幼儿园中班健康教案《运动》,幼儿园妇女节教案

1、幼儿园中班健康教案《运动》

作为1位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的幼儿园中班健康教案《运动》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班健康教案《运动》1 　　活动目标烂陵： 　　1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。 　　2.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4.在活动中将幼儿可爱的1面展现出来。 　　活动准备： 　　1.幼儿用计划表格每人1张，教师用计划表1张。 　　2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。 　　活动过程： 　　
1、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说1说怎样避免生病?总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。 　　
2、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 　　1.请幼儿说说你都做过哪些运动。 　　2.鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。 　　
3、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。 　　1.教师按照1周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。 　　2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 　　
4、幼儿开始制定自己的运动计划。 　　1.幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。 　　2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 　　
5、讨论运动时要注意的安全。 　　1.小朋友运动的时候要注意哪些安全? 　　2.在运动的时候应该怎样保护自己? 　　活动延伸： 　　1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 　　2.阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做闹历咐什么运动，自己喜欢什么样的运动。 　　活动反思： 　　活动中，我和幼儿1起细致地液纯观察描述了身体的1些器官，根据幼儿活泼好动的性格，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应该怎样做到从小运动。在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长1起去探索，进1步激起幼儿的学习兴趣。 幼儿园中班健康教案《运动》2 　　 教材分析： 　　春天是花红柳绿生机勃勃的季节，在这个时节带领幼儿走进大自然，开展些他们喜欢的游戏活动，不仅可以让幼儿呼吸新鲜空气接受阳光的沐浴，还可以激发幼儿热爱大自然的情感。中班幼儿精力充沛，有自己喜欢的运动。本次活动引导幼儿初步了解运动的好处，指导幼儿根据自己喜欢的运动项目，在老师的帮助下学习制订简单的、适合自己的运动计划，鼓励幼儿坚持运动，培养爱运动的好习惯。 　　 活动目标： 　　
1、能为自己制订简单的周运动计划，了解运动对身体的好处。 　　
2、能用简单的符号、图案、数字等表现时间早晚和自己喜欢的运动项目。 　　
3、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 　　 活动准备： 　　《幼儿运动计划表》幼儿每人1张《教师运动计划表》1张，教师用抓拍的幼儿进行各种运动的照片自制课件。 　　 活动建议： 　　
1、结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动兴趣。 　　提问：照片中的小朋友在做什么？他的心情怎么样？你喜欢哪些运动？做这些运动有什么好处？ 　　小结：多做运动，能使小朋友长得高、长得结实；能提高身体抵抗疾病的能力让小朋友少生病；运动还能让我们感到快乐。
2、引导幼儿讨论分析，了解1周运动计划的内容。 　　（1）出示《教师运动计划表》引导幼儿观察讨论 　　提问：你知道老师喜欢哪些运动吗？老师的运动计划是怎么安排的？你从哪里看出来的？ 　　（2）根据幼儿的理解程度，有重点地介绍1周运动计划的内容。 　　（3）请幼儿说说自己想制订怎样的运动计划 　　小结：运动计划中要有运动的时间、喜欢做的运动、用什么器械等内容， 　　
3、请幼儿分组共同商定运动计划。 　　（1）幼儿制订计划教师重点观察幼儿安排的运动项是否合适、时间等方面是否有遗漏、及时给予幼儿提示或帮助 　　（2）引导幼儿展示、交流各自的运动计划，互相提出补充意见。
4、组织幼儿讨论运动中要注意的安全事项。 　　提问：在运动中要注意哪些安全问题？应该怎样保护自？活动延伸： 　　运动后鼓励幼儿和同伴分享运动时的快乐心情。 幼儿园中班健康教案《运动》3 　　在1次组织孩子玩手脚爬的游戏时，发现有部分孩子对趴下爬产生了浓厚的兴趣，我抓住这1契机生成了匍匐爬的教育活动。正巧《喜洋洋与灰太狼》在热播，班里孩子的话题都离不开羊村的新鲜事，于是我从快乐教育的角度出发，将活动重点和难点匍匐爬动作学习融入了羊村的故事中，用孩子们喜欢的游戏方式，帮助孩子们掌握活动发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。 　　
1、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行，提高身体动作的协调性和灵活性。 　　
2、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。 　　
1、相关体能准备：组织幼儿玩手膝爬的游戏。 　　
2、材料准备：喜洋洋音乐带，录音机；泡沫垫（大小各若干）、绳编的网、桌子若干、脚印和箭头图案。 　　
3、场地准备活动过程： 　　
1、随音乐做热身活动。 　　教师：青青草原要召开运动会，慢羊羊村长邀请我们参加，你们想不想去？那让我们先准备准备、热热身身，再去给小羊们加油吧！（音乐起教师带孩子做各种动作。）
2、基本部分教师：（接听电话）“你好，慢羊羊村长…好！好！再见！”孩子们慢羊羊村长刚才来电话说，为了防止灰太狼捣乱，它们设置了铁丝网，我们必须练好本领才能安全通过！ 　　
1、幼儿自主尝试探索。 　　教师：看，这就是铁丝网，我们怎样才能的通过它呢？现在请你们都来试1试，想想办法。 　　
2、师幼共同讨论、请个别幼儿做匍匐动作，让同伴学习。小结动作（匍匐爬）及动作要点。 　　⑴、第1遍尝试后，教师请
1、2名幼儿示范怎么通过铁丝网。 　　⑵、引导幼儿思考如何安全通过铁丝网,不让铃铛响.第2次探索尝试。 　　⑶、第2遍尝试后，教师请1名幼儿示范怎么安全通过铁丝网。引导幼儿观察：为什么屁股不能翘起来？为什么脚不能翘起来？要想快速安全通过怎样做才行—双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给力） 　　⑷、教师示范：匍匐爬的动作要领。 　　⑸、第3次尝试.幼儿用匍匐爬安全通过铁丝网。 　　教师指导幼儿按要领做动作。（身体趴在地上，头放低、手臂向前摆动、屁股不要翘起、两腿用力蹬地、脚不要翘起来。） 　　
3、幼儿再次进行尝试、教师仔细观察，师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结。 　　教师：孩子们，你们太棒了！都学会了匍匐爬的'本领。现在让我们向羊村出发吧！（放背景音乐，教师带领幼儿围场地跑两圈，师可适当描述沿途的“美景”，增加游戏性）。 　　
1、教师介绍场地教师 ：孩子们！看我们到了羊村设置的障碍了，这里有山洞、铁丝网、山岗，我们需要按照地上给咱们的指示箭头走，就能顺利到达羊村了。 　　
