小班社会教案拜年啦,幼儿园小班好吃的食物主题教案
1、小班社会教案拜年啦
小班社会教案拜年啦【篇1：小班活动《过年》】小班活动《过年》过北京学前教育网同意”小班语言活动◎活动名称：过年啦◎活动目标：
1、倾听故事，了解“过年”的传说。
2、知道“过年”是我国的传统节日，“过年”时人们之间要互相拜年，学说简单的祝福话和拜年动作。
3、感受“过年”喜庆气氛，激发过年的愿望。◎活动重点：知道“过年”是我国的传统节日，了解“过年”的传说。◎活动准备：“年兽”的故事课件、将教室布置成过年的喜庆气氛◎活动过程：
1、观察图片，导入活动。
1、出示“年”的图片，请幼儿观察。
2、提出问题：“这是什么？”并请幼儿说出自己的感受。
2、看课件“年兽的故事”，帮助幼儿理解故事内容。
1、看vcd“年兽的故事”。
2、提出问题，帮助幼儿理解故事内容。“年是什么？”“年最怕什么？”“人们想出了什么办法赶走了年？”
3、引导幼儿讨论过年时，人们要做些什么说些什么。
1、提出问题，引导幼儿讨论。“过年时，亲戚朋友之间要互相做什么事情？”“拜年时要做什么动作？”“拜年时要说些什么呢？”
2、教师小结：过年时，人们之间要互相拜年。拜年时要说1些吉祥的祝福的话，比如：见到爷爷【篇2：小班主题12。
2、幼儿园小班好吃的食物主题教案
作为1名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的幼儿园小班好吃的食物主题教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班好吃的食物主题教案 篇1 活动目标：
1、通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。
2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点难点： 活动重点： 了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。 活动难点： 了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的自豪感。 活动准备：
1、故事《好吃的食物》PPT.
2、儿歌《夸夸唐市》普通话版和方言版。 活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。 播放《好吃的食物》。师：刚才小朋友1起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物？（幼：牛奶、3明治、汽水……）好吃的食物有许多，我们唐市也有不少，就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃，你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢？让我们1起去看1看、听1听吧。
2、观看PPT，了解唐市的'美食——青团子、大闸蟹、糯米糕。
1、PPT2：谁在1起讨论：好吃的食物？
2、PPT3：小兔说什么食物最好吃？是什么？小兔的青团子是在哪吃过的？什么时候吃的？你们吃过青团子是怎么做的吗？你们喜欢吃吗？ 小结：青团子是用像麦草青水和糯米粉做的，1般用豆沙做馅，吃起来甜甜的，还有1股清香味。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃，还会用来祭祖。
3、PPT4：小猫认为什么食物最好吃？大闸蟹是什么样子的？1起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹？在什么时候？ 小结：唐市现在开了许多池塘，池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹，每到中秋时节，大闸蟹就可以吃了。个个肥又大，味道鲜美，难怪小猫流口水。
4、PPT5：小狗认为什么食物最好吃？小狗吃了哪些糯米糕？你们吃过哪些糯米糕？小狗在什么时候吃的糯米糕？你们还会在什么时候吃过糯米糕？ 小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃，还有2月初2吃糕，还有9月初9重阳节吃。
5、PPT6：小兔、小猫、小狗喜欢吃什么？大家1起说了什么？
