幼儿园大班体育教案,幼儿园立冬活动教案
1、幼儿园大班体育教案
。
2、幼儿园立冬活动教案
幼儿园立冬活动教案7篇 作为1名幼儿园教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。下面是我给大家整理的幼儿园立冬活动教案，希望大家喜欢！ 幼儿园立冬活动教案篇1 活动目标 1.通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的来历，知道立冬是24节气之1。 2.了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。 活动形式 亲子活动、班级集体活动 活动内容 根据园所情况，各班可开展以下活动： 综合活动：立冬我知道（小、中、大班） 社会活动：立冬习俗知多少（小、中、大班） 语言活动：儿歌：《立冬啦》（小班） 艺术活动：5彩饺子（泥工）（中、大班） 活动时间 11月7日或8日，教师可通知家长与幼儿1起收集有关立冬的图片、资料，向幼儿讲述有关立冬的习俗。 幼儿园立冬活动教案篇2 立冬将至，在北方，都有这样的习俗，吃饺子。同学们离开父母家人，独立生活时，为让同学们在学校中也体会到家的温馨，和进1步提高独立生活能力。我们特此举办冬至包饺子活动。
1、 活动内容 活动期间组织各班同学在学校餐厅包饺子并品尝自己包的饺子
2、 活动时间及地点 11月8日 17：00~20：00 学校餐厅2楼
3、 主办单位 现代手工艺术学院学生会宣传部
4、 协办单位 学校餐厅 社会实践部 记者团
5、 活动对象 现代手工艺术学院20__级—20__级全体同学
6、 活动前期宣传
1、 制作手绘海报2张，分别张贴于十字路口、餐厅门口。
2、 在校园刊物上宣传 幼儿园立冬活动教案篇3 活动目标
1、观察毛衣摩擦产生的现象。
2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。
3、尝试作记录。 活动准备
1、纸屑、记录纸
2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等 活动过程
1、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。
1、创设情境 教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花(白纸屑)! 小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？ 教师：可是，小雪花1碰到我们的手，就化成水了。 小朋友，想1想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？
2、启发小朋友想出各种方法。
2、做各种物品摩擦产生的现象
1、教师：老师手里面有1把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢？
2、看看老师的魔法：神奇1擦，芝麻开花。(在毛衣上擦) 再用尺子去吸引小纸屑。 看看，有什么变化？ 教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻1擦，神奇不神奇啊？
3、教师：这里还有1支铅笔，让我来试1试，看能不能产生魔力。 神奇1擦，芝麻开花，能不能吸引啊？(不能)
4、教师：这还有1把梳子，让我看看能不能产生魔力。 老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？ 我想请小朋友来做试验，老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小朋友分组做试验的时候，1定要1个人1个人做，其他的小朋友要仔细观察。
3、幼儿实验操作，教师巡回指导。 统计的时候引导幼儿如何做记录。
4、总结 教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。 其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。 小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉老师，好不好。 看看谁有1双最善于发现奥秘的眼睛。 幼儿园立冬活动教案篇4 活动设计背景 冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富自然科学的同时培养其对物的分类，及对艺术的表现能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。 活动目标
1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。
2、学习用简短的语言进行描述。
3、了解动物，植物过冬的方式
4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 教学重点、难点 了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特别之处。 活动准备 大幅冬天背景图1张，有关动物，植物过冬的图片若干。 活动过程
1、冬天来了
1、音乐表演《雪花姑娘》导入主题——冬天来了。
2、请幼儿结合自己已有的经验，说1说冬天的感受(天气冷，手冻僵了......)。
3、出示画面，激发幼儿寻找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果，丰富幼儿已有的经验。
2、寻找冬天
1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。
2、你站在这里感到怎么样？(很冷)
3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？(幼儿自由谈论)
3、动物过冬办法多 听故事《小松鼠找朋友》，请幼儿讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图 片贴入背景图中，帮小动物安家。 在幼儿观察，讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
4、植物过冬办法多 1.引导幼儿思考：人和动物都有办法度过寒冷的冬天，植物用什么方法过冬呢？ 2.通过看图片，观察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。 3.出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有经验讨论：这些都是春夏的蔬菜，鲜花，为什么冬天也有呢？(让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
5、美丽的雪景 1.引导幼儿讨论：我们能留住冬天吗？(知道1年4季春夏秋冬是不停地轮回的)。 2.讨论留住冬天的.办法。 3.分组活动(折剪雪花.画雪人，帮小动物安家)然后合作布置1幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。 活动延伸 暖和我们的身体。带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏，使幼儿知道冬天的天气寒冷，多活动能使身体暖和，教育幼儿不要怕冷，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 幼儿园立冬活动教案篇5 活动目标：
1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。
2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。