2、鼓励孩子们大胆的玩游戏。 　　教师：这么多的困难，需要我们团结1心，相互帮助、勇敢的克服困难，才能安全到达羊村参加运动会，你们有信心吗？（有）好！让我们继续前进！（音乐起）⑴、钻过山洞 ⑵、爬过铁丝网⑶、爬过山岗 ⑷、跟随音乐，做放松的动作。 　　
3、教师小结游戏，念口令进入羊村。 　　⑴、教师总结过障碍时孩子的表现，培养坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。 　　教师：（整队集合）孩子们！刚才我们都非常勇敢的钻过了山洞、爬过了铁丝网、山岗，克服许多困难安全的穿越了障碍，我真为你们高兴。给自己鼓励鼓励。 　　⑵、学口令进入羊村。口令是：1234，喜洋洋；1234，喜羊羊；耶！ 　　教师：听！（运动员进行曲）羊村的运动会就要开始了。孩子们，我们要对上1个口令才能顺利进入羊村。请仔细听，认真看。（教师示范过）好！让我们用口令打开羊村的大门，去参加运动会吧！ 幼儿园中班健康教案《运动》4 　　活动目标 　　1.了解身体关节与运动的关系。 　　2.喜欢模仿运动天使的动作，感觉身体运动的奇特和快乐。 　　活动准备 　　1.红色圆点贴纸若干，用不干胶剪的皇冠1个。 　　2.在现成的木头关节人的后背用纸粘贴两个小椭圆形作为翅膀，在关节人的头部粘贴1个皇冠，使之成为“运动小天使”。 　　活动过程 　　(1)运动天使动1动 　　1.这是1个喜欢运动的小天使，你能让他动起来吗？教师出示运动天使，引导幼儿观察。 　　2.你能让小天使投沙包吗？幼儿说说投掷时手和脚的动作，教师根据幼儿的表述，给小天使摆造型。引导幼儿观察小天使的关节变化。 　　3.你能让小天使拍皮球吗？拍皮球的时候，手是怎样运动的？教师操纵小天使，是之手臂1上1下弯曲，做出拍球的动作。 　　4.你能让他跑起来吗？教师操纵小天使，使之手臂前后弯曲，两腿分开，膝盖弯曲，做出跑步的姿态。 　　(2)运动的秘密 　　1.小天使是怎么动的？你能找出他会动的身体部位吗？ 　　2.幼儿说出运动小天使会动的身体部位，如头颈、手臂、脚、腰等，教师将红色圆点贴纸——粘贴在小天使的关节部位。 　　3.连接骨与骨之间的是关节，有了关节我们就能做出很多动作。 　　4.你能学着小天使的样子动1动吗？手臂弯1弯，小脚踢1踢，再转1转屁股，抖1抖肩膀。 　　5.你能找到自己身上的关节吗？引导幼儿发现关节与肢体动作之间的关系。 　　6.运动小天使的提醒：如果没有关节或是关节受伤，我们就会动不了，1定要保护自己的关节，要活动开关节，做些运动，有些不容易完成的动作不要硬做。 　　（3）我是运动小天使 　　1.教师将皇冠形状的不干胶粘贴在1个幼儿的额头上，请该幼儿变身成“运动小天使”，边做边说：“请你跟我XXX。”其他幼儿边模仿他的动作边说：“我就跟你XXX” 　　2.谁被贴上了皇冠，谁就是运动小天使，带领大家做运动。 　　（4）活动结束 幼儿园中班健康教案《运动》5 　　 活动目标： 　　1.会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的安全事项。 　　2.能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它们代表的意思。 　　3.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 　　 活动重难点： 　　重点：会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的安全事项。 　　难点：能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它们代表的意思 　　 活动准备： 　　1.“教师运动计划表"1 张；“幼儿运动计划表”幼儿每人 1 张。 　　2.自制课件（教师抓拍幼儿进行各种运动的照片）。 　　 活动过程： 　　1.结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动兴趣。 　　提问：你喜欢什么运动？做这些运动有什么好处？ 　　小结：小朋友的运动真是丰富多彩。多做运动，能使小朋友长得高、长得结实；能提高身体抵抗疾病的能力，让小朋友少生病；运动还能让我们感到快乐。 　　2.出示教师“运动计划表”引导幼儿观察讨论，了解运动计划表中不同符号的含义。 　　(1)出示“教师运动计划表”，引导幼儿观察讨论。 　　提问：计划表的都有哪些内容？你是怎么知道的？这是老师几天的运动计划？ 　　(2)有重点地介绍运动计划中每种符号代表的含义。 　　小结：制定运动计划要考虑周到，运动计划中要有运动的时间、喜欢做的运动、用什么器械、运动的个数等内容。 　　3.幼儿制定运动计划，教师指导。 　　(1)请幼儿说说自己想制订怎样的运动计划。 　　(2)幼儿制订计划，教师重点观察：幼儿安排的运动项目是否合适，时间等方面是否有遗漏，及时给予幼儿提示或帮助。 　　(3)引导幼儿展示交流各自的运动计划，互相提出补充意见。 　　4.组织幼儿讨论运动中要注意的安全事项。 　　(1)提问：在运动中要应该怎样保护自己？ 　　小结：我们在运动前要做好热身活动，在运动过程中要注意安全，保护好自己，让我们1起运动起来吧。 　　（2）教师和幼儿在音乐中运动，感受运动的快乐。 　　 活动延伸 　　运动后鼓励幼儿和同伴分享运动时的快乐心情。 　　本次活动从幼儿生活经验出发，通过设计观察 “教师计划表”、幼儿自主制定运动计划、分享运动计划、讨论运动注意事项/师幼跟着音乐动起来等环节，由浅入深，让幼儿了解制定运动计划表的方法以及运动的好处、注意事项等；通过教师启发性的提问，很好的解决了活动的重难点，较好的达成了本次活动目标。 　　1.亲身体验，经验入手。活动前，教师和幼儿1起玩各种运动游戏，丰富幼儿的运动经验，并了解幼儿喜欢的运动项目。在幼儿已有经验的基础上，和幼儿1起梳理运动对身体重要性以及运动时的快乐，为活动提供了丰富的经验准备，也激发了幼儿爱运动的情感。 　　2.提问开放，大胆放手。整个活动中，教师都采用了开放性的提问，给幼儿充分的观察、交流的机会。教师在出示“教师计划表”后，通过开放性的提问：“计划表的都有哪些内容”“你是怎么知道的”引导幼儿通过自主观察，发现自己能看懂的符号以及不明白的地方，注重了幼儿的主动性和探究性。活动最后分享环节，教师提问“你能看懂他的计划表吗？”“他是怎么安排运动的？”“为什么你能看懂他的计划表”等有层次的提问，引导幼儿互相分享评价同伴运动计划表，通过这样的1系列有层次的提问巩固了幼儿对计划表完整性的认知又发挥了幼儿主动性。 　　活动中也有不足，个别地方特别是引导幼儿观察计划表时语言不够简练；评价环节教师的提炼有欠缺，过多注重了运动计划表的完整性， 　　教师也应该考虑到幼儿在安排运动项目时的可行性等方面。最后的引导幼儿了解运动要注意的安全事项时比较仓促，没有给幼儿及时提升经验。 　　 课后反思： 本次活动从幼儿生活经验出发，通过设计观察 “教师计划表”、幼儿自主制定运动计划、分享运动计划、讨论运动注意事项/师幼跟着音乐动起来等环节，由浅入深，让幼儿了解制定运动计划表的方法以及运动的好处、注意事项等；通过教师启发性的提问，很好的解决了活动的重难点，较好的达成了本次活动目标。1.亲身体验，经验入手。活动前，教师和幼儿1起玩各种运动游戏，丰富幼儿的运动经验，并了解幼儿喜欢的运动项目。在幼儿已有经验的基础上，和幼儿1起梳理运动对身体重要性以及运动时的快乐，为活动提供了丰富的经验准备，也激发了幼儿爱运动的情感。2.提问开放，大胆放手。整个活动中，教师都采用了开放性的提问，给幼儿充分的观察、交流的机会。教师在出示“教师计划表”后，通过开放性的提问：“计划表的都有哪些内容”“你是怎么知道的”引导幼儿通过自主观察，发现自己能看懂的符号以及不明白的地方，注重了幼儿的主动性和探究性。活动最后分享环节，教师提问“你能看懂他的计划表吗？”“他是怎么安排运动的？”“为什么你能看懂他的计划表”等有层次的提问，引导幼儿互相分享评价同伴运动计划表，通过这样的1系列有层次的提问巩固了幼儿对计划表完整性的认知又发挥了幼儿主动性。活动中也有不足，个别地方特别是引导幼儿观察计划表时语言不够简练；评价环节教师的提炼有欠缺，过多注重了运动计划表的完整性，教师也应该考虑到幼儿在安排运动项目时的可行性等方面。最后的引导幼儿了解运动要注意的安全事项时比较仓促，没有给幼儿及时提升经验。 