6、小结：除了小兔、小猫、小狗说的好吃的食物，其实唐市还有好吃的食物：菜饼、草头饼，南瓜饼等。
3、欣赏儿歌，加深对美食的了解，赞美唐市。
1、普通话版欣赏。
2、方言版欣赏。
3、学习方言儿歌。
4、结束活动。 请小朋友把刚才学的回家念给爸爸妈妈听。 活动反思： 本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令；激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。第1环节通过熟悉的歌曲《好吃的食物》让幼儿进入活动的主题，小朋友的兴趣1下子就被调动起来。第2环节通过有趣的故事和PPT画面让幼儿认识各种食物，初步了解家乡美食的名称和时令，产生自豪感。第3环节通过欣赏两个版本的儿歌感受和称赞唐市美食，进1步激发作为唐市人的自豪，从而培养幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较浓，对于个别幼儿还要多关注，多给予表现的机会。 幼儿园小班好吃的食物主题教案 篇2 主题说明 每个孩子都来自不同的家庭，他们或多或少都养成了1些不正确的饮食习惯，比如：我们班有些孩子挑食偏食（不喝牛奶、豆浆、不吃肉、不吃青菜），还有的孩子有乱洒饭的现象，这些不良习惯直接影响幼儿身体发育和健康，此外，在《我们的身体》这1主题中，我们班根据幼儿的需要开设了“小菜场”，幼儿对买菜特别感兴趣，但是缺乏蔬菜、荤菜的概念，区分有困难。于是我们进行了《好吃的食物》这1主题活动，目的是帮助幼儿了解日常生活中常见的食物，学着不挑食，从而使幼儿养成1些良好的进餐和饮食习惯。 主题目标
1、了解几种常见的食物，逐渐喜欢吃各种食物。
2、通过认识食物的种类和营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力。
3、通过强调卫生习惯与餐桌礼仪，培养幼儿的饮食习惯与态度。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。 环境创设
1、布置“我最爱吃的食物调查表”鼓励幼儿说说讲讲
2、根据食物的分类创设：自选水果树、蔬菜加工厂、小小食品店、娃娃餐厅等几大区域，各区域中有各种食物和若干可操作的材料。 家园共育
1、在家中与孩子1起制作水果蔬菜色拉
2、剪剪连连：苹果和菠萝，帮助孩子学习使用剪刀
3、带幼儿共同去菜场买菜，看看讲讲菜的名称、特征等，尝试买菜
4、上超市时引导孩子观察有哪些好吃的食物，及哪些食物是同类的
5、请家长与幼儿共同制作蔬菜水果宝宝 资料库
1、收集
2、背景资料：大麦、小麦与燕麦；巧克力、货币与信用卡
3、提供歌曲：买菜、在幼儿园的厨房里、娃娃家、到超市 预设活动 内容 个别活动 集体活动 名称 材料 方法 买菜 菜篮子 菜篮子若干只 各类蔬菜荤菜若干
1、根据菜篮子的不同颜色选择相应颜色的菜放入篮子中
2、按照蔬菜荤菜不同种类归类
3、扔骰子根据点数将相应数字摆放在菜篮子上，然后根据数字放入相应种类的菜
4、在菜的反面标出提示，让幼儿找出相应菜的数量 胖阿姨买菜 红萝卜绿菠菜 买菜 参观菜场 菜的种类 彩泥蔬菜 蔬菜实物若干、彩纸、牙签等
1、用1种蔬菜制作。
2、用两、3中蔬菜组合进行制作。 我喜欢的食物 蟹壳制作 收集各类蟹壳 彩泥、色纸若干
1、用色纸、彩泥装饰制作蟹壳
2、用纸盒与蟹壳拼装制作 我喜欢的食物 蔬菜汤 大包子 水果品尝会 胡桃夹子 葡萄 彩泥、纸条。
3、幼儿园小班好吃的食物主题教案
作为1名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的幼儿园小班好吃的食物主题教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班好吃的食物主题教案 篇1 活动目标：
1、通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。
2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点难点： 活动重点： 了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。 活动难点： 了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的自豪感。 活动准备：
1、故事《好吃的食物》PPT.