3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘 活动范围： 中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。 环境创设： 布置主题墙饰《冬天的》包括冬天的服装、雪花等1系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。 活动内容： 科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》 艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》 社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》 语言活动看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》 健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》 幼儿园立冬活动教案篇6 活动目标 1.拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。 2.激发幼儿探索自然的兴趣。 活动准备 1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集1些照片。 2.教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么经验。 3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。 活动过程 1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。 “我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是1样的呢？你听过中央气象台的天气预报吗？请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗？说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言，注意强化那些重要的描述。 2.介绍北方的冬季特征。 引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。 “这里的冬天是怎样的？为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化) 3.介绍春城昆明的冬季特征。 引导 幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明实际上1年到头都是春天。冬天也和春天1样，植物繁茂。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗？” 4.小结。 活动延伸 观看世界各地冬天的录象。 幼儿园立冬活动教案篇7 活动目标 （1）帮助儿童了解立冬节气的地理知识； （2）带领儿童认识小刺猬冬眠的过程； （3）认识立冬节气的代表民俗活动； （4）学习《立冬》手指谣。 活动内容 （1）地理知识 立冬，是2十4节气中的第十9个节气，立冬是冬季的第1个节气，代表着冬季的开始。每年公历11月7-8日之间太阳黄经达225°时，立冬就悄然而至了。“立，建始也；冬，终也，万物收藏也。”意思是冬季自此开始，秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。在南方地区，从立冬至小雪期间，常会出现风和日丽、温暖舒适的“小阳春”天气。在南方初冬时节1般不会很冷，但随着时间推移，气温会逐渐下降。 在这个时候蚊虫早就不见踪影，小动物们也都躲进了洞穴中，伴着寒风入眠。小朋友们，你们知道有哪些动物会冬眠吗？“冬眠”的种类分为3种，第1种为蛇及蛙等两栖爬虫类的冬眠。第2种为松鼠等动物，在进行冬眠时，可将自己体温下降到接近环境温度。第3种为熊类，熊在冬眠时其体温只下降几度，但能长时间不进食而呈睡眠状态。冬眠对小朋友来说是不是很新奇呢？那在这里老师就给大家介绍1下小刺猬的是怎样冬眠的吧。 刺猬会采用“冬眠”的方式度过冬天，当气温降到7℃以下时，刺猬会进入冬眠状态，直到第2年春季，气温回暖后醒来。在它冬眠的45个月时间里，体温下降，各种生理机能也1同减弱，呼吸降到1-10次/分，也不再进食，体温下降到6℃，此时，刺猬可是世界上体温最低的动物了。 小朋友们也可以和爸爸妈妈1起找1找不同动物都是在哪里以及如何冬眠的哦。 （2）立冬物候 立冬节气的3种物候分别是：立冬3候：1候水始冰；2候地始冻；3候雉入大水为蜃。 “水始冰”，此时水已经能结成冰。立冬后温度黄河、淮海1带的气温变低，水面上开始结冰。 “地始冻”，土地也开始冻结。立冬后，秦岭—淮河线以北的地区开始变得寒冷，地面上出现冻土现象。 “雉入大水为蜃”，立冬后，野鸡1类的大鸟便不多见了，而海边却可以看到外壳与野鸡的线条及颜色相似的大蛤。所以古人认为雉到立冬后便变成大蛤了。古人认为到了立冬节气后禽鸟会变成蛤蜊藏在海水里面避寒，事实上是到了立冬节气后禽鸟南迁或者藏在了温暖的地方避寒去了。 （3）立冬传统 立冬，作为“4立”之1，自古以来，是中国非常重要的节日之1。各地也有着丰富的民俗活动。春耕夏耘，秋收冬藏，冬季也是享受丰收的季节。 1.祭祀：立冬在古代社会是“4时8节”之1，是个非常重要的节日，在我国部分地区有祭祖、饮宴、卜岁等习俗，以时令佳品向祖灵祭祀，以尽为人子孙的义务和责任，祈求上天赐给来岁的丰年。 2.补冬：谚语“立冬补冬，补嘴空”，古时农民劳动了1年，利用立冬这1天要休息，顺便犒赏1家人的辛苦。便在立冬这天杀鸡宰羊或以其他营养品进补。 3.吃饺子：在我国北方地区，有立冬节气吃饺子的习俗。饺子是来源于“交子之时”的说法，立冬是秋冬季节之交，故“交”子之时的饺子不能不吃。除此之外，在吉林，因为水饺外形似耳朵，人们认为吃了它，冬天耳朵就不受冻。（包饺子可作为延伸活动） 4.舂“交冬糍”：立冬这天，漳州的乡村人家要舂“交冬糍”庆祝好收成。做好“交冬糍”，得敬1敬土地神，感谢他慷慨的给予。“交冬糍”做法简单，将糯米蒸熟后倒入石臼，舂得韧韧的，黏黏的，揪成乒乓球大小，细细地揉成团；花生米炒得香香的，磨得细细的，与白糖拌在1起。做好的小糍粑滚以白糖花生粉，摆放在大海碗里。食用时用筷子1口气串上几粒，就像拨浪鼓，所以也叫“拨浪糍”。小朋友可以和爸爸妈妈在家动手试1试，1起体验立冬民俗哦！ （4）数9歌手指舞 下面，老师要教大家1首立冬手指谣，和老师1起动动小手吧。 落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。黄杨倔强尤1色，白桦优柔以半疏。 怎么样，你学会了吗？。
3、幼儿园小班体育教案
作为1位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园小班体育教案9篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班体育教案 篇1 活动目的：
1、练习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量
3、培养幼儿的创造性，能1物多玩 活动准备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把 活动过程： 开始部分：
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。 2.基本部分：练习立定跳远动作o教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）o教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 o教师带领幼儿集体练习和4散练习，重点纠正个别幼儿动作。 o游戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和游戏规则。 3.结束部分 o圈的1物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不1样。 o幼儿扛圈随音乐下场。 幼儿园小班体育教案 篇2 设计思路： 爬的动作，是1种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这1活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。 扮演角色-变换方向制定目标爬行-听信息变换方向和变速爬-调整活动量小狗休息-游戏"小狗找肉骨头"-放松活动小狗洗澡。 活动目标：