幼儿园中班健康教案《运动》6 　　活动目标 ： 　　1.促进幼儿基础动作学习； 　　2.增进幼儿大肌肉群发展； 　　3.提高幼儿身体的协调性。 　　活动准备 ： 　　太空棒若干 　　活动过程 ： 　　热身操 　　幼儿在教师的示范引导下，1起做1段律动操。 　　主题游戏：运木材 　　故事引导: 　　今天小朋友们要去森林，帮忙老爷爷盖小木屋。那么盖木屋需要什么呢？ 　　游戏方式: 　　1．每个小朋友肩上扛1支太空棒从起点线出发跑至折返点回来，将太空棒交给后面1个小朋友，自己到队伍后面排队； 　　2．每两个小朋友1起帮忙扛大木材，队列前后两位小朋友1同合作搬运1支太空棒，同样从起点线出发跑至折返点回来，将太空棒交给后面1个小朋友，自己到队伍后面排队； 　　3．通过身体意识引导小朋友用不同的方法运输太空棒，互助合作环节尝试让小朋友俩俩沟通商量用何种方法来运输。 　　注意事项: 　　1．重视情境的重要性，给孩子身临其境之感觉； 　　2．给予小朋友行径归属感，说清楚起点、终点，折返点； 　　3．注意提示安全，避免运输时撞击； 　　4．多多与孩子做问答。 　　重要概念：大肌肉群发展、身体协调、创造力培养。 　　变化游戏：出来瞧瞧 　　故事引导: 　　木材都准备好了，房子已经帮老爷爷搭好了，这个时候老爷爷邀请我们到小木屋外瞧瞧，可是我们要小心，不能碰到刚刷完油漆的房梁，不然就白忙活了。 　　游戏方式: 分成若干组，小朋友俩俩拿1支太空棒，请他们设置障碍，1对坐着将太空棒手扶固定在地，1对站着将太空棒拿在肚脐左右的高度，依此类推，其他组别小朋友做钻爬、跨越动作。 　　注意事项: 　　1．要规定好摆放障碍的小朋友所站的位置； 　　2．注意提示安全。 　　重要概念：平行游戏、身体部位协调、跨与钻的基础动作学习、大肌肉群发展。 　　升华游戏：打地鼠 　　故事引导: 小木屋终于盖好了，这个时候我们发现，小木屋没有直接盖在地面上，为什么离开了地面1点呢？老爷爷说：因为森林太潮湿了，直接盖在地上木材会腐烂，说着说着，突然发现小木屋下面有1群小地鼠。 　　游戏方式: 队伍紧密排列，当有小朋友站起来时，教师就拿太空棒敲击小朋友，被敲到的小朋友要蹲下去，再可以起来。 　　注意事项: 教师扮演打地鼠的角色，当班级人数过多时，可让保育老师1同来帮忙，也可分组分队进行。 　　重要概念：平行游戏、大肌肉群与敏捷性发展。 幼儿园中班健康教案《运动》7 　　活动目标： 　　1.促进幼儿对“风”的认知 　　2.提高幼儿身体的协调性和灵敏度 　　3.促进幼儿大肌肉和小肌肉的发展 　　活动准备 ：A4纸若干、律动和游戏音乐各1段。 　　活动过程 ： 　　热身操 　　幼儿在教师的示范下，1起做1段律动操。 　　引入主题 　　由天气引出风的主题。 　　主题游戏：1起郊游放风筝 　　故事引导:今天，老师要带着小朋友们1起去放风筝!请动动小脑筋,看谁的风筝飞的好! 　　游戏方式: 1每个小朋友手持1张A4纸并高举过头顶； 　　2.行进奔跑中,感知风筝在风中的飞行。 　　注意事项: 1.行进中,要随着风力的变化调整纸张； 　　2.注意提示安全。 　　变化游戏：会飞的A4纸 　　故事引导:这是1张普通的A4纸，请小朋友思考，怎样借助身体部位，使纸张在空中不掉落呢？ 　　游戏方式:用身体各部位与纸张接触，在奔跑中寻找风的力量。 　　注意事项: 1.奔跑的速度越快，纸张在风中与身体部位的接触更紧密； 　　2.注意提示安全。 　　合作性游戏：黏黏乐 　　故事引导:刚才是单人身体部位与纸张的接触,现在与小伙伴1组,用身体不同的部位夹住纸张行进,从而感受风的力量吧! 　　游戏方式:两个小朋友尝试用身体不同的部位夹住纸张,在奔跑中寻找运送纸张的巧妙方法 　　注意事项: 1.两位小朋友注意动作1致,以免发生意外； 　　2.注意在游戏过程中保持纸张的平整。 　　升华游戏:保卫风筝 　　故事引导:魔王在睡觉,听见我们小朋友玩风筝玩的很开心，吵到了魔王休息，决定抢夺我们小朋友的风筝，不让我们玩，所以当听见“魔王来了”的时候，我们要把风筝藏起来。 　　游戏方式:每个小朋友手拿A4纸自由的玩耍时，听见“魔王来了”要用不同的身体部位把A4纸压在地上。 　　注意事项: 1.在下压A4纸时，可能发生危险的身体部位如头、膝盖等，需要提前提醒幼儿注意,以免发生意外； 　　2.避免在游戏过程中可能因奔跑而发生的撞击 　　教师参与 　　组织小朋友将手中A4纸揉成团变成“炸弹”反击，“炸弹”丢魔王。 　　教师充当魔王角色。 幼儿园中班健康教案《运动》8 　　
1、活动目标 　　1.敏捷性、平衡能力发展； 　　2.大肌肉群发展； 　　3.身体协调性发展。 　　
2、活动准备 　　溜溜布、太空棒。 　　
3、活动过程 　　（1）热身操： 　　幼儿在教师的示范引导下，1起做1段律动操。 　　（2）主题游戏：划船出海 　　故事引导:今天我们要划船出海捕鱼。 　　游戏方式: 　　1.将溜溜布平放在地面上，小朋友分组列队坐在溜溜布上，双手拉住溜溜布两侧，做划船动作，随教师指令，划船动作也将做出快、慢变化； 　　2.划船进入海中间了，海浪也慢慢变大了，小朋友坐在溜溜布上，手拉着溜溜布两侧，教师手持太空棒在溜溜布两边不规则地跑动，太空棒就代表海浪来袭，小朋友要躲开太空棒（教师在左，则小朋友向右倾开）。 　　注意事项: 　　1.小朋友紧密坐在溜溜布上，体验团队感； 　　2.小朋友倾斜至1边，鼓励小朋友保持倾斜动作，再还原； 　　3.倾斜时小朋友双手要抓住溜溜布，不得放开。 　　（3）变化游戏：捕鱼 　　故事引导:撒网捕鱼 　　游戏方式: 　　1．两位老师拉起溜溜布做渔网去捕鱼，老师扮演渔夫，小朋友扮演鱼，当老师拉着溜溜布跑向小朋友时，小朋友爬行穿过溜溜布； 　　2．当听到“捕鱼”的口令时，教师则将溜溜布压下来，代表收网，被捕到的小朋友到队伍后方继续进入游戏。 　　注意事项: 　　1.渔网（溜溜布）不能太短，避免小朋友穿过渔网时，因渔网太小而撞击； 　　2.教师捕鱼所行进的路线，需与小朋友爬行路线相反，为了加大小朋友运动量，鼓励小朋友快速通过渔网，教师捕鱼时，移动速度减慢。 　　升华游戏：晒鱼干 　　故事引导:捕到了好多鱼，我们要晒鱼干。 　　游戏方式:小朋友分别站在溜溜布两边，手将溜溜布拉起。 　　1.当听“大风吹”，小朋友站着抖动溜溜布，“小风吹”则蹲下抖动溜溜布； 　　2.“下雨了”小朋友则蹲下并把自己盖起来，不然鱼干就会被雨淋到； 　　3.“大太阳”时每位小朋友站在溜溜布上。 　　注意事项: 　　1.1个指令1个动作原则，不能同时传达多种指令； 　　2．“大太阳”后，防止有些小朋友没有完全离开溜溜布而摔倒，接下来的指令1定要接“小风吹”。

2、幼儿园妇女节教案

作为1位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园妇女节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿园妇女节教案 篇1 　　
1、活动目标 　　
1、了解“38”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。 　　
2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。 　　
2、活动准备 　　
1、幼儿有撕纸的经验，大的心形图3张。 　　
2、小篓子、画有心形图案的色纸（用缝纫机给图案打上细密的洞眼）、胶水、抹布等人手1份。 　　
3、活动过程 　　（1）初步了解“38”妇女节的含义。 　　
1、师：你们知道3月8日是什么节日吗？（妇女节！） 　　
2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。 　　师：是谁的节日呢？ 　　幼：妈妈、奶奶！ 　　师：不是仅是你的妈妈、奶奶的节日，还是姑姑、小姨、老师们的节日，是全世界妈妈、奶奶的节日，是全世界女性的节日！ 　　
3、在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗？ 　　师：你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福的话吗？ 　　幼：我准备了！（孩子争相说出自己的祝福） 　　（2）与妈妈共同动手制作手工作品 　　