2、儿歌《夸夸唐市》普通话版和方言版。 活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。 播放《好吃的食物》。师：刚才小朋友1起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物？（幼：牛奶、3明治、汽水……）好吃的食物有许多，我们唐市也有不少，就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃，你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢？让我们1起去看1看、听1听吧。
2、观看PPT，了解唐市的'美食——青团子、大闸蟹、糯米糕。
1、PPT2：谁在1起讨论：好吃的食物？
2、PPT3：小兔说什么食物最好吃？是什么？小兔的青团子是在哪吃过的？什么时候吃的？你们吃过青团子是怎么做的吗？你们喜欢吃吗？ 小结：青团子是用像麦草青水和糯米粉做的，1般用豆沙做馅，吃起来甜甜的，还有1股清香味。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃，还会用来祭祖。
3、PPT4：小猫认为什么食物最好吃？大闸蟹是什么样子的？1起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹？在什么时候？ 小结：唐市现在开了许多池塘，池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹，每到中秋时节，大闸蟹就可以吃了。个个肥又大，味道鲜美，难怪小猫流口水。
4、PPT5：小狗认为什么食物最好吃？小狗吃了哪些糯米糕？你们吃过哪些糯米糕？小狗在什么时候吃的糯米糕？你们还会在什么时候吃过糯米糕？ 小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃，还有2月初2吃糕，还有9月初9重阳节吃。
5、PPT6：小兔、小猫、小狗喜欢吃什么？大家1起说了什么？
6、小结：除了小兔、小猫、小狗说的好吃的食物，其实唐市还有好吃的食物：菜饼、草头饼，南瓜饼等。
3、欣赏儿歌，加深对美食的了解，赞美唐市。
1、普通话版欣赏。
2、方言版欣赏。
3、学习方言儿歌。
4、结束活动。 请小朋友把刚才学的回家念给爸爸妈妈听。 活动反思： 本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令；激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。第1环节通过熟悉的歌曲《好吃的食物》让幼儿进入活动的主题，小朋友的兴趣1下子就被调动起来。第2环节通过有趣的故事和PPT画面让幼儿认识各种食物，初步了解家乡美食的名称和时令，产生自豪感。第3环节通过欣赏两个版本的儿歌感受和称赞唐市美食，进1步激发作为唐市人的自豪，从而培养幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较浓，对于个别幼儿还要多关注，多给予表现的机会。 幼儿园小班好吃的食物主题教案 篇2 主题说明 每个孩子都来自不同的家庭，他们或多或少都养成了1些不正确的饮食习惯，比如：我们班有些孩子挑食偏食（不喝牛奶、豆浆、不吃肉、不吃青菜），还有的孩子有乱洒饭的现象，这些不良习惯直接影响幼儿身体发育和健康，此外，在《我们的身体》这1主题中，我们班根据幼儿的需要开设了“小菜场”，幼儿对买菜特别感兴趣，但是缺乏蔬菜、荤菜的概念，区分有困难。于是我们进行了《好吃的食物》这1主题活动，目的是帮助幼儿了解日常生活中常见的食物，学着不挑食，从而使幼儿养成1些良好的进餐和饮食习惯。 主题目标
1、了解几种常见的食物，逐渐喜欢吃各种食物。
2、通过认识食物的种类和营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力。
3、通过强调卫生习惯与餐桌礼仪，培养幼儿的饮食习惯与态度。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。 环境创设
1、布置“我最爱吃的食物调查表”鼓励幼儿说说讲讲
2、根据食物的分类创设：自选水果树、蔬菜加工厂、小小食品店、娃娃餐厅等几大区域，各区域中有各种食物和若干可操作的材料。 家园共育
1、在家中与孩子1起制作水果蔬菜色拉
2、剪剪连连：苹果和菠萝，帮助孩子学习使用剪刀
3、带幼儿共同去菜场买菜，看看讲讲菜的名称、特征等，尝试买菜
4、上超市时引导孩子观察有哪些好吃的食物，及哪些食物是同类的
5、请家长与幼儿共同制作蔬菜水果宝宝 资料库
1、收集
2、背景资料：大麦、小麦与燕麦；巧克力、货币与信用卡
3、提供歌曲：买菜、在幼儿园的厨房里、娃娃家、到超市 预设活动 内容 个别活动 集体活动 名称 材料 方法 买菜 菜篮子 菜篮子若干只 各类蔬菜荤菜若干
1、根据菜篮子的不同颜色选择相应颜色的菜放入篮子中
2、按照蔬菜荤菜不同种类归类
3、扔骰子根据点数将相应数字摆放在菜篮子上，然后根据数字放入相应种类的菜
4、在菜的反面标出提示，让幼儿找出相应菜的数量 胖阿姨买菜 红萝卜绿菠菜 买菜 参观菜场 菜的种类 彩泥蔬菜 蔬菜实物若干、彩纸、牙签等
1、用1种蔬菜制作。
2、用两、3中蔬菜组合进行制作。 我喜欢的食物 蟹壳制作 收集各类蟹壳 彩泥、色纸若干
1、用色纸、彩泥装饰制作蟹壳
2、用纸盒与蟹壳拼装制作 我喜欢的食物 蔬菜汤 大包子 水果品尝会 胡桃夹子 葡萄 彩泥、纸条。
4、小班社会过年真快乐教案
托班社会活动：过年真快乐 设计意图: 过新年是对于孩子来说是1件十分高兴的大事。如今,虽然新年已过,但新年的快乐还留在小朋友的心里。 活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年1些事情,在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验新年的快乐，从而认知1些风俗习惯。 活动目标:
1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。 活动准备: 礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带 活动过程:
1、引起兴趣: 你们喜欢过年吗，能说说在过年中你所经历高兴的事吗？说1说？ 老师可以根据实际情况选择1项来表演。下面就举例。
2、观察交流:
