苏教版四年级下册第七单元习作,认识正方形教案关爱残疾人主题教学

1、苏教版4年级下册第7单元习作

习作的题目是：体验活动 要求：组织1次体验活动，可以当1回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做1天老师，当1回家，参加1次文体排练或社区活动......把自己的经历和感受写出来，与大家交流。 希望这个答案能让你满意。 好人欢迎 留。

2、认识正方形教案关爱残疾人主题教学

1、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进1步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造1个充满爱心的世界。 　　

2、活动目的： 　　

1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。 　　

2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。 　　

3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。 　　

3、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合 　　

4、活动准备： 　　

1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。 　　

2、歌曲《爱的奉献》录音带 　　

5、活动过程： 　　(1)游戏触情，引入主题 　　同学们，下午好!这次班队会的主题――关心残疾儿童 　　世界上的人可以有多种分法：黑人、白人;中国人、美国人;还有健全人、残疾人…… 　　毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的1个群体。目前世界上有残疾人6.5亿仅在中国就有3000万残疾人，其中包括778万肢体残疾人。而残疾儿童就有600多万。 　　同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗?(眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等) 　　同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。残疾人又是怎样生活的呢?下面就让我们来体验体验吧! 　　

1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受?如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢?下面我们1起做个游戏：请两位同学蒙上眼睛找座位。 　　

2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。 　　

3、游戏结束后，谈体会。与平时比较有什么不同。 　　

4、结论：1件平日里最简单不过的事情，现在变得如此艰难。 　　从这个游戏中，你还想到了什么? 　　结论：我们应关心爱护残疾儿童。 　　春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。我们个个是健康、活泼的孩子，得到老师精心的培养，父母的疼爱，多么幸福呀!当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有1些小伙伴，他们的1生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界1片混沌。他们有1个共同的名字——残疾儿童。今天，就让我们走近他们，关注他们特别的生活。 　　(2)身残志坚故事会 　　在这短短的几分钟里，同学们就感到了许多不便，而残疾人却天天如此，年年如此，多么不容易。可他们战胜了生活的困难，克服自身的残疾，用自立自强谱写了1篇篇感人的故事。请同学们讲讲残疾人身残志坚的故事。听后学生谈感受。 　　结论：很多残疾儿童，克服常人难以想象的困难，取得了辉煌的成功，是我们学习的榜样。同时我们更应该多方面地了解他们，关心帮助他们。说说如何帮助残疾人。 　　(3)小结 　　同学们，今天我们交流了残疾人自强不息的故事，讨论了在日常生活中我们应如何帮助他们，收获和感想1定不少吧。走近这个特殊的群体，我们有了太多的感悟。也许，他们的要求并不多。1个善意的微笑，1次小小的帮助已足够。愿爱心常在，感动常在。让我们用自己的实际行动，伸出温暖的手，奉献自己的爱心，这世界将永远成为美好的春天。我不由地想起1句话：“爱心1小步，道德成长1大步”。当我们每个人都愿意伸出自己热情的手，这个世界将会变得多么温暖啊! 　　让我们在《爱的奉献》歌声中结束今天的班队会。 　　播放歌曲《爱的奉献》，投影显示歌词，全班同学齐声歌唱。