1、观察制作材料，讨论制作方法。 　　（1）出示大的心形底图。 　　师：这是什么？像什么？这是1个什么样的爱心？（大大的、红红的。） 　　（2）寻找小爱心图。 　　师：这个大大的爱心就像妈妈1样，宝宝的爱心在哪里？藏在桌上的小篓子里，大家找1找，找到了吗？藏在哪里？（1张方方的纸里面。）是什么样子的？（小小的、红红的。） 　　
2、讨论撕纸的方法并进行尝试。 　　（1）出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢？仔细看看爱心的旁边有什么？（轮廓线。）要沿着这个线撕，你们会吗？怎么撕？（小手捏着线的两边，1前1后慢慢撕。） 　　（2）幼儿尝试自己撕。（多提供1些操作用纸，给幼儿多次练习的机会。） 　　
3、爱心送给谁？ 　　讨论：爱心送给谁？ 　　师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上？还要对妈妈说些什么？ 　　幼儿园妇女节教案 篇2 　　
1、准备活动： 　　找演员，排练，道具，布置教室 　　
2、活动过程： 　　
1、主持人出场(4个人)：母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。 　　男：1年1度的“38妇女节”到了，我们利用班会课举行了这场“赞美母爱”系列主题班会，在短短的60分钟里，让我们尽情的享受母爱的力量吧！ 　　女男：xx年庆祝“38”妇女节主题班会，现在开始！ 　　
2、 读浓情卡 　　女：1份心 　　男：1份爱 　　女：让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡 　　
3、 唱歌：《7子之歌》 　　男：还记得澳门回归时的那首歌吗 　　女：现在我们来欣赏1下《7子之歌》吧 　　
4、小提琴独奏男： 　　
5、《回忆中的妈妈》(朗诵) 　　男：每个人都有妈妈 　　女：我们也不例外 　　男女：接下来我们就倾听1下《回忆中的妈妈》 　　
6、游戏 　　男：前面看了那么多节目大家1定很感动吧 　　女：下面让我们休闲1下来做个游戏吧女：从出生起，我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多，撒撒娇、谈谈心，现在我们长大了，躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少，现在你再和妈妈拥抱能否再1次感觉到妈妈身上那种特别的感觉。 　　
7、 舞蹈：《鲁冰花》 　　男：刚才的游戏大家1定玩得很高兴吧 　　女：下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》 　　
8、诗朗诵(冰心作品 　　)女：冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗 　　男：下面就让我们欣赏其中的1首吧 　　
9、讲述孩子童年的趣事(朗诵) 　　女：童年是幸福的 　　男：童年是欢快的 　　男女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧。 　　
10、 颁奖 　　男：前面听了那么多浓情卡大家1定很感动吧 　　女：现在让我们为浓情卡的作者搬奖 　　
11、拥抱合影 　　4人1起：下面让我们和妈妈1起拍张照吧 　　
12、主持人教大家“爱是我们共同的语言”(哑语)女：我们1起来做哑语吧 　　
13、结束[乐曲中结束] 　　
14、女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此，1个辛勤的身影，总在我们最无助，最困难的时候出现在我们面前，对，那个人就是――母亲。 　　男：我曾经在大风雨中独自1人行走过，欢笑过，也流泪过。很多很多的回忆都可以随岁月流逝被淡忘，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。 　　男：母亲对我们的养育之恩，我们永远不会忘记，让我们再1次对母亲说母亲，节日快乐。 　　女男：38妇女节系列主题班会，到此结束。 　　幼儿园妇女节教案 篇3 　　
1、教学目的： 　　⒈知道3月8日是妇女节，是妈妈的节目。 　　⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 　　⒊通过表演节目和妈妈1起游戏，表达对妈妈的祝贺。 　　
2、重点和难点 ：知道38节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。 　　
3、材料准备： 　　⒈1些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。 　　⒉幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。 　　⒊通知妈妈参加活动。 　　⒋妈妈准备发言。 　　
4、活动过程： 　　(1)主持人引出活动 　　(2)庆祝活动 　　⒈在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 　　说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。 　　⒉活动进行。 　　(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 　　(2)按节目单表演节目。 　　说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。 　　(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 　　(4)个别妈妈表演本领 　　老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们1起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。” 　　(5)妈妈说心声。 　　说明：通过妈妈代表说公务员无忧，全国公务员共同天地心声，体会妈妈爱“我们”的'情感同时也激发幼儿爱妈妈。 　　(6)幼儿与妈妈1起游戏。 　　(7)夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。 　　(8)妈妈游戏――抢椅子 　　(9)集体表演《我的好妈妈》 　　说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。 　　(3)关心妈妈： 　　让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱 　　(4)送礼物 　　说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。 　　(1)祝贺，送礼物 　　说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。 　　(2)给妈妈说1句悄悄话。教师可1道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。 　　(5)建议 　　以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进1步关心妈妈。 　　幼儿园妇女节教案 篇4 　　活动目标 　　
1、了解3月8日是 全世界劳动妇女的节日。 　　
2、通过购买健康礼物给妈妈，激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感。 　　
3、学会看价，计算价钱。懂得关心，懂得理财能力。 　　
4、让幼儿知道节日的时间。 　　
5、感受节日的欢乐气氛。 　　活动准备 　　每位小朋友准备5元钱为妈妈购买健康礼品。 　　活动过程 　　
1、活动前谈话。 　　
1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作的辛苦，小朋友应该关心和爱妈妈。 　　
2、 明确购买活动的目的和要求。 　　
2、小朋友在老师的带领下在超市认真的为妈妈选购健康礼物。 　　
3、 回幼儿园，活动后谈话。 　　
1、小朋友谈谈自己给妈妈买了什么，为什么买这个礼物呢？ 　　
2、 谈谈购物买礼物花了多少钱？剩下了多少? 　　
