幼儿园中班十月份有哪些社区活动教案,幼儿园律动活动我们的社区教案
1、幼儿园中班十月份有哪些社区活动教案
昨天我才在中班上了一节体育课，是世纪万成教育的体育教案“勇士来挑战”，主要是让幼儿进行直线跑和曲线跑运动，增强上下肢的协调性和灵活性。
2、幼儿园律动活动我们的社区教案
教学目标：
1、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。
2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。
3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。 教学重难点： 重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。 难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。 教学准备： 彩色笔 教学过程： 一、导入。
1、师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们就来画一画我们的社区。 （板书课题）
2、什么叫社区？ （自己居住的小区一带；农村叫村庄）、
3、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？
4、师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多！ 二、新授。
1、那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么？把你所了解到的讲给同桌听一听。 （同桌交流，指名描述） 师：真羡慕你们的社区！
2、在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？ （学生描述）
3、师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看一些小朋友是怎样来夸自己的社区的？
4、欣赏（书上的学生作品）。 （1） 社区全貌（线描）：表现了社区的繁华与热闹。 （2） 海岛（色彩）：表现了社区的宁静与朴素。 （3） 健身、下棋（线描）：表现了社区健康、活力的生活。 通过欣赏，使学生明确表现的形式（线描与色彩）以及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面（环境与生活）。 三、学生作业。
1、想一想，你准备夸一夸社区的哪方面？你想用什么绘画形式来表现？
2、学生作业，教师巡视辅导。 四、作业展评，课堂总结。 教学后记：对于自己所居住的小区，学生们都是比较熟悉的，只是还没有一个更深入的了解。教师在这堂课上的任务就是去引导学生到自己熟悉的环境中去发现美，认识美，并创造美。把同村的学生分为一小组描绘自己社区的生活，他们都显得十分乐意，作业效果也很出色。
3、幼儿园小班科学活动教案
作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班科学活动教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标:
1、观察同一种水果的不同切法所呈现的形态。
2、尝试用生动的语言描述各种水果切面的样子。 重点: 观察同一种水果的不同切法所呈现的形态。 难点: 尝试用生动的语言描述各种水果切面的样子。 活动准备: 收集幼儿完成的学习单【切水果，大发现】。 活动过程: 一、导入教师出示各种水果让幼儿观察。 二、给幼儿展示水果的切面。 三、教师引导幼儿说出水果的切面。 四、鼓励幼儿用各种词汇描述水果的切面，丰富幼儿的词汇量。 五、请幼儿分享自己的学习单，说一说自己和家人调查了哪些水果的切法，切开后分别是什么样子的。 六、教师总结 幼儿园小班科学活动教案 篇2 活动目标： 通过幼儿对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，并以此对玩具及其他物品进行归类，培养幼儿初步的归类意识。 活动准备： 玩具人手一个(有软性玩具、硬性玩具)，其他各类物品若干。 活动过程： 一.展示玩具，引起幼儿兴趣 老师这里有很多玩具，想不想来玩玩? 二.多次把玩玩具，感知玩具软软的和硬硬的特性。
1、幼儿自行挑选玩具把玩 (1)要求：①每人只能挑选一件。 ②用你的小手摸摸看，你拿到的玩具是怎样的? ⑵老师指导幼儿用各种方式知道玩具的软或硬。 ⑶讨论：你发现你玩的玩具摸上去或碰上去是怎样的?(学词：软软的、硬硬的)
2、幼儿再次玩玩具 和同伴交换玩具，尝试多种感知。 三.学习归类
1、游戏：把玩具送回家 软软的玩具有一个家，硬硬的玩具有一个家，你拿的玩具是软软的就送软软的家里，你拿的玩具是硬硬的，就送硬硬的家里。 幼儿送玩具，老师指导。
