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关于比上下的故事中班教案,幼儿园中班社会教案《我们怎样上下楼梯》？
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比上下的故事中班教案,幼儿园中班社会教案《我们怎样上下楼梯》？

比上下的故事中班教案,幼儿园中班社会教案《我们怎样上下楼梯》？

僧正平

没有最

1年前

1、比上下的故事中班教案

活动过程：　　

1、进入活动室：唱《幸福拍手歌》　　

2、复习歌曲《小鸭小鸡》　　今天，老师带着鸡宝宝和鸭宝宝来到这里玩游戏，他们很开心，开始唱起了自己的歌。　　

3、分部出示节奏图，进行练习。

2、幼儿园中班社会教案《我们怎样上下楼梯》？

（1）学习儿歌《上下楼梯》,并指导上下楼梯的正确方法（2）初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯.

3、重难点分析：（1）重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法（2）难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培养幼儿的安全意识。

3、幼儿园中班教案跳跳跳？

幼儿园中班健康教案《快乐跳跳跳》教案教学目标：

1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。

2、跳时注意不与同伴碰撞

3、体验与同伴一起游戏的快乐。教学准备：

1、篮球一只

2、自制箭头四个、箭头手示牌一个

3、自制大、小动物骰子二个教学过程：一、听音乐开火车进场师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦！二、听音乐做热身运动师：我们来做热身运动吧。三、出示篮球导入师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么？（篮球）你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？（会跳）它是怎么跳的呢？（上下）师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。（双脚并拢轻轻跳）四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳

1、出示第一个箭头。师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢？师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看

2、出示第二个箭头。师：想想看，篮球还会往哪边跳呢？这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。师：刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。

3、出示第三个箭头。师：我这里还有一个箭头，（朝前贴）看看它是朝哪边指的？（向前）那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。

4、出示第四个箭头。师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。（向后）（同样方式出示另三个箭头）五、出示箭头手示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。师：老师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪指我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。六、模仿小动物跳（轻轻地跳）师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？（青蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上轻轻跳）谁来学学袋鼠跳？（手放胸前轻轻跳）谁来学学青蛙跳？（呱呱呱轻轻跳）七、出示大骰子，重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个游戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。

4、中班安全教案幼儿园《上下校车》

【活动目标】　　　　

1、能在具体情境中辨别方位“上、下”。　　　　

2、培养简单的观察、分析和理解的能力。　　　　【活动重难点】　　　　重点：能在具体情境中辨别方位“上、下”。　　　　难点：培养简单的观察、分析和理解的能力。　　　　【活动准备】　　　　

1、材料准备：图片、音乐cd、贴画、彩笔、活动教材　　　　

2、经验准备：身体的各部分所处的位置　　　　【活动过程】　　　　

1、游戏导入铺垫新知　　　　师：

1、你知道鼻子在哪?(幼儿回答)请摸一摸。　　　　

2、你知道嘴巴在哪?(幼儿回答)请摸一摸。　　　　

3、摸一摸鼻子和嘴巴，哪个在上面www.***.com哪个在下面？（幼儿回答可能不标准）教师边摸边示范表达：鼻子在嘴巴的下面，嘴巴在鼻子的上面。　　　　

4、说说你的头和你的脚，什么在上面什么在下面。　　　　

5、这就是我们今天活动的目的：上上下下（板书）　　　　

2、游戏活动：先跟着老师感受一下上上下下的方位。　　　　老师一边念儿歌《上上下下》一边做动作：咕噜咕噜咕噜咕噜往上爬，咕噜咕噜咕噜咕噜往下滑，太阳公公起床了，花儿对我微微笑，上上下下上。　　　　

3、应用幼儿熟悉的环境、图片、挂图，应到幼儿观察、理解上下方位。　　　　

4、出示活动教材图片，引导幼儿分析上下关系和语言表达。　　　　教师手指图片1说：　　　　

1、这幅画里，什么在上面什么在下面？　　　　

2、我这有一架飞机，它应该在哪？上面还是下面？为什么？（让小朋友学一学飞机飞）。教师说：小朋友们真聪明，知道飞机是在天上飞的，请小朋友把你们的飞机贴在正确的位置。

5、中班识字大小上下花教案

目标　　学习新字花，初步培养幼儿对识字认读的兴趣　　理解字义，知道现在的季节是花朵开放的季节　　让儿童知道有各种各样的花　　准备　　大字卡一张，词卡若干，小字卡若干　　活动流程　　一、教师以提问方式问小朋友在这春天的季节都有什么变化？花开了，树绿了，等等　　二、教师以字宝宝做客的方式出示一朵制作的红色小花　　

1、识字游戏：让小朋友跟这朵小花打招呼hello小花，那么花字怎么写呢？出示字卡“花” 　　

2、识字游戏：小动物真爱玩，玩法：把字卡出示在黑板上，让儿童模仿小动物的声音来摸字宝宝。　　

3、字宝宝游戏：我拍手你跺脚：教师拍手说字宝宝，儿童跺脚说字宝宝，教师跺脚说字宝宝，儿童拍手说字宝宝。　　

4、给字宝宝找朋友：小朋友都有好朋友，“花”字宝宝也有朋友，引出词语花朵开花，五花八门等等　　

5、小朋友你知道花有很多的名字吗？有鸡冠花，喇叭花等等，培养儿童的说话能力　　活动延伸　　通过对“花”字宝宝的学习，引申出对词语的学习，如花朵、开花、五花八门等等，让儿童说出各种各样的花，培养儿童的表达能力。。