1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿4肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 重点与难点：
1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。
2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。 活动准备：
1、小鼓1只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地4周。
3、小狗头饰1只，录音机、磁带若干。 活动过程：
1、扮演角色，活动身体。 （1）孩子们！老师和你们1起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！ （2）今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现1根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
2、变换方式朝制定目标爬行。 （1）我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭） （2）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。 （3）爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
3、听信号变换方向和变速爬行。 咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓声"嗒嗒嗒"小狗就倒退着爬，鼓声"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就转着圈爬。 （1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 （2）听信号向前变换速度爬。 （3）听信号转圈变换速度爬。 （4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
4、调整活动量，"小狗打滚"。 小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息1下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
5、游戏"小狗找肉骨头"。 （1）"我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。" （2）全体幼儿`按照1定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
6、放松活动"小狗洗澡"。 （1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲1冲，抖1抖，摇1摇，小狗小狗真快活。 （2）全体幼儿"洗完澡"，扮小狗装，汪汪叫着回家。 教学反思： 通过这1节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，1节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。 幼儿园小班体育教案 篇3
1、活动目标：
1、喜欢参与活动。
2、学习向上跳的动作。
3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。
2、活动准备： 1根长的纸棒、8根短的纸棒
3、活动过程：
1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是1位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳”提醒幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳1跳，跳得高!”反复1次。
2、老师拿出1根纸棒，纸棒上有1只蝴蝶老师说“天空中飞来1只美丽蝴蝶，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。
3、请小朋友面对面站好，两人合作用纸棒互相向拿着纸棒1人向上跳，反复1次。
4、老师进行评价。 幼儿园小班体育教案 篇4 【活动目标】 1．发展幼儿的目测、手部精细动作的控制能力，提高手眼协调。 2．激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。 【活动准备】
1、活动场地按远近分别定为
1、
2、
3、区域；
2、瓶盖若干；砖头或大积木。 【活动过程】
1、开始部分 师：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（“骑马”让队列向前、向后、向左、向右移动）
2、滚“铜板”
1、师：这是什么？小“铜板”可以怎么玩呢？我们1起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴1起玩。（幼儿4散游戏）
2、老师讲解示范游戏玩法：活动场地按远近分别定为
1、
2、
3、区域。每人各将1圆片（可由瓶盖取代）从高坡（倾斜的砖或积木）开始往下滚，比比谁滚得最远。
3、游戏：“铜板”滚得远。 幼儿园小班体育教案 篇5
1、活动目标
1、学习用身体动作，表现秋叶飞舞飘落的情景，培养幼儿的想象力。
2、能根据不同的信号，走跑交替做动作。
2、重点与难点
1、了解风和树叶之间的关系。
2、能根据信号的变化，做出相应的身体动作。
3、材料与环境创设
1、风姐姐头饰1个、铃鼓1个，道具扫帚1把。
2、幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。
3、录音机、音乐磁带若干
4、设计思路
1、小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有1定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受；对节奏变化的体验，又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。
2、老师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得太多。
5、活动流程 扮演角色、活动身体—根据信号变化、调整身体动作—游戏结束、放松身体
1、扮演角色，活动身体。 （1）教师和幼儿共同回忆：秋天的树和树叶给风吹了以后的情景：树会摇晃，叶子会飘落下来 （2）念儿歌，模仿小树长大。 小孩：我是1棵小树苗，风1吹，雨1洒，慢慢慢慢长大了，变成1棵大树来。秋风吹来啰，秋风吹来啰。
2、根据信号变化，调整身体动作。 （1）根据教师的语言信号，变换身体动作。 教师扮风姐姐，说：“大风来了，幼儿边跑边做树叶飞舞样子，说：“刮小风了”，幼儿就慢慢地走说：“龙卷风来了”，幼儿就转动着跑；说：“风停下来了”，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。 （2）根据教师手中铃鼓的节奏变化，变换身体动作。 教师手中的铃鼓摇得快，树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢，树叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了。 （3）根据教师手中扫帚方向的变化，幼儿变化身体的'活动方向教师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成1堆。教师不断变换扫的方向，幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。