1、(围坐) 师:宝宝们,我们1起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物? (引导幼儿说出礼物的颜色特征) (幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说1说、认1认)
2、师:宝宝猜1猜,这些盒子里会有什么礼物呢? ——幼儿自由猜想,老师肯定每1个幼儿的想法。
3、游戏分享:
1、每个宝宝选1个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物? ——幼儿拆礼物 观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。
2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子) 这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)
3、幼儿玩毽子 师:宝宝,我们1起和毽子做游戏吧! (可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等) 如:我们先找1个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”……
4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好! ——放背景音乐《新年好》。
5、小班体育教案
作为1名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的小班体育教案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班体育教案 篇1 活动目标：
1、体验不同的爬行方式，提高力量与动作协调能力。
2、喜欢参加集体游戏，并能坚持完成。 活动重点： 感受比较不同的爬行动作方式。 活动难点： 培养坚持游戏的意志品质。 活动准备 ： 蚂蚁眼罩人手1个。 活动过程：
1、幼儿跟随教师进入场地，做热身活动。
2、手膝爬：导入情境，幼儿模仿教师进行前、后、左、右、转圈等爬行方式。
3、手脚爬：幼儿模仿教师进行手脚支撑着地的爬行练习。
4、体验比较：教师组织幼儿分别进行两种爬行方式的活动，通过语气的变化，使幼儿体验并比较两种爬行方式的感受。
5、游戏：捉迷藏。幼儿用眼罩蒙住眼睛，听教师发出的信号声音，用自己喜欢的小蚂蚁爬行方式爬到老师的位置，反复若干次。
6、放松整理：幼儿和教师共同做放松活动，结束游戏。 小班体育教案 篇2 活动名称： 袋鼠妈妈 活动目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 材料准备： 4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、 活动过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2、游戏：《袋鼠妈妈》 玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 活动反思： 次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。 小班体育教案 篇3 小班体育游戏圈圈乐是1个锻炼幼儿身体协调性的游戏，游戏比较简单，却又好玩，更可以在游戏中学习到基本技能，让幼儿1起团结合作，达到了寓教于乐的最终目标。 小班体育游戏圈圈乐：游戏过程
1、准备活动：师幼共同做圈操。 师幼每人1个圈，引导幼儿随音乐1起做操，活动身体各关节。
2、指导幼儿玩圈。 （1）请幼儿自由玩圈。 请幼儿说1说师怎样玩圈的？并演示玩法。 （2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 （3）引导幼儿合作玩圈。
3、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。 玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。）
4、提醒幼儿听音乐做放松运动。 小班体育游戏圈圈乐：游戏延伸 鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。 附玩圈法：
1、滚圈：将圈向前推出去再捡回来。
2、跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。
3、转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
4、套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。 小班体育教案 篇4 活动目标：
1、感受点鞭炮游戏的快乐。
2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。
3、能够听信号并遵守游戏规则。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验 听过故事《怕鞭炮的大灰狼》 物质准备：场地4周摆放1排小树林、1排新年的红房子、1排小汽车、1排套圈小鞭炮每人1个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸1根 音效："嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声 活动过程：
1、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏"我是1个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。（儿歌：我是1个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮！1--2--3--嘭。）