3、交流选购礼物的过程和心情 　　
4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，妈妈的表情怎么样？想对妈妈说哪1句话表示感谢和祝贺？ 　　教学反思 　　通过本节课的学习，使小朋友对3月8日全世界妇女节有1个了解，在这样的1个节日给自己的妈妈选购自己想要送的健康礼物，来表达对妈妈辛苦养育之恩的报答和祝福， 并且自己亲自参与其中。小朋友们互相探讨自己要给自己妈妈送怎么样的礼物，并且看着价格，不断的向售货员阿姨询问价格，不断的计算自己所买礼物的价钱，形成了初步的理财能力 　　幼儿园妇女节教案 篇5 　　活动目标： 　　1.知道3月8日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。 　　2.通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 　　4.体验互相关心的美好情感。 　　活动准备： 　　1.音乐磁带《爱我你就抱抱我》的音乐。 　　2.红、黄、绿、蓝爱心标记，游戏活动需要的材料（地毯、起点线）等。 　　3.通知妈妈参加活动。 　　过程： 　　主持人： 　　各位亲爱的家长朋友以及小朋友们： 　　大家上午好！欢迎你们的到来! 　　3月是阳光明媚的季节，是春暖花开的季节。在这暖意融融的3月，我们又迎来了1年1度的"3·8"国际妇女节。我代表我们小班的老师们祝各位家长节日快乐！永远年轻，漂亮！为了抓住时机地对幼儿进行感恩教育，使他们学会感恩，学会回报，我们小班开展"学会感恩、与爱同行"的亲子活动。今天我们的宝宝将和妈妈、奶奶、外婆1起玩游戏，唱歌给最爱的妈妈、奶奶、外婆听，送1个甜甜的吻给你们，为妈妈、奶奶、外婆们献上1份最诚挚的祝福，表达对你们的爱。 　　首先有请我们宝贝为亲爱的妈妈、奶奶、外婆表演1首《爱我你就抱抱我》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！请宝宝拉着妈妈的手起立，妈妈带着宝宝自由表演，可以抱1抱、可以亲1亲。 　　表演结束后，主持人小结：我们的宝宝表演得很认真，妈妈奶奶们都很感动。 　　主持人：宝宝和家长们期待的亲子游戏就要开始了，因为人数较多，场地有限，今天每个家庭只能参加1个游戏，在活动前宝宝和妈妈、奶奶都已经选择了各种颜色的爱心标记，让我看看你们的爱心是什么颜色的，每种颜色的爱心对应1个游戏。 　　第1个游戏是《找妈妈》，游戏规则是：1次20个孩子和他们的妈妈，妈妈站1排，孩子站1排，用长帘子遮住妈妈的上半身，只露出小腿和脚，妈妈打乱次序，重新站好，然后让孩子找出自己的妈妈，看看哪些孩子能找到自己的妈妈。 　　请贴有红色爱心的宝宝和妈妈到前面来游戏。1会儿等我说"预备开始"的时候，宝宝们就可以找妈妈了，看哪些宝宝先找到妈妈。 　　主持人小结：太好了，看来我们宝宝都非常熟悉自己的妈妈，都能很快找到自己的妈妈！ 　　第2个游戏是《找妈妈的鞋子》，游戏规则是：参加游戏的妈妈将鞋子脱下，由我们的的老师（朱爱萍）去收上来放到地毯上，请宝宝到地毯上找出自己妈妈的鞋子，并帮助妈妈穿上。看哪个宝宝找得准，穿得对。 　　请贴有绿色爱心的宝宝的妈妈，把你们的鞋子脱下，1会儿等我说"预备开始"的时候，宝宝们就可以找鞋子了，看哪个宝宝第1个找到妈妈的鞋子并帮妈妈穿对。 　　主持人小结：以前都是妈妈帮我们的宝宝穿鞋子，妈妈们，你们说今天我们的宝宝的表现是不是很能干啊？为我们的宝宝鼓鼓掌吧。 　　第3个游戏是《抢椅子》，游戏规则是：妈妈和宝宝围着椅子走，铃鼓声1停，妈妈赶紧找1个椅子坐下，没抢到椅子的家庭淘汰。 　　请贴着蓝色爱心的妈妈和宝宝带着椅子到前面来。【音乐碟片，马瑶瑶帮忙按暂停。】 　　主持人：妈妈和宝宝的表现很棒，很快乐！我们给胜利者鼓掌!祝贺她们！ 　　第4个游戏是《跳圈圈》，游戏规则是：每排10个宝宝，妈妈站旁边，分2组（小1小2各1组），地上准备两个圈圈，幼儿从后面的圈跳到前面的圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，家长负责把圈传给下1组家庭，先跳完的为胜利组。 　　请贴着黄色爱心的妈妈和宝宝到前面来。 　　主持人：我们给胜利者鼓掌!祝贺她们！ 　　主持人总结： 　　今天我们宝宝和妈妈欢聚1堂共度妈妈的节日，开心吗？我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝。亲爱的家长朋友们，今天的亲子游戏到此结束，谢谢你们，再次祝大家节日快乐！请各位家长将椅子送到自己的班级中，在走的时候注意安全！ 　　注意点：下周1定要试1下场地和音响，事前的规划1定要更详细1些，保证活动开展的质量。（已修改，本周2开简短家长会讲游戏的注意事项和游戏要求） 　　教学反思： 　　平时妈妈除了白天工作以外，回到家里还要操持着家务：买菜、烧饭、洗衣、打扫卫生等琐碎的事情。可是她们从来没有抱怨过，而是默默无闻地为了她们的儿女在努力着。这些孩子们都看在眼里，但他们还不懂得如何对妈妈表达自己的感情？因此，这次的主题活动给孩子们创设了1次机会，在今天这个特殊的日子里，让她们做1件关心妈妈的事或者说1句妈妈爱听的话，让妈妈高兴高兴，表达1下对妈妈的感激及热爱之情，进1步增进母子之间的深厚感情。 　　幼儿园妇女节教案 篇6 　　活动目标： 　　
1、知道3月8日是妇女节 　　
2、体验爱老师、爱妈妈、爱长辈的情感。 　　活动准备： 　　长方形色纸、吸管、黏贴纸、剪刀 　　活动过程 　　1：谈话导入、引出主题 　　
1、师：今天是什么节日？（38节） 　　
2、小朋友想送给老师、阿姨什么礼物？（送花） 　　
3、小朋友要自己动手为老师和阿姨做1束花。愿意吗？ 　　
4、小结：今天老师就教小朋友自己亲手制作的1朵鲜花来送给老师和阿姨。 　　2：制作鲜花、观察做花的步骤 　　
1、区分长方形纸的长边与短边。 　　
2、用长边对折，区分对折线与边线。 　　
3、在对折线处开1小口，在边线处剪数条直线成丝状。 　　
4、将绿色习惯从小口处插入，并黏贴。 　　
5、小结：今天我们学到了长方形是有长边和短边，两条边的长短不1样，长的那条叫长边，短的那1条叫短边；还学习了对折线和边线，都是有不同的。 　　3：欣赏幼儿的作品，集体讨论交流 　　
1、 欣赏各自的作品，数1数每1束有几朵花。 　　
2、 谈论判别对折线与边线的好方法。 　　