3、游戏结束，放松身体。 教师和幼儿1起做捡落叶的游戏。 教师：“呀，大风1来，扫好的是把地上的树叶捡回家吧！”教师拍1下幼儿的头，扮“落叶”的幼儿就慢慢跟在教师后面，直到落叶捡完，全体幼儿1个跟着1个回教室。 幼儿园小班体育教案 篇6 【设计意图】 小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，平衡板是发展此项运动能力的1种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这1特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。 【活动目标】 1．在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。 2．探索平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。 【活动准备】 平衡板、球各人手1个。 【活动过程】
1、准备活动 以故事形式引导幼儿做准备运动。 教师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动――两臂在体侧上下摆动)，多开心。飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转――身体左右、前后转动)，真带劲。小燕子飞到公园里，看到许多小朋友在玩跷跷板，1上1下真好玩(下蹲运动)，有趣极了。 小燕子飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动――身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里，看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动)，它们也学着跳上跳下。 小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁屁)，轻松轻松。 准备活动可视具体情况重复1次。
2、基本部分 1．探索平衡板的多种新玩法。 (1)幼儿自主探索。 (2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。 师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们1起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。) (3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。 幼儿自由分成3组玩：
1、站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。
2、在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了难度)。
3、在平衡板的反面上爬。 2．探索平衡板和球结合的多种玩法。 (1)幼儿自主探索。 师：皮球也想玩了，我们也请它跟我们1起玩好吗?请你们每人拿1个球和板，想想这两种玩具可以怎么玩。 (2)小结，请幼儿示范自己的玩法。 师：你们真聪明，还可以把球和平衡板当成朋友1起玩，想出那么好玩的游戏。现在，请1个小老师上来示范1下(幼儿示范)。 (3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。
1、板上抛接球：双手抱球站在平衡板上，把球向上抛出，等球下落时马上把球接住。
2、板上运球：把平衡板1个接1个地连成小路，中间相距30厘米，幼儿抱球从平衡板上走过，把球投入筐中。
3、趴在板上推球：两人1组，趴在平衡板上，相距1米左右进行推接球游戏。
3、结束部分 师：我们把球放在平衡板上，手扶住平衡板的两边不碰到球，把它们都送回家吧，好吗?看谁的球1直都不会掉下来。 【设计评析】 孩子通过自由或结伴玩平衡板，充分培养了创新意识和初步的与同伴合作的意识。他们会两3个人合作把平衡板反过来拼在1起，变成可以攀爬的楼梯；把两张平衡板叠在1起，变成跷跷板；把许多张拼起来，变成独木桥……在加入球的环节中，孩子的平衡能力和动作的灵巧性得到进1步的提高，思维也更活跃了。 幼儿园小班体育教案 篇7 设计意图 童话白雪公主和7个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善 良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了1段情节，根据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质，体验游戏的快乐。 活动目标
1、在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力。
2、培养幼儿关心他人的优良品质,体验游戏的乐趣。 活动准备 道具：树若干棵，小矮人头饰若干,白雪公主头饰1个； 器材：平衡木若干，小动物钻圈，泡沫垫若干，录音机，录音带。 活动过程
1、热身活动：小矮人表演。 （听音乐，小矮人表演）
2、情境游戏。
1、 情境导入： 1位小矮人哭着跑过来。 师：“小矮人，你怎么拉？大家赶快过来，问1问发生什么事拉？” “昨天坏皇后又来了，她给白雪公主吃了毒苹果，白雪公主生病了。” 师：“恩，你不要哭，我们1起来想想办法，怎么帮助白雪公主？” （幼儿讨论讲述） 师：“听说，在遥远的森林里，有1种很神奇的果子，吃了它，什么病都会好的。我们1起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗？现在就让我们1起出发吧。” 2．钻山洞 幼儿练习钻、爬的基本动作。（1个跟着1个爬，谁也别掉队） 师：前面有1坐高山，让我们穿过山洞，到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们1个1个爬过去，跟好了，先爬过去的等1等后面的小矮人，我们1起往前走。 3．过小桥 师：神奇的果树在哪呢？我们继续往前找找吧。 小矮人们，快来看啊，神奇果树在河那边呢。（小矮人过小桥，幼儿练习走平衡木。） 师：眼睛看着前面走，1步1步走过河。 耶，我们找到果子拉，你们高不高兴啊？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧！送果子的时候，你想对白雪公主说些什么呢？（幼儿给白雪公主送果子）
3、欢乐舞： 师：白雪公主吃了神奇果子，病就好了，你们都是勇敢的小矮人，我们和白雪公主1起跳个舞吧！ 幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅 幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅 目标： 1．练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。 2．有冬天不怕冷的意志品质。 准备： 15―20厘米高的平衡木1架，钻爬器械，塑料小鱼若干。 过程： 1．师幼1起跳企鹅舞，导入课题。 2．幼儿扮演小企鹅去捕鱼。 ?小企鹅们1个1个走过冰山(平衡木)。 ?小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。 ?小企鹅们捕1捕、吃1吃小鱼。 3．表扬勇敢的小企鹅。 幼儿园小班体育活动――勇敢的小松树(健康领域) 小班体育教案――勇敢的小松树 目的 （1）教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。 （2）培养幼儿自我控制能力。 准备 组织幼儿观察、认识松树。 玩法 请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成4或5排。请1位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。 