2、游戏：蹲着点鞭炮。 a出示小鞭炮引出活动内容： 师："你们玩过鞭炮吗？什么时候玩过呢？怎么点鞭炮？（请1个孩子示范蹲的动作，然后1起练习蹲着点）鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音？鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办？要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗？哪里比较安全呢？"（教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方）b第1次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。 师："过年了，放鞭炮了！"幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊"快跑"的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。 c第2次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭（画外音）。 d第3次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方（小树林后面放1只小鞭炮视为不安全地带），幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。 师："过元宵节了，我们再来放鞭炮吧！有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来"。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭（画外音）。 e第4次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。 f教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。
3、游戏2：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。 画外音，低沉紧张的音乐："我是大灰狼，我的肚子好饿啊！"（找人扮演）大灰狼来了. a示范讲解并练习纵跳的方法。 师："嘘！他躲在我们看不见的地方，蹲在1起商量：可以用什么办法吓跑他？鞭炮这么高，我们1定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看？我有1个好方法"。（教师示范讲解练习跳跃的方法）。 b第1次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。 c大老虎来了，进行第2次游戏。
4、放松运动。 教师："现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们"。（出示长绸）"小鞭炮"（幼儿答："来了"）"串起来"（幼儿答："串起来"。然后抓住红色长绸呈1路纵队，玩游戏：卷炮仗。 最后小结：今天我们1起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应该和爸爸妈妈1起玩，当点着鞭炮的时候1定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦！ 小班体育教案 篇5
1、活动主题： 我运动！我健康！我快乐！
2、活动目的：
1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰;
2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
3、活动形式： 体操表演、体能比赛、集体比赛
4、活动地点： 幼儿园大操场
5、活动原则：
1、安全第1。
2、全园孩子齐参与。每1个孩子都有机会展现自己。
6、物品准备
1、主席台布置(主楼前，搬桌子)
2、音响(磁带、光盘、运动员进行曲)
3、活跃气氛的小喇叭，哨子
4、各个表演队做的班级牌
5、游戏道具、秒表、奖品
7、人员安排 总指挥：赵素珍赵建芬各班负责人：各班级老师 裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱丽娜)
8、活动流程
1、运动会开幕式(XX年11月1日) (1)主持人宣布——幼儿园第×届秋季运动会开幕 (2)在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。(入场顺序：小——中——大) (3)园长致开幕词 (4)各班级在引领员引导下退场。
2、同年龄组组织运动项目比赛 活动时间： 11月8日上午：中班：8：00——8：30《袋鼠跳》 小班：8：40——9：10《投球》 下午：中班：2：10——2：40《羊角球》 11月9日上午：中班：8：00——8：30《运西瓜》 小班：8：40——9：10《扭扭车》 下午：大班：2：10——2：40《跳圈》 11月10日上午：大班：8：00——8：30《脚踏车》 小班：8：40——9：10《小推车》 下午：大班：2：10——2：40《滚轮胎》 同年龄组组织运动集体比赛： 11月11日上午：中班：8：00——8：30《拍球》 小班：8：40——9：10《乌龟爬》 下午：大班：2：10——2：40《跳绳》 各班级早操操轮流展示 展示顺序：小——中——大 活动时间：XX年11月 4 日
6、运动会闭幕式 (1)颁奖仪式：给优胜的`班级或个人发奖品(其他的小朋友让班级老师给发) (2)园长致闭幕词。 (3)喷礼花，活动结束。 小班体育教案 篇6
1、活动目标：
1、能立定跳远（双脚立定跳出1定的距离）。
2、初步学会与同伴游戏。
2、活动准备：
1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶，荷叶的大小、距离视幼儿能力以及场地大小而定，荷叶中画1小圆。
2、自制荷叶若干。
3、活动过程：
1、“夏天到了，荷叶长大了，小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。
2、幼儿两人1组，自由选1荷叶站立。1人跳。另1人数所跳荷叶的数量。
3、游戏开始，两人相对拍手说：“小青蛙，本领高，可是从来不骄傲；跳得远又准，多把害虫捉。你来跳，我来数，互相帮忙齐进步。”1幼儿随即从原来站立的荷叶想另1荷叶跳（立定跳远），另1幼儿数，当跳完5片荷叶后，就可到老师处领取1朵荷花作为奖励。然后，两个幼儿互换角色玩。 小班体育教案 篇7 教材分析： 绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。 活动目标:
1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。 活动准备:
1、幼儿有玩过绳子的经验。