2、尝试给多种物品归类。 观察老师准备的物品。 小结：有些东西是软软的，有些东西是硬硬的'。 一起来送这些物品回家。 幼儿园小班科学活动教案 篇3 教育目标：
1、 感知物体的形状、颜色、触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、知道西红柿黄瓜萝卜辣椒等是属于蔬菜，学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。 活动准备： 西红柿、辣椒、黄瓜、萝卜若干根，青菜奶奶及蔬菜图片各一张。 活动过程： 一、引题（出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣） 师：“小朋友们，你们瞧，这是……是青菜奶奶还是青菜宝宝呀？” 幼：“青菜奶奶。 ” 师：“你是从哪里看出来的?” 幼：“她脸上有皱纹。” 师：“今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去？” 师：“青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝。” 幼：“西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝……” 师：“好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。” 二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝 师：“你们手上的都是什么宝宝呀？它们长得都是什么样子呀？”（形状：圆圆的、长长的。颜色：红色、橘黄色、绿色） 幼：“我的是圆圆的。我的是长长的。” 师：“那你们来摸摸看，你们的宝宝摸起来是什么感觉的？谁摸起来是滑滑的？请你把手举起来。”“谁摸起来是不滑滑的，是粗糙的？也把手举起来。” 教师小结 三、排排队 师：“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的。可是，这么多宝宝出去肯定会走丢的，怎么办呢？” 幼：“搭火车、排排队。” 师：“好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢？我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿，有的大，有的小，怎么排呢？（引导幼儿从大到小进行排列） 师：“宝宝们排好队了，青菜奶奶还有这些宝宝们，它们合在一起有一个共同的名字，大家都可以叫的名字，叫做蔬菜。” 四、敲敲门 师：”现在小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了。可是青菜奶奶年纪大了，眼睛看不清楚。所以我们到了奶奶家，记得大声的告诉她，你是什么蔬菜宝宝。” 师（扮演青菜奶奶）：“你是谁呀？你是什么样子的西红柿宝宝呀？” 幼：“我是圆圆的（红红的）西红柿宝宝！” 五、结束 师：”我们一起为青菜奶奶过生日吧。” 幼儿园小班科学活动教案 篇4 【活动目标】
1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。
2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。
3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、让幼儿学会初步的记录方法。 【活动准备】 经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。 物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。 【活动过程】 一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察周围的花和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。 师：这里可真美啊!你们想在这里坐一坐、看一看吗? 二、认识野花和野草。
1、寻找自己喜欢的野花。 师：这里的草地又干净又漂亮，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜欢的野花。
2、讲一讲自己喜欢的野花。 师：你喜欢的野花是什么颜色的?什么样子的? 引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述，再请幼儿与同伴交流。