游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷爷在1排排小松树中间穿行，走来走去。充当小松树的小朋友不能动，如果谁动了1下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到1边。 北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完3遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这1次游戏就结束。再换个北风爷爷，小松树可以被称为勇敢的小松树，游戏重新开始。 幼儿园小班体育教案 篇8 活动目标： 1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。 2．掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。 3. 体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。 活动准备： 蝌蚪/青蛙胸饰1个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫图片若干，音乐磁带。 活动过程：
1、准备活动： 游戏“小蝌蚪变青蛙” 师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲1蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。
2、基本活动 1．游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳 师：瞧，池塘里有许多荷叶。小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！ “跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到1起。（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领） 2.游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。 （1）幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我们1起跳下去游个泳吧。 （2）请幼儿先示范，教师再讲解、示范。 师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。（请1名幼儿站到“岸”上示范）师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。呱！）师：我也要来学1学。（教师示范，再次讲解动作要领） （3）幼儿多次尝试从高处往下跳水。 师：小青蛙们，我们也来试1试吧！（要求跳的轻、远）。 3．游戏“消灭害虫”，练习双脚并拢向上跳 师：瞧，前面有许多害虫，我们1起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫？ （请1名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，用力捉。） 师：你会吗？试试看！（幼儿尝试向上跳） 师：我们1起去捉害虫。（幼儿多次练习向上跳捉害虫）
3、放松活动 青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。 、 幼儿园小班体育教案 篇9 幼儿园小班体育活动---快乐跳跳跳 小5班（屈生爱） 设计意图 《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿的参与体育活动的愿望。据此，我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料，以“小兔跳”等各种跳这样1个游戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。活动目标：
1、探索各种跳法，能依据信号做动作。
2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。
3、体验体育活动带来的乐趣。 活动准备 呼啦圈若干个、毛绒玩具若干个 活动过程
1、热身运动(师幼做课前热身) 师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们1起去大森林旅游喽,开心吗? 师：跟着我1起出发吧！ 兔子舞（音乐）
2、任务1:探索跳法 师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找1个自己的家。（每个孩子找1个呼啦圈站进去。） 师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请1个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两3名孩子在大圈中间展示跳的动作）师：你们还有不1样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法） 师：宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳??这些宝宝们都会跳吗？ 师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读1读里面到底要我们完成什么任务！ 师：亲爱的兔宝宝们，请你们1起听着妈妈的指令信号来跳，指令信号慢你就慢慢跳，指令信号快你就快快跳，你可以变来变去用 不1样的跳，但是指令信号1停，宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗？（快节奏） 师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用1只脚来跳回家。（慢节奏） 师：谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用双脚跳回家了。（快节奏） 师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用单脚跳回家了（慢节奏）
3、任务2:尝试用跳的方法前进 （把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。） 师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下1张任务卡。 师：瞧！我们又收到了1张新的任务卡,我来读1读，村长说兔宝宝们第1个任务完成得真棒！接下来1个任务就是请大家去找最后1张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过1座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？
4、任务3:送动物回家 (把呼啦圈放在场地1头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最后1张任务来了，我来帮大家读1读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，现在森林里有很多动物都找不到家了，最后1个任务请你在这个大森林里去找1个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护它。记住，1个家只能进1个小动物，听懂了吗？ 师：有了宝宝们的帮助小动物们都回家了，我们的任务完成了开心吗？ 师：开心的兔宝贝们1起来放松1下吧！ 师：我们带着小动物回教室和其他朋友1起跳舞吧！。
4、幼儿园立冬活动教案
