫。　　师：对啦，原来是小猫。小猫为什么会这么开心呢，猜1猜它遇到什么开心事？　　

2、引导幼儿观察小花猫过生日的场景。　　师：小猫遇到了什么开心事啦？你从哪里看出来的？　　（幼儿仔细观察，生日蛋糕）　　师：你知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的3支蜡烛）　　

3、鼓励幼儿帮小猫想出停电后的好办法。　　1.师：小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？　　2.师：怎么办？（引导幼儿运用自己的生活经验表述解决停电的办法）　　3. 出示手电筒，玩“照1照”的游戏。　　师：小猫也想到了1个好办法，它找来了1只手电筒。　　

4、引导幼儿根据动物的典型特征和外形轮廓进行大胆猜测，并学会用语言说出自己的想法和理由。　　1.观看课件3：出示1个动物的影子，引导幼儿根据小猴圆脑袋，圆耳朵，长尾巴的特征进行猜测。　　师：叮咚！门铃响了，是谁来了呢？（1定是好朋友来庆祝小朋友的生日了。）　　师：原来是小猴蹦蹦跳跳的进来了，它会对小猫说什么呀？　　2.观看课件4：出示袋鼠妈妈和宝宝的局部轮廓，引导幼儿猜测。　　（1）师：哇，这位客人好神秘哦，只能看到什么呀？是谁呢？为什么呢？　　（2）幼儿两两合作，学1学袋鼠妈妈和袋鼠宝宝到小猫家过生日。　　3．观看课件5：出示3个动物的影子，引导幼儿更全面地观察、讲述。　　师：哇，这下可热闹了，好多客人呢，有几个小动物？它们都是谁呢？说说你的理由。　　（引导幼儿从食物之间的联系进行推断，例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物可能是熊猫）　　4．猜1猜生日礼物，数1数动物客人。　　（1）.师：这些小动物会送给小猫什么生日礼物呢？观看课件，让幼儿猜1猜。　　（2）.小猫收到生日礼物太开心了，看，这下动物们都到齐了，1起为小猫庆祝生日呢，小猫家1共来了几位客人啊，你们数数看。

4、小班音乐游戏教案早安小猫

小绘本—《老鼠姨的礼物》教案活动目标 1. 学着仔细观察画面的细微处。 . 通过操作，进1步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。活动准备 PPT；盒子；眼罩；片；乐器等。活动过程 1. 激发兴趣（1）出示礼物盒，说说自己是否收到过礼物，是什么礼物。（）这是谁要送礼物呢。引出故事《老鼠姨的礼物》 . 引导观察（1）画面上的是谁？老鼠姨要送礼物了，引出故事名字（）观察图片，老鼠姨会把这么多礼物送给谁呢？（引导幼儿从动物的特征去猜测）（）观察图片，长长的耳朵，是谁呢？（）观察图片，大鼻子，是谁呢？（）观察图片，巴，是谁呢？（）观察图片，灵巧的手，是谁呢？（）1共有几只小动物呀？我们要礼物！（）老鼠姨送的礼物，是什么呢，只有猜出来才能拿到礼物哦！（）老鼠姨把他们的眼睛蒙住了，他们还能猜出盒子里是什么礼物吗？ . 体验操作（1）老师展示乐器，让小朋友们猜猜是哪些乐器？让小朋友们用眼睛看，小手摸，耳朵听，鼻子闻。（）继续观察图片小兔---耳朵---听；小猪---鼻子---闻；松鼠---手---摸；青蛙---嘴---尝；（为什么要小心摸；尝之前要问“可以吗”）突出理解身体这些部位的作用。（）让小朋友们来摸盒子里面的礼物，猜猜是什么礼物。（）观察图片，看看小动物们猜出来的礼物是什么，是糖果！ . 完整欣赏故事。 . 游戏：变魔术，分享盒子里的礼物这是教案哦，如果你要相应的老师讲课视频，以及课件，书籍，。

5、小班室内娱乐游戏教案

室内游戏，《找小猫》1只老花猫喵喵叫，我的小猫快藏好，（幼儿趴桌子上）1会妈妈就来找，找呀找呀找呀找小猫不见了，咦，我的小猫呢，喵，（幼儿起来1起喵）。还可以说小狗，小青蛙，小山羊，等等。还有1个小小邮递员的游戏，叮叮叮，你是谁呀，我是小小邮递员呀，你来干什么呀，我来送封信呀，哪里来的信呀。南阳来的信呀，你要送给谁呀，我要送给表现好的小朋友。就这样1问1答。还有手指游戏1根手指点点《食指对食指点》，两根手指剪剪《两根手指当作小剪刀》，3根手指弯弯，《3根手指往下弯1弯》4根手指叉叉《左手和右手交叉》，5根手指开花。《左右手打开变成1朵小花》。还可以教他们1些简单的舞蹈。