3、认识野草。 (1)师：那一片绿色的是什么?小草长在哪里? (2)引导幼儿拨开小草，观察小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。 三、放松活动。 幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和快乐。 四、活动延伸 回到教室，教师出示幼儿用书，引导幼儿认识其他生活中常见的野花和野草。 小百科：野花一般指在路边，田里或林间等野生的不知名的花，又喻指男人在外拈花惹草的对象。 幼儿园小班科学活动教案 篇5 活动目标： 1．能用鼻子闻出气味，发展嗅觉能力。 2．学习用鼻子闻气味的方法，会用简短的语言表达感受。 活动准备： 1．密封但有气孔的果奶瓶若干，里面分别装有香水、风油精、醋、酱油、麻油等。 2．吹塑纸做成的"家"、小喷壶。 活动过程： 1．进入弥漫着香气的教室，引出课题。 （1）提问：你闻到了什么气味？你是怎样闻出来的？ （2）提问：你的小鼻子在哪里？请指一指。 （3）幼儿说说自己鼻子的形状和用处。 2．闻气味瓶，感知鼻子的用处。 （1）提问：这是气味瓶，怎么才能闻出里面的气味呢？ （2）幼儿闻气味。老师引导幼儿尝试用鼻子闻，注意不让瓶子贴紧鼻子，也可对着瓶子用手轻轻扇动气味进入鼻子。 （3）提问：桌上有什么？这些气味瓶里装的事什么？怎么才能知道？ （4）幼儿闻气味，并同老师、同伴交流闻到的气味。
3、玩游戏：气味瓶找"家" （1）认识气味瓶的"家"。 （2）请幼儿问出气味后，将气味瓶送回"家"中。 （3）师幼一起验证：气味瓶找到自己的家了吗？ ： 我们的鼻子用处很大，能闻到很多气味，我们要好好保护它。 幼儿园小班科学活动教案 篇6 设计意图： 生活中有许多会滚动、会转动的物体。它们给幼儿带来了惊喜，令幼儿着迷、遐想。为了满足幼儿探索和玩耍的欲望，我设计了《骨碌碌玩具店》活动。此活动以参观骨碌碌玩具店各个展区为主线，让幼儿尽情地玩各种滚动玩具，并在游戏中认识各种滚动玩具，体验和同伴一起玩的乐趣。活动中，通过创设参观玩具店、汽车轨道等游戏情境，让幼儿在想象和趣味中玩滚动玩具，并根据幼儿年龄特点设计“推推乐”、“兜兜乐”“大家乐”等游戏，让幼儿在玩滚动玩具的过程中体验挑战和与同伴一起游戏的快乐，探索简单的科学道理，发展幼儿的想象力和创造力。 活动目标 1．认识各种滚动的玩具，乐意玩滚动的玩具。 2．愿意和小伙伴一起玩，体验玩滚动玩具的快乐。 活动准备 1．搜集一些圆形、圆柱形的自制玩具。 2．球、玩具车、彩虹伞、羽毛球拍、布、音乐、录音等。 活动过程： 1．骑车入场，激发兴趣 师：小朋友们，你们平时喜欢玩什么呀!今天，老师就带你们去一家“骨碌玩具店”，你们想不想去。骑车的时候要注意安全，一辆跟着一辆走。准备好了吗?出发……(幼儿每人一辆小车一个跟着一个) 师：我们开车来的真快!“骨碌碌玩具店”到了，我们把停到停车场，来到老师身边来，我们走路快还是骑车来的快，为什么? 幼：因为车上有轮子，它会骨碌碌，就能很快的带我来。 2．创设情境，乐意玩滚动玩具 (1)快乐“车吧”，自主玩车。 师：“骨碌碌玩具店”漂亮吗?(听录音1)小朋友们，欢迎你们来到我们骨碌碌玩具店。今天我们骨碌碌玩具店免费让你们来玩。小朋友们要遵守玩具店的规则，不能弄坏玩具，不能大声说话，玩完后的玩具要把它们送回家，能做到吗?让我们一起去参观吧!看这是什么?(车吧：放有各式各样的车) 师：看这里还有车道呢?(三组车道：s路、十字路、上坡路)怎么玩?谁来玩一玩?小朋友们可以选一辆自己喜欢的小车玩。 师：我们要做文明小司机，排排队不推也不挤。 幼：幼儿自主玩(可放轻音乐)。 提问式小结： 师：小朋友们车能够骨碌碌吗?哪里骨碌碌?(教师启发引领幼儿回答。) (2)创意玩具，自由玩耍。 师：“骨碌碌玩具店”还有许多好玩的，把车送回家，我们接着参观! 师：我们再来看看这是什么? 幼：好多玩具。(快乐吧：各种自制的能够转动的玩具。) 师：这些玩具是骨碌碌玩具店特有的，别的商店可没有呀!小朋友们，你们可以选一个自己喜欢的玩具玩，你们来试试他们能够骨碌碌吗? 师：小朋友可以交换玩一玩? 师：还能让他怎样骨碌碌? 小结：圆形圆柱形的都能够骨碌碌。 (3)骨碌骨碌“球”吧，大家一起乐 师：请宝宝们把玩具送回家，我们接着参观，还有更好玩的等我们呢! 师：我们再看这里有什么? 幼：这里是球。 师：想办法让球骨碌碌，自己去玩一玩，试一试吧! 3．快乐游戏，巩固提高 (1)游戏：推推乐 师：和小球骨碌碌真好玩，我好想和球做游戏呀! 师：你们看羽毛球拍怎样和小球做游戏?来让我一起推推乐(出示羽毛球拍)。 幼儿园小班科学活动教案 篇7 【活动目标】
1、初步感知两种颜色配色后发生变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。 【活动准备】
1、绘本《小蓝和小黄》ppt。
2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。 【活动过程】 一、故事《小蓝和小黄》导入 故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小朋友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？ 二、投放蓝色、黄色颜料瓶，请小朋友动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。
