苏教版四年级下册第七单元习作,认识正方形教案关爱残疾人主题教学

苏教版4年级下册第7单元习作



1、苏教版4年级下册第7单元习作

习作的题目是:体验活动 要求:组织1次体验活动,可以当1回盲人、聋哑人、残疾人,也可以做1天老师,当1回家,参加1次文体排练或社区活动......把自己的经历和感受写出来,与大家交流。 希望这个答案能让你满意。 好人欢迎 留。

认识正方形教案关爱残疾人主题教学



2、认识正方形教案关爱残疾人主题教学

1、指导思想:引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神,进1步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人,从而营造1个充满爱心的世界。   

2、活动目的:   

1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难,了解残疾人身残志坚的故事,教育学生尊敬残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情,并力所能及地帮助他们,培养学生的爱心。   

2、能尊重残疾人,设身处地为残疾人着想,热情帮助他们解决困难。   

3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助,培养搜集资料,获取信息的能力。   

3、活动形式:感悟讨论、表演等多种形式结合   

4、活动准备:   

1、学生搜集残疾人资料,准备蒙眼布。   

2、歌曲《爱的奉献》录音带   

5、活动过程:   (1)游戏触情,引入主题   同学们,下午好!这次班队会的主题――关心残疾儿童   世界上的人可以有多种分法:黑人、白人;中国人、美国人;还有健全人、残疾人……   毫无疑问,残疾人是最弱势的却又是为数不少的1个群体。目前世界上有残疾人6.5亿仅在中国就有3000万残疾人,其中包括778万肢体残疾人。而残疾儿童就有600多万。   同学们,你们知道什么样的人叫残疾人吗?(眼睛看不见的人,没有手的人,嘴巴不会说话的人等)   同学们说得对,由于先天或后天的意外,而使身体器官或功能有了缺陷的人,我们称为残疾人。残疾人又是怎样生活的呢?下面就让我们来体验体验吧!   

1、同学们,请闭上眼睛,半分钟后谈论你的感受?如果在黑暗中做事情,又会有什么感受呢?下面我们1起做个游戏:请两位同学蒙上眼睛找座位。   

2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上,右手握拳放在胸前,用左手整理书包。   

3、游戏结束后,谈体会。与平时比较有什么不同。   

4、结论:1件平日里最简单不过的事情,现在变得如此艰难。   从这个游戏中,你还想到了什么?   结论:我们应关心爱护残疾儿童。   春有百花,秋有月,夏有凉风,冬有雪。我们个个是健康、活泼的孩子,得到老师精心的培养,父母的疼爱,多么幸福呀!当我们尽情享受这个世界的无限美好时,可曾想过,还有1些小伙伴,他们的1生,只能以黑暗为伴,与无声为侣。甚至有的人,精神世界1片混沌。他们有1个共同的名字——残疾儿童。今天,就让我们走近他们,关注他们特别的生活。   (2)身残志坚故事会   在这短短的几分钟里,同学们就感到了许多不便,而残疾人却天天如此,年年如此,多么不容易。可他们战胜了生活的困难,克服自身的残疾,用自立自强谱写了1篇篇感人的故事。请同学们讲讲残疾人身残志坚的故事。听后学生谈感受。   结论:很多残疾儿童,克服常人难以想象的困难,取得了辉煌的成功,是我们学习的榜样。同时我们更应该多方面地了解他们,关心帮助他们。说说如何帮助残疾人。   (3)小结   同学们,今天我们交流了残疾人自强不息的故事,讨论了在日常生活中我们应如何帮助他们,收获和感想1定不少吧。走近这个特殊的群体,我们有了太多的感悟。也许,他们的要求并不多。1个善意的微笑,1次小小的帮助已足够。愿爱心常在,感动常在。让我们用自己的实际行动,伸出温暖的手,奉献自己的爱心,这世界将永远成为美好的春天。我不由地想起1句话:“爱心1小步,道德成长1大步”。当我们每个人都愿意伸出自己热情的手,这个世界将会变得多么温暖啊!   让我们在《爱的奉献》歌声中结束今天的班队会。   播放歌曲《爱的奉献》,投影显示歌词,全班同学齐声歌唱。

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