3、小结：小朋友真是很聪明的，能够做出好看的花来了，送给老师和阿姨也可以送给我们的妈妈和自己的长辈，表达1下自己对他们的感谢，好吗？ 　　幼儿园妇女节教案 篇7 　　活动目标： 　　
1、知道3月8日是妇女节，是妈妈的节目。 　　
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 　　
3、通过表演节目和妈妈1起游戏，表达对妈妈的祝贺。 　　
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 　　
5、让幼儿知道节日的时间。 　　活动准备： 　　
1、1些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉，《小乌鸦爱妈妈》等。 　　
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。鲜花，小奖品
3、通知妈妈参加活动。 　　活动过程： 　　
1、开始部分：引出活动主题
1、谈话活动师："今天我们幼儿园里来了这么多的妈妈，你们知道是为什么呀？"幼儿答。 　　师："对，38妇女节到了，今天是全世界妈妈，还有阿姨，奶奶的节日，今天我欢聚在1起，来庆祝妈妈的节日，你们开心吗？"
2、歌唱活动师："我们1起拍手来欢迎我们的妈妈（幼儿园拍手）"师："我们1起来唱1首歌吧，名字叫"世上只有妈妈好""我的好妈妈"（幼儿集体唱） " 　　
2、进行部分 　　
1、请幼儿起来介绍自己的妈妈名字及工作师："小朋友，你的妈妈叫什么名字，她在哪里工作呢？（个别幼儿介绍） 　　
2、猜猜妈妈喜欢吃的水果"你爱自己的妈妈吗？那你知道你妈妈最喜欢吃什么水果呢？小朋友先想1下，不要说出来，我请妈妈把自己喜欢吃的水果写在纸上，再请小朋友来说1说，看看有没有猜对。"猜对发奖品。 　　
3、游戏：抢椅子、亲子合作抛接纸团比赛，夹黄豆比赛，剥桂圆给妈妈吃比赛
3、结束部分：鲜花献给好妈妈幼儿每人手捧红色康乃馨献给妈妈.要求幼儿大方地向妈妈表达自己的情感。 　　
3、活动小结： 　　我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们1起来谢谢妈妈："妈妈您辛苦了。妈妈我爱你！妈妈您真好！"教师请幼儿和妈妈说说悄悄话，当幼儿说完悄悄话，教师说："我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好"幼儿齐："祝妈妈节日好"掌声响起。 　　
4、延伸： 　　回家可以给辛苦1天的妈妈捶捶背，揉揉肩！ 　　教学反思：本周主题配合"38"妇女节开展的活动。让幼儿较多地以妈妈为主题进行谈话，如：妈妈的姓名、职业、长相、发型、服饰、喜好，常和自己做些什么游戏，在谈话中，升华对妈妈的爱。 　　在《世上只有妈妈好》歌声氛围中，引导幼儿在被爱和关爱亲人两个方面去强化这种情感体验。在刚开始引题提问：妈妈叫什么名字，做什么工作时，幼儿的回答声很响亮、热烈。我利用游戏，调动了气氛，然后又继续提问：如果妈妈累了怎么办？幼儿受到了游戏的启发，发言就非常积极热烈，也像在表决心似的："妈妈累了，我会给妈妈敲敲背！""我要给妈妈倒水喝。""我给妈妈买好吃的东西！" "我……"浓厚的课堂气氛，让我暗暗欣慰，今天的教学活动达到了预期的教学目的，并让幼儿充分体验了爱和被爱的幸福感。 　　从这节课中，孩子们不仅学会了关注妈妈的喜好，还学会了关心自己的妈妈。同时我也感受到在课堂中随机应变的能力是很重要的，这需要我们积累好的教学经验，不断的吸收新的教学知识才能更好的驾驭课堂啊！ 　　幼儿园妇女节教案 篇8 　　今年是第XXX个38妇女节，3月7日幼儿园的老师和小朋友们1起度过了这个特别的节日，说他特别是因为所有的小朋友都参加到了这个活动当中，用自己力所能及的方式来庆祝这个节日的到来。 　　
1、保护蛋宝宝 　　为了让小朋友们体验爸爸妈妈照顾小朋友的辛苦，结合“38妇女节”活动，大班部的100多名小朋友参加了本次《保护蛋宝宝》的活动，在这1天当中，这个蛋宝宝将陪着孩子们参加所有的活动。经过孩子们的细心呵护，到放学时共有26名小朋友保护蛋宝宝成功。 　　
2、《妈妈和我》主题画展 　　小中大班的小朋友们参加了《妈妈和我》的主题画展，把妈妈和自己1起参加活动的“镜头”定格在了画纸上，体验妈妈和自已在1起的快乐情感。 　　
3、红花献给好妈妈 　　托班的“小不点”们也没有闲着，他们在老师们的帮助下，用粘贴的办法制作了小红花，把红花送给好妈妈！ 　　通过本次活动，增进了亲子间的情感，让孩子们体验到关爱别人的快乐！ 　　幼儿园妇女节教案 篇9 　　活动时间： 　　20xx年3月8日下午15:00-16:00 　　活动地点： 　　小班教室 　　参加人员： 　　小班全体教师、全体幼儿及家长 　　人员安排： 　　老师：接待、道具准备 老师：主持 阿姨：签到、后勤保障 　　道具准备： 　　皱纹纸、蝴蝶花、歌曲《我的好妈妈》、胶水、人手1件纸衣。 　　活动具体安排： 　　
1、歌表演《我的好妈妈》 　　玩法：1.教师播放歌曲。 　　2.让幼儿找自己的妈妈1起表演歌曲《我的好妈妈》。 　　
2、亲子活动：美工《妈妈的衣服》 　　玩法： 　　1.教师讲解活动要求（用皱纹纸搓团、搓条进行装饰）。 　　2.发放纸衣，幼儿和妈妈1起制作衣服。 　　
3、让幼儿给妈妈献个吻并送上蝴蝶花。 　　
4、最后幼儿和妈妈1起合影留恋。 　　教学反思： 　　妇女节的存在提醒我们：还有许多女性没有过上有尊严的生活。1百多年来，国际公约与各国法律都在推动着女性权益的保障。3十多年来，中国社会，尤其是农村，在女孩子接受教育，获得平等的法律权力方面，取得了非常巨大进步。数千年来重男轻女的心态得到了明显的改变，“生男生女都1样”的观念得到了普遍的认同。绝大部分的父母愿意以举家之力来支持女儿入读大学，甚至出国留学。在升学深造、成为公务员方面，考试面前，人人平等。在求职与升职方面，个人能力成为最重要的考察因素。然而，性别歧视问题依然存在，需要全社会的积极行动来减少和消除。这需要进入到人们的意识之中，变成清醒的认识，从而通过持续的努力去改变现状。 　　幼儿园妇女节教案 篇10 　　活动目标： 　　
1、知道3月8日是妈妈、奶奶的节日，是妇女节。 　　
2、引导幼儿通过活动感受妈妈、奶奶的爱，并用简单的语言表达自己对妈妈、奶奶的爱。 　　
3、培养幼儿动手能力的发展。 　　
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 　　