1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）
2、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
3、教师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色（出示色卡）。绿色真漂亮，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的？ 三、再投放红色颜料瓶，请幼儿进行配色游戏，感知多种配色方案
1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）
2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。
3、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
4、教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的？你还知道什么漂亮的颜色？ 四、到室外找颜色 是啊，在我们周围，到处都是各种各样漂亮的颜色，所以我们的世界才会这么美丽。我们到外面去找还有什么漂亮的颜色，好吗？ 幼儿园小班科学活动教案 篇8 活动目标：
1、知道水果、蔬菜等都有种子。
2、对种子产生探索兴趣，发展幼儿的观察力和语言表达能力。
3、萌发对科学、对大自然的兴趣。 活动准备：
1、准备苹果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西红柿、葡萄等水果。
2、幼儿每人一份操作纸，各种种子若干
3、视频转换仪。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿探索的兴趣 昨天老师带小朋友去参观了我们的蔬菜园地，看到了许多碧绿碧绿的蔬菜，你们知道吗？这些蔬菜是由什么长出来的吗？ 老师总结：这些蔬菜是由一颗颗小小的种子长出来，我们平时吃的水果也是由种子发芽的结果的。 二、找种子
1、师：今天，老师为你们准备了许多蔬菜和水果，要请你们用自己的小眼睛找找看，他们有没有种子，找到后，看一看，和同伴说一说，种子它藏在哪里？是什么样？（幼儿自由探索）
2、幼儿交流探索的发现。 （1）、谁愿意上来告诉大家你找到了什么种子？ 幼儿一：我找到了苹果的种子。 师：我们大家来看看苹果的种子的什么样子的？ 幼儿：苹果的种子是黑黑的，小小的。 幼儿二：我找到了西瓜的种子。 师：西瓜的种子是什么样子的？（评析：当幼儿看见西瓜的种子的时候很兴奋，原来西瓜的种子就是我们在超市里买到的西瓜籽，它可以吃呢。） 用同法和幼儿一起观察橘子、黄瓜、西红柿、葡萄的种子。 （2）、师：有谁找到香蕉的种子吗？ 幼儿一：香蕉是没有种子的。 幼儿二：我找到香蕉的这个小黑子。 师：其实香蕉它也有种子，这些小黑点就是它的种子，只不过是他们退化了，现在的农民伯伯非常聪明，用科学的方法不用种子也能种香蕉，所以香蕉的种子就慢慢退化了
3、我们知道苹果、黄瓜都有种子，老师告诉你们，除了这些，还有许多瓜果、蔬菜都有种子，小朋友以后长大了就会慢慢知道了。 三、操作活动：种子和果实匹配。
1、师：老师为小朋友准备了小卡片，上面有各种果实，旁边有各种种子，请你们给这些果实找种子，找到后把种子贴在果实的下面。
2、幼儿交流活动结果，并且请集体检查操作结果的正确。 师：谁愿意上来告诉大家你的发现？我们一起看看他找的种子对不对？ 四、活动延伸：
1、种子发芽实验。
2、种子贴画。 幼儿园小班科学活动教案 篇9 活动目标:
1、熟悉水果的名称和外形特征。
2、根据水果的外形特征进行匹配。 重点: 熟悉水果的名称和外形特征。 难点: 根据水果的外形特征进行匹配。 活动准备: 玩具卡：【水果接接排】 活动过程: 一、组织教学。 二、幼儿取下玩具卡的水果轧形，猜猜图卡上是什么水果。 三、一名幼儿独自游戏：先拿出一张水果图卡，再依图案上的线索找到另一半图卡，如此进行接排，直到排完所有的图卡。 四、两名幼儿一起游戏：一名幼儿先取出一张图卡，请另一名幼儿根据这张图卡上的线索找到另一个水果的图卡，并接排起来。如此轮流进行寻找接排，直到排完所有的图卡。 五、小结。
4、《捉小鱼》幼儿园中班游戏活动教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的《捉小鱼》幼儿园中班游戏活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 【活动目标 】
1、培养幼儿手眼协调能力。
2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力。