幼儿园立冬活动教案7篇 作为1名幼儿园教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。下面是我给大家整理的幼儿园立冬活动教案，希望大家喜欢！ 幼儿园立冬活动教案篇1 活动目标 1.通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的来历，知道立冬是24节气之1。 2.了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。 活动形式 亲子活动、班级集体活动 活动内容 根据园所情况，各班可开展以下活动： 综合活动：立冬我知道（小、中、大班） 社会活动：立冬习俗知多少（小、中、大班） 语言活动：儿歌：《立冬啦》（小班） 艺术活动：5彩饺子（泥工）（中、大班） 活动时间 11月7日或8日，教师可通知家长与幼儿1起收集有关立冬的图片、资料，向幼儿讲述有关立冬的习俗。 幼儿园立冬活动教案篇2 立冬将至，在北方，都有这样的习俗，吃饺子。同学们离开父母家人，独立生活时，为让同学们在学校中也体会到家的温馨，和进1步提高独立生活能力。我们特此举办冬至包饺子活动。
1、 活动内容 活动期间组织各班同学在学校餐厅包饺子并品尝自己包的饺子
2、 活动时间及地点 11月8日 17：00~20：00 学校餐厅2楼
3、 主办单位 现代手工艺术学院学生会宣传部
4、 协办单位 学校餐厅 社会实践部 记者团
5、 活动对象 现代手工艺术学院20__级—20__级全体同学
6、 活动前期宣传
1、 制作手绘海报2张，分别张贴于十字路口、餐厅门口。
2、 在校园刊物上宣传 幼儿园立冬活动教案篇3 活动目标
1、观察毛衣摩擦产生的现象。
2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。
3、尝试作记录。 活动准备
1、纸屑、记录纸
2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等 活动过程
1、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。
1、创设情境 教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花(白纸屑)! 小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？ 教师：可是，小雪花1碰到我们的手，就化成水了。 小朋友，想1想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？
2、启发小朋友想出各种方法。
2、做各种物品摩擦产生的现象
1、教师：老师手里面有1把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢？
2、看看老师的魔法：神奇1擦，芝麻开花。(在毛衣上擦) 再用尺子去吸引小纸屑。 看看，有什么变化？ 教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻1擦，神奇不神奇啊？
3、教师：这里还有1支铅笔，让我来试1试，看能不能产生魔力。 神奇1擦，芝麻开花，能不能吸引啊？(不能)
4、教师：这还有1把梳子，让我看看能不能产生魔力。 老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？ 我想请小朋友来做试验，老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小朋友分组做试验的时候，1定要1个人1个人做，其他的小朋友要仔细观察。
3、幼儿实验操作，教师巡回指导。 统计的时候引导幼儿如何做记录。
4、总结 教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。 其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。 小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉老师，好不好。 看看谁有1双最善于发现奥秘的眼睛。 幼儿园立冬活动教案篇4 活动设计背景 冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富自然科学的同时培养其对物的分类，及对艺术的表现能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。 活动目标
1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。
2、学习用简短的语言进行描述。
3、了解动物，植物过冬的方式
4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 教学重点、难点 了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特别之处。 活动准备 大幅冬天背景图1张，有关动物，植物过冬的图片若干。 活动过程
1、冬天来了
1、音乐表演《雪花姑娘》导入主题——冬天来了。
2、请幼儿结合自己已有的经验，说1说冬天的感受(天气冷，手冻僵了......)。
3、出示画面，激发幼儿寻找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果，丰富幼儿已有的经验。
2、寻找冬天
1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。
2、你站在这里感到怎么样？(很冷)
3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？(幼儿自由谈论)
3、动物过冬办法多 听故事《小松鼠找朋友》，请幼儿讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图 片贴入背景图中，帮小动物安家。 在幼儿观察，讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
4、植物过冬办法多 1.引导幼儿思考：人和动物都有办法度过寒冷的冬天，植物用什么方法过冬呢？ 2.通过看图片，观察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。 3.出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有经验讨论：这些都是春夏的蔬菜，鲜花，为什么冬天也有呢？(让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
5、美丽的雪景 1.引导幼儿讨论：我们能留住冬天吗？(知道1年4季春夏秋冬是不停地轮回的)。 2.讨论留住冬天的.办法。 3.分组活动(折剪雪花.画雪人，帮小动物安家)然后合作布置1幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。 活动延伸 暖和我们的身体。带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏，使幼儿知道冬天的天气寒冷，多活动能使身体暖和，教育幼儿不要怕冷，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 幼儿园立冬活动教案篇5 活动目标：
1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。
2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。