5、体验人们互相关心的美好情感。 　　活动准备： 　　篮球、写字板、彩笔、海洋球、花环、垫子、海绵纸、黑卡纸、剪刀、乳胶、双面胶、妈妈头型卡、毛线、皱纹纸。 　　活动过程： 　　
1、介绍节日，让幼儿知道3月8日是妈妈、奶奶的节日。激发幼儿活动的兴趣。 　　
2、热身游戏《小宝贝》 　　玩法：家长听音乐拍手、拍肩、把孩子顺时针方向抱给下1位家长，依次循环。 　　
3、家长游戏 　　（1）《夹球走》 　　玩法：家长10人1组，第1个人不抱球，第2个人开始把球放胸前，并贴着前1个人的背，要求在走的过程中球不能掉落，速度快者为胜。 　　（2）《成语传声筒》 　　玩法：5人1组，通过出示的成语用肢体动作表现出来，依次传给下1个人，最后1位猜出成语的胜利。 　　
4、亲子游戏 　　（1）《带上宝宝倒着走》 　　玩法：家长手脚着地，孩子坐在家长的肚子上，倒着走，先到终点者为胜。 　　（2）《仰卧起坐传球》 　　玩法：家长平躺在地垫上，孩子坐在家长的腿上，家长从头顶拿球并做仰卧起坐地给孩子，孩子把球放在后面的圈里，要求每次只能拿1个球，先运完着为胜。 　　
5、亲子手工 　　（1）帮妈妈设计新发型 　　宝宝跟妈妈共同商量给妈妈设计1个新发型。 　　（2）美丽的花儿送妈妈 　　宝宝在妈妈的帮助下，给妈妈制作1束花并献给妈妈。 　　教学反思： 　　这次活动举行的非常成功，让我感受到了妈妈为了孩子可以付出1切，同样孩子甜甜的1句“妈妈辛苦了”“妈妈节日快乐”“妈妈我爱你”让妈妈们感动不已，令我印象最深的是诺诺妈妈，在我们进行第1个亲子游戏时，诺诺妈妈考虑到刚出月子不久，身体各方面也比较虚弱，本不打算参加，但是诺诺非常想参加，妈妈为了自己的儿子也是拼了，刚开始倒着走了两3步，诺诺妈妈就说‘宝贝妈妈不行了’，‘妈妈加油’诺诺说了1句，瞬间诺诺妈妈又挺起身子继续倒着走，短短30米的距离，就在‘妈妈不行了’‘妈妈加油’‘宝宝妈妈真不行了’‘妈妈真棒’中断断续续停了56次，终于到达了终点，这1幕让我非常感动，希望诺诺也可以理解妈妈的苦心，做什么事情都可以坚持，哪怕途中再艰辛，也要加油努力！。

3、春天的花幼儿园小班教案

作为1位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的春天的花幼儿园小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 春天的花幼儿园小班教案1 　　 活动目标： 　　1.能够按颜色分类，将不同颜色的花"种"在相应颜色的花坛里。 　　2.会按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验数学活动带累来的乐趣。 　　 活动准备： 　　1.ppt：各种颜色花朵图片。 　　2.红色、黄色、蓝色花朵若干，红色、黄色、蓝色花瓶。 　　3.带有颜色标记和数量的"贺卡". 　　 活动过程： 　　1.认识各种颜色的花。 　　师：前几天我们讲了"1声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，原来是春天来了"，各种颜色的花都开了，小朋友我们1起来看1看你们认识这些花的颜色吗？ 　　师让幼儿观看花的图片，幼儿能说出花朵的颜色：红色、黄色、蓝色、绿色、橙色等。 　　
2、按颜色分类： 　　（1）老师这里也有几朵花，出示花朵。师："我们1起来数1数有几朵花，都是什么颜色的？"幼儿：可能回答："有3朵花，红色、黄色、蓝色。" 　　（2）出示花瓶，师："老师想把花插到花瓶里，仔细看1看有几个花瓶？他们都是什么颜色的？"幼儿：可能回答："3个花瓶，有红色、黄色、蓝色。" 　　（3）师："老师想把不同颜色的花插到相同颜色的花瓶里，请小朋友上来把花朵插到花瓶里。要记住花和画的颜色要1样。"幼儿亲自操作插花。 　　
3、观看图片：小动物的秘密。 　　（1）师："图片里有什么小动物？我们1起看1看。""它们怎么这么开心？他们在说什么呢？"引导幼儿听1听，想1想。 　　师："老师听到了它们的秘密，原来他们在说：妈妈的生日快到了，想给妈妈做1张贺卡送给妈妈做生日礼物，它们想做几朵花贴在贺卡上，可是它们不会做，我们能帮助他们吗？" 　　（2）出示有颜色标记贺卡、小花。老师帮它们做了贺卡、小花。请小朋友帮它们贴在贺卡上。师："小朋友仔细看1看贺卡上有什么？有几朵什么颜色的小花？"让幼儿按按颜色标记亲自贴花。 　　（3）出示有颜色标记和点子数的贺卡。师："看1看这几张贺卡和前几张贺卡有什么不同？"小结：颜色标记和点子数就是要贴在贺卡上的花的颜色和花的数量。 　　幼儿亲自操作贴花。提醒幼儿要仔细观察贺卡上的颜色标记和点子数。 　　看1看幼儿贴的是否正确，及时鼓励、表扬做的好的幼儿。 　　 活动延伸： 　　结合生活，到家人过生日时，可以给他们做1张贺卡送给他们，自己动手做小花贴在贺卡上，为什么要亲自做呢小花呢？无论在学校、在家中或是在公园，都不能去摘小花，因为他们也是有生命的，我们要爱护花草，做1个好孩子。 春天的花幼儿园小班教案2 　　 活动目的： 　　
1、认真观察图片和视频，发现春天的秘密。 　　
2、感知春天的美，喜欢春天，感受大自然的变化。 　　
3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 　　
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 　　 活动准备： 　　PPT、视频、音乐。 　　 活动过程： 　　
1、 情景激趣 　　
1、 演唱歌曲“春天”。 　　
2、 现在是什么季节？歌曲中的春天太美了，有花，有树，蝴蝶，蜜蜂，还有可爱的小兔子，小朋友你们喜欢春天吗？ 　　
2、 观察体验 　　
1、1起看1看春天花园的美丽景色。 　　
2、你看到了什么？ 　　
3、重点观察。 　　1）种子 　　你们见过种子发芽吗？种子是1下子长大的吗？科学家叔叔发明了1种神奇的机器，这种机器可以把种子发芽长大的过程拍下来，现在我们就来1起看看种子到底是怎么发芽的？ 　　小结：花园里种子是1天1天慢慢发芽长大的，种子发芽长大的秘密我们还是第1次看到呢，真是要谢谢聪明的科学家叔叔们了。 　　2）小花 　　春天的花园里开了这多么多花，你知道这些花是怎么开的吗？接下来我们要认真看哦，看看到底花园里的小花到底是怎么开放的？ 　　小结：有了这么多5颜6色的小花，春天的花园美极了！ 　　3）蜜蜂 　　听，嗡嗡嗡，什么声音？谁来了？猜猜它会在花园里干什么呢？ 　　小结：只要我们认真看，就可以发现小蜜蜂到底在干什么了。 　　4）蝴蝶 　　春天里小花的另1个朋友也来了，是谁呢？ 　　小结：蝴蝶姑娘说有了这两对大大的翅膀，让小花园变得更漂亮了。 　　