3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。
4、引导幼儿快乐的参与游戏，认真遵守游戏规则。
5、增强思维的灵活性。 【教学重难点 】 能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。 【活动准备 】
1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。
2、几十个夹子。 【活动过程 】 一、导入。
1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊?(小猫)
2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么?"(鱼)
3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好?" 二、基本环节。 (一)小猫捉鱼。
1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。
2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊?小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗?"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。
3、幼儿开始自由的捉鱼。
4、"宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗?" (二)捉"活"鱼
1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的.夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。
2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。
3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。
4、评出胜利者给予表扬。
5、活动课变换角色反复进行。 三、活动 总结
1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。
2、教师 小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。 四、延伸活动 在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能力。 【教学反思 】 本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种能力。
5、如何设计幼儿园健康体育活动教案
具体的范文模板 幼儿园中班体育游戏教案6篇1《会动的小球》准备：小木桶 水 小球目标：锻炼幼儿上肢平衡的能力。玩法：提着装有水的木桶到达终点，把水倒在装有小球的水桶，哪组小球先浮上来哪组获胜。规则：必须是小球靠水的浮力自己浮上来，不能用手去拿。2《小兔摘果子》目标：锻炼幼儿蹦跳以及双脚跳的能力。准备：KT板大树 果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。规则：必须是模仿小兔跳，走跑着都不算胜者。3幼儿园中班体育游戏教案：《小动物回家》 目标：培养幼儿钻爬的技巧，以及锻炼他们的体能。准备：垫子钻圈摆有小椅子的"S"形动物面具玩法：幼儿在终点，爬过垫子，然后钻过圈，再绕过"S"型到到终点，先到者为胜。规则：必须爬过垫子，钻过圈，绕过"S"形，遵守这些规则，先到者为胜。4《揪尾巴》 目标：锻炼孩子的思维能力（想办法让自己的尾巴不被揪去）准备：皱纹纸当尾巴游戏玩法：把皱纹纸剪得小尾巴塞在裤子后面，教师喊开始，幼儿四散去揪其他小朋友的尾巴，（同时也要保护好自己的尾巴不被别人揪掉）教师吹哨子喊停，游戏结束，看看谁揪的尾巴最多，游戏可以反复进行。5《拾果果》目标：训练孩子手指的灵活性，促进大脑的发展准备：人手一只小篮子形状不同的玩具若干游戏玩法：教师说开始;幼儿用手一个一个往空篮子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完为止。6《巧运毽子》目标：锻炼幼儿平衡力和手脚协调配合的能力。准备: 毽子羊角球独木桥玩法：幼儿在起点骑着羊角球到放毽子的地方，把毽子放在头顶，两臂平举，走过独木桥，先到者为胜。规则：不能用手扶毽子，要两臂平举走过独木桥。游戏一：毛毛虫爬目标：练习屈膝朝前爬的技能。准备：泡沫垫若干游戏玩法及规则：将泡沫垫子拼摆成"弓"字形，幼儿一个跟一个从垫子的一头爬向垫子的另外一头，直到爬完为止。链接：https://pan.baidu.com/s/1LQujfW_i7UXD685o0CYexw 提取码: u5cw。