3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘 活动范围： 中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。 环境创设： 布置主题墙饰《冬天的》包括冬天的服装、雪花等1系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。 活动内容： 科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》 艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》 社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》 语言活动看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》 健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》 幼儿园立冬活动教案篇6 活动目标 1.拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。 2.激发幼儿探索自然的兴趣。 活动准备 1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集1些照片。 2.教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么经验。 3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。 活动过程 1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。 “我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是1样的呢？你听过中央气象台的天气预报吗？请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗？说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言，注意强化那些重要的描述。 2.介绍北方的冬季特征。 引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。 “这里的冬天是怎样的？为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化) 3.介绍春城昆明的冬季特征。 引导 幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明实际上1年到头都是春天。冬天也和春天1样，植物繁茂。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗？” 4.小结。 活动延伸 观看世界各地冬天的录象。 幼儿园立冬活动教案篇7 活动目标 （1）帮助儿童了解立冬节气的地理知识； （2）带领儿童认识小刺猬冬眠的过程； （3）认识立冬节气的代表民俗活动； （4）学习《立冬》手指谣。 活动内容 （1）地理知识 立冬，是2十4节气中的第十9个节气，立冬是冬季的第1个节气，代表着冬季的开始。每年公历11月7-8日之间太阳黄经达225°时，立冬就悄然而至了。“立，建始也；冬，终也，万物收藏也。”意思是冬季自此开始，秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。在南方地区，从立冬至小雪期间，常会出现风和日丽、温暖舒适的“小阳春”天气。在南方初冬时节1般不会很冷，但随着时间推移，气温会逐渐下降。 在这个时候蚊虫早就不见踪影，小动物们也都躲进了洞穴中，伴着寒风入眠。小朋友们，你们知道有哪些动物会冬眠吗？“冬眠”的种类分为3种，第1种为蛇及蛙等两栖爬虫类的冬眠。第2种为松鼠等动物，在进行冬眠时，可将自己体温下降到接近环境温度。第3种为熊类，熊在冬眠时其体温只下降几度，但能长时间不进食而呈睡眠状态。冬眠对小朋友来说是不是很新奇呢？那在这里老师就给大家介绍1下小刺猬的是怎样冬眠的吧。 刺猬会采用“冬眠”的方式度过冬天，当气温降到7℃以下时，刺猬会进入冬眠状态，直到第2年春季，气温回暖后醒来。在它冬眠的45个月时间里，体温下降，各种生理机能也1同减弱，呼吸降到1-10次/分，也不再进食，体温下降到6℃，此时，刺猬可是世界上体温最低的动物了。 小朋友们也可以和爸爸妈妈1起找1找不同动物都是在哪里以及如何冬眠的哦。 （2）立冬物候 立冬节气的3种物候分别是：立冬3候：1候水始冰；2候地始冻；3候雉入大水为蜃。 “水始冰”，此时水已经能结成冰。立冬后温度黄河、淮海1带的气温变低，水面上开始结冰。 “地始冻”，土地也开始冻结。立冬后，秦岭—淮河线以北的地区开始变得寒冷，地面上出现冻土现象。 “雉入大水为蜃”，立冬后，野鸡1类的大鸟便不多见了，而海边却可以看到外壳与野鸡的线条及颜色相似的大蛤。所以古人认为雉到立冬后便变成大蛤了。古人认为到了立冬节气后禽鸟会变成蛤蜊藏在海水里面避寒，事实上是到了立冬节气后禽鸟南迁或者藏在了温暖的地方避寒去了。 （3）立冬传统 立冬，作为“4立”之1，自古以来，是中国非常重要的节日之1。各地也有着丰富的民俗活动。春耕夏耘，秋收冬藏，冬季也是享受丰收的季节。 1.祭祀：立冬在古代社会是“4时8节”之1，是个非常重要的节日，在我国部分地区有祭祖、饮宴、卜岁等习俗，以时令佳品向祖灵祭祀，以尽为人子孙的义务和责任，祈求上天赐给来岁的丰年。 2.补冬：谚语“立冬补冬，补嘴空”，古时农民劳动了1年，利用立冬这1天要休息，顺便犒赏1家人的辛苦。便在立冬这天杀鸡宰羊或以其他营养品进补。 3.吃饺子：在我国北方地区，有立冬节气吃饺子的习俗。饺子是来源于“交子之时”的说法，立冬是秋冬季节之交，故“交”子之时的饺子不能不吃。除此之外，在吉林，因为水饺外形似耳朵，人们认为吃了它，冬天耳朵就不受冻。（包饺子可作为延伸活动） 4.舂“交冬糍”：立冬这天，漳州的乡村人家要舂“交冬糍”庆祝好收成。做好“交冬糍”，得敬1敬土地神，感谢他慷慨的给予。“交冬糍”做法简单，将糯米蒸熟后倒入石臼，舂得韧韧的，黏黏的，揪成乒乓球大小，细细地揉成团；花生米炒得香香的，磨得细细的，与白糖拌在1起。做好的小糍粑滚以白糖花生粉，摆放在大海碗里。食用时用筷子1口气串上几粒，就像拨浪鼓，所以也叫“拨浪糍”。小朋友可以和爸爸妈妈在家动手试1试，1起体验立冬民俗哦！ （4）数9歌手指舞 下面，老师要教大家1首立冬手指谣，和老师1起动动小手吧。 落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。黄杨倔强尤1色，白桦优柔以半疏。 怎么样，你学会了吗？。
5、幼儿园《立夏》教案
作为1位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园《立夏》教案（精选5篇），欢迎大家分享。 幼儿园《立夏》教案1 活动时间： 5月6日早上活动 活动目标：
1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。
2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，提高小肌肉的灵活性。 活动过程：
1、欣赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。 幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋？被装饰成什么样子等？ 推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。
2、碰蛋游戏 教师介绍游戏规则 幼儿进行淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。
3、剥蛋比赛 每个幼儿1个蛋，看谁剥得最快。
4、品尝蛋宝宝 幼儿园《立夏》教案2 民间立夏有吃鸡蛋、挂蛋的习俗。相传从立夏这1天起，天气晴暖并渐渐炎热起来，许多人特别是小孩子会有身体疲劳、4肢无力的感觉，食欲减退，逐渐消瘦。人们向女娲娘娘求助，女娲娘娘告诉百姓，每年立夏这1天，下孩子的胸前挂上煮熟的鸡鸭蛋，就可以免除病灾。因此，这个习俗1直延续到现在。人们将煮好的“立夏蛋”放入用彩线编织的蛋套中，挂在孩子的胸前：孩子们则爱玩斗蛋的游戏，两人各拿1个鸡蛋，以蛋尖为头，头击头，尾撞尾，蛋壳坚而不碎的获胜。 课程目标： 通过传统文化的体验和学习激发儿童认识自然的兴趣和对生活的热爱，同时让儿童得到认知和体能上的锻炼。 材料准备： 各色颜料、白纸、星星卡片数个、胶带纸、彩笔 课程环节： (可以调整课程顺序，以调动幼儿的兴趣为出发点，不同年龄段选择不同部分)