4、感知体验 　　小结：春天的花园里藏着这么多秘密，你们猜猜花园里还藏着谁呢？我们1起看看去！ 　　 活动延伸： 　　春天的花园里，还藏着谁呢？ 　　图片：有蚂蚁、蚯蚓用放大镜观察。 　　 活动反思： 　　还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。 春天的花幼儿园小班教案3 　　 设计意图： 　　春天是1个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是5颜6色的花朵。本次数学活动《春天的花》从幼儿的生活经验入手，让幼儿在巩固颜色的同时获得有关分类的经验，并学习3以内相等数量的物体匹配，提高幼儿的观察、比较和操作能力。 　　 活动目标： 　　
1、喜欢参加数学活动，体验成功的快乐。 　　
2、能按颜色分类，并能将同1种颜色的花朵“种”在相应颜色的花盆里。 　　
3、会按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花，并对3以内相等数量的物体进行匹配。 　　 活动准备： 　　
1、教师自制红、黄、蓝3色的“花朵”，数量与幼儿人数相等。 　　
2、自制的红、黄、蓝“花坛”各1个。 　　
3、自制记录单1张（附有颜色和3以内的点子数）。 　　 活动过程： 　　
1、导入活动： 　　教师讲述故事《3只蝴蝶》，引出“花朵”的颜色。 　　（1）教师有感情的讲述故事《3只蝴蝶》。 　　（2）教师提问：故事里有几只蝴蝶？它们是什么颜色的？它们喜欢什么颜色的花？ 　　（3）教师出示自制的“花朵”，引导幼儿观察，并鼓励幼儿大声的说出“花朵”的颜色。 　　
2、按花朵颜色分类：花坛里的花。 　　（1）教师出示“花坛”，引导幼儿根据“花坛”的颜色，说出将相同颜色的花摆放在对应颜色的“花坛”里。 　　（2）幼儿操作，并鼓励幼儿1边放花1边说：×颜色的花种在×颜色的花坛里。 　　（3）师幼共同检查花朵摆放得对不对，1边检查1边说：这里都是×颜色的花。 　　
3、根据记录单贴花朵，进行点物匹配。 　　（1）教师出示记录单，引导幼儿了解，根据记录单上的点子和颜色的标记，来贴花朵。 　　（2）教师请个别幼儿根据记录单的要求示范贴花。 　　（3）幼儿操作，教师指导。 　　（4）引导幼儿欣赏作品，体验完成作品的快乐。 　　 活动延伸： 　　教师可以为娃娃家提供购物单，请幼儿按购物单上的花色及点数到“花店”买花。 春天的花幼儿园小班教案4 　　 活动目标： 　　1.能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。 　　2.通过折纸活动培养幼儿的动手能力。 　　3.养成耐心细致的折纸习惯。 　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 　　 活动准备： 　　1．大小不1的彩纸每人若干、每组1瓶胶水。 　　2．背景大图1张。 　　 活动过程： 　　1．出示背景大图。 　　1．出示大挂图，引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢？ 　　师：春天到了，小蜗牛跟爸爸1起去花园散步，小蜗牛说:花园里的花很美，就是太少了，如果满园都是美丽的花该多好啊！小蜗牛闷闷不乐的，很不开心，蜗牛爸爸请小朋友帮忙，折1些美丽的花朵贴在花园里，给小蜗牛1个惊喜，让小蜗牛开心起来，好吗？ 　　2．教师示范折花的步骤： 　　师：这么美丽的花怎么折呢？蜗牛爸爸想请你们听1首儿歌就知道了。小小纸，4方方，我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。 　　1.（出示图示）以较慢的速度边示范边讲解：这是1张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底边上的两个角往上往外折1下，让他们翘起把折痕压平，1朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。 　　2.教师介绍操作材料。 　　师：老师给你们准备了彩色的纸和1张白纸，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。 　　2.幼儿跟学。 　　师:请你们选择1张彩色的纸 　　3．教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，鼓励幼儿折画2——3朵花。 　　师:小朋友们折的花都很美，这里啊有1大块白的地方，我们如果再折1朵花贴在上面就更美了。 　　4．欣赏和评价。 　　对幼儿的作品进行集中展示，欣赏并组织幼儿找1找“最美丽的花”，感受花园的变化和体验成功的快乐。 　　师:我们来看看，你们的小手真能干，把花园打扮的这么漂亮，我们来看看这幅作品，花很漂亮，如果我们在这里再折1朵花贴在这里，那就更漂亮了。这幅作品，1朵花开得大，1朵花开的小，很漂亮。这幅作品上很干净,真棒！ 　　花园里有这么多漂亮的花，小蜗牛可开心了，觉得春天太美了，开心的唱起了歌，那我们跟小蜗牛1起来唱1唱，好吗？蜗牛爸爸看到小蜗牛这么开心，心里也开心，蜗牛爸爸说：太谢谢你们了！ 　　 活动反思： 　　春天来了，春暖花开，平时在带孩子出来活动时，孩子们发现了大树发芽了，花也开了，孩子们对春天的变化非常感兴趣，活动前我们让幼儿观察了春天的景物、动物的变化，通过活动我们让幼儿亲身体验感受春天的美丽。在活动中，我1步步的讲解，教孩子1步步的操作，孩子们能根据花的图示折出大小不1的花，然后进行粘贴，添画出茎和叶子，孩子们很感兴趣，课堂气氛活跃，效果很好。动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看 春天的花幼儿园小班教案5 　　 设计意图： 　　春天是1个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是5颜6色的花朵，在春风里是幼儿非常喜欢的活动。结合我们班的'活动主题“春天真美丽”我们在主题墙上布置了许多不同颜色、名称、形状的花朵供幼儿欣赏，丰富幼儿对花朵的认识，结合这1主