公共环境要爱护社会教案,爱护公共设施讲课稿.........十万火急 悬赏分高！

1、公共环境要爱护社会教案

设计背景

近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。

活动目标

1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性

2、 通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。

3、 另举如何做才是保护环境等等。

重点难点

引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。

活动过程

1、开始环节、

听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、、出示优美环境的图片（让孩子对优美环境有个基本认识。接下来给孩子们出示另1组图片。

2、爱护公共设施讲课稿.........十万火急 悬赏分高！

《公共场所的文明——爱护公共设施》说课稿

说课者：李桥学区 武桂香

1、说教材。

今天我说课的内容是未来出版社《品德与社会》第6册 “我们生活的地方”主题主题单元——《公共场所的文明》1课。本课包括“爱护公共设施”和“遵守公共道德”两部分内容。我教学的内容是第1课时“爱护公共设施”。本课从公共设施的破坏给人们带来的危害入手，引导学生懂得爱护公共设施，人人有责。

2、说教学目标：

《品德与社会课程标准》指出，学生个体的品德和社会道德的提高与发展，要通过学生自己的生活来实现。因此，我主要就是从学生的生活经验作为教学的出发点，将教材中的材料与学生的实际情况相结合。

3年级孩子年龄较小，纯真、善。

3、小学5年级上册法制教育1.不要毁坏公用设施 教案

1、教学目标：

1、知识目标：知道在我们学校和居住地区有哪些公共设施及公共设施与国家建设、人民生活的密切关系。

2、能力目标：通过学习，培养学生搜集信息处理信息的能力，提高学生明辨是非的能力。

3、情感、态度、价值观：增强对公共设施的热爱之情，提高爱护公共社会的意识。养爱护公共设施的好品德。

2、教学重点：让学生知道破坏公共设施造成的危害。

3、教学难点：体会到公共设施与人们生活的密切联系。

4、教学过程：

活动1：引出公共设施

1、师：同学们，今天老师给大家带来了1群生活在我们周围的无声的好朋友，你们想不想知道它们是谁？

2、师：好，下面我们快来看1看它们到底是谁！（出示图片）

3、提问：同学们，认识它们吗？这是？（师指1指让生说。

4、爱护公用设施

1.认认 板书课题：第十3课 。认识哪些公用设施 ?

2.夸1夸 板书：公用设施

师：没有“路灯”行吗？它有什么用处呢？

师：不夸不知道，公共设施作用可真是大呀。公共设施是给大家使用的，能给大家的生活带

用来方便。（板书：方便大家。）它有这么多好处，我们要怎样对待它（爱护）。

3.报纸

师：说得对，我们要爱护它们。可在生活中就有些人就不自觉。最近，老师在

《泉州晚报》上就看到了1些这类报道，我们1起来看看。（出示报纸、照片）

师：看到这样的情景你们有什么想法？（生：很气愤）

师：这些公用设施可真可怜。再看看它们本。

5、爱护公物主题班会教案

爱护公物主题班会教案（精选6篇）

在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好1份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的爱护公物主题班会教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱护公物主题班会教案 篇1 活动目的：

1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是1种美德。

2、让每1个学生自觉行动起来，做1个爱护公物的小卫士。

活动准备：

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