1、亲子时间认识穴位，互动按摩，促进亲子关系(适合0-6岁)(5分钟)站位带领宝宝和家长认识立夏时节相关按摩穴位，通过立夏儿歌表演做按摩活动。0-1岁的宝宝由家长给宝宝做被动按摩，可以卧位或坐位。1-3岁的宝宝，家长引导宝宝主被动结合进行，站位。3岁以上宝宝跟着老师学做。
2、科普时间讲解立夏的意思，突出夏季开始、万物长大的特点(适合3-6岁)(5分钟)立夏是2十4节气中的第7个节气。每年5月5-6日之间，太阳到达黄经45度时。“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的1个重要节气。
3、思考时间通过思维游戏促进宝宝概念认知和观察判断能力的发展（适合2.5—6岁）（5分钟）出示图片，通过有趣生动的讲解或故事引导宝宝来仔细观察比对每组图片，找出不同之处，同时让宝宝观察夏天的景象。
4、学习时间通过对节气3侯的.讲解和互动让宝宝们进1步了解节气特点和相关信息，促进宝宝认知发展（适合1—3，3—6岁，6岁以上）（5分钟）1候蝼蝈鸣；2候蚯蚓出；3候王瓜生。即说这1节气中首先可听到蜊蜊（即：蝼蛄）蛄在田间的鸣叫声（1说是蛙声），接着大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤开始快速攀爬生长。1—3岁认知不同的事物，看图片做简单认知。如“这是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“这是什么”“什么样子”等。3—6岁识别现象，如图中的蝼蛄在做什么？蚯蚓是怎么生活的？6岁以上认因果和本质：激发儿童探索出现这些现象的本质原因，如为什么蚯蚓出来了？指导师要根据参与宝宝的不同年龄段选择适合的方式引导教学。注意激发宝宝对自然的兴趣，在学习时间完成后请给家长布置课后作业：根据学习内容带领宝宝去日常生活中发现节气事物和现象。
5、创意时间创作手指画，认知夏季特点，锻炼宝宝想象力。（适合2—6岁）（10分钟）
6、烹调时间做养身菜肴相关儿歌表演，促进宝宝表达和记忆同时帮助家长学习使用（适合2岁以上）（8分）
7、运动时间在愉快的运动游戏中加深宝宝对夏季的认知，促进宝宝肢体运动以及认知能力的发展（适合0—3，3—6岁，6岁以上）（5分钟） 介绍夏季美丽的夜空，将纸做的星星挂在宝宝踮起脚尖或跳起来能够到的地方，带领宝宝1起玩摘星星送家长的游戏。根据年龄段不同设置难度，如4个月—1岁可以由家长抱着做手眼协调够物；1—2岁可以做站立点脚够取；2岁以上按颜色、大小摘；3岁以上按表情摘（在星星上画上不同的表情，让家长做出表情，宝宝去找相表情的行星）等；3—6岁按数量、规律摘等。 幼儿园《立夏》教案3 1．活动背景 立夏是农历2十4节气之1，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。 2．活动目标： 1．通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的.意义以及立夏的食俗。 2．通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为1名快乐的孩子。 3．激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。
3、活动准备： 茶叶蛋、有关立夏食俗的内容 4．幼儿经验准备 先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的1些图片，说1说有关立夏的知识及立夏的习俗。 活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛 5．活动流程： 主题渗透阶段――经验积累阶段――活动实施阶段――展示分享阶段――活动总结阶段。 （1）主题渗透阶段： 1．向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。 2．通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。 3．请家长配合渗透1些有关拼蛋的知识。 （2）．经验积累阶段 1．了解什么时候是立夏节。 5月5日是什么节日？（立夏） 2．了解立夏的来历。 那么，你们知道立夏的来历吗？ （3）．活动实施阶段 1．教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。（附内容） （1）清明过后1个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里1片新绿，江浙1带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。 苏州地方有“立夏见3新”的谚语。“3新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“3新”祭祖，然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒，不取分文，把立夏叫做“馈节”。 镇江地方有“立夏尝8新”的食风。这“8新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物，寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是3潮过后的鲥鱼了。 常熟地方人们立夏尝新，食品丰盛，有“9荤十3素”的说法。“9荤”指鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、 鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十3素”指樱桃、梅子、麦蚕（新麦揉成细条煮熟）、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。 浙东农村立夏有吃“7家粥”的风俗，就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米，和以黄糖，煮成1锅粥，叫“7家粥”，说是吃了这种粥，邻里和睦，1心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，备了果品饼饵，在亲戚邻居之间，互相敬茶、馈赠，叫做“立夏吃7家茶”。 民间立夏食俗有1首民谣写道： 青梅夏饼与樱桃， 腊肉江鱼乌米糕。 苋菜海蛳咸鸭蛋， 烧鹅蚕豆酒酿糟。 乌米糕的做法，用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤，再和糯米粉蒸熟，呈紫乌色，清香扑鼻。 （2）立夏节，老宁波的传统习俗是在这1天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来1份新奇。 茶叶蛋：鸭蛋1000克，拣青壳蛋，壳无破损的，洗净放入锅内，加水1000毫升，红茶末25克，旺火烧沸持续5分钟，小火再煮15分钟―20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的1个娱乐项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用5彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。 “脚骨”笋： 取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克（雷笋也可），剥壳削泥洗净，在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形，再切成4厘米1段。“脚骨”笋重在形状，其制作过程与油焖笋煮法相同。立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意，也是民间祈求健康的1种借代。 罗汉豆： 拣淡绿色（深绿色次之）、没有浸过水的罗汉豆500克，洗净后放入锅中，加500毫升水和半食匙盐，在旺火上急煮10来分钟，待豆颜色转黄时即成。 蚕豆糯米饭： 糯米500克，鲜蚕豆肉150克（也可用罗汉豆肉），去皮咸