2、猫头饰1个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。 活动过程:
1、开始部分： 师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。
2、基本部分： （1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉1条虫子。 （2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。
1、幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区 活动中创编的绳子玩法。（伴音乐） 师：请小鸡们来玩1玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不1样，还可以和小伙伴1起玩。
2、幼儿说说做做自己的玩绳方法。 师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？
3、老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次1物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。 （3）游戏：战胜野猫
1、另1教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视1圈，没捉到小鸡到1旁休息。）
2、再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。
3、幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。
3、结束部分 （1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。 （2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。 延伸活动
1、体育活动区里投放1些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，教师并给予指导，帮助幼儿熟练掌握绳子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。
2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿提高动作的灵敏性和协调性。 小班体育教案 篇8 打沙包 提到打沙包，应该是成年人记忆尤深的儿时游戏吧。当然这个游戏是不过时的，即使是现在的孩子也可以痛快地玩起来。 活动要求： 1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。 2，培养团队合作意识，鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。 3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。 活动道具： 1，两个柔软的沙包。 2，1间较宽敞的活动室。 活动指导： 1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，如果有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。 2，引导孩子们做游戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵活度。 3，老师在1边做示范动作，孩子们跟着做。 活动过程： 1，老师把孩子们分成两组，1组用来扔沙包，1组在中间跑动接沙包。 2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试1下。 活动总结： 孩子们玩沙包，其实是非常有乐趣的1项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。 小班体育教案 篇9 活动内容： 踢球 活动目标：
1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2、增强动作协调性和灵活性。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。 活动准备： 每个幼儿1个毽子。 活动过程：
1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师1起来做运动吧。
2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不1样。
3、教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍1拍，它就跳，滚1滚，到处跑，踢1踢，就前进。"
4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的? 幼儿两人1组，1人手拿球，用脚踢球，另1人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另1人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。
5、幼儿分成两组，两两面对面站立，1人负责用脚踢球，1人负责接球。然后互换角色。
6、评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7、进行放松活动： 教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小班体育教案 篇10 游戏目标
1、能有目标地拿球、递球、接球、放下球。
2、会手眼协调地连续拍球。
3、感受玩球的快乐。 游戏准备
1、幼儿分成两队，自主起队名，两队面对面站好。
2、每队队尾放同幼儿数量的软球，排头前方5米分别放置能装球的筐子。
3、计时器。 游戏玩法
1、计时开始，队尾的幼儿拿1个软球，尽快地向前面的幼儿传递球，传到队头的幼儿拿球跑到前方的筐前，连续拍球5下，然后把球放进筐中，跑回队尾，拿起队尾的软球玩法同前。
2、计时结束，各队幼儿清点自己队的球，比1比哪队运球最多。 分散游戏 玩球。幼儿自取球，练习连续拍球，必要时两人1组，1人数球，1人拍球。 写给教师的话
1、清楚示范抓起球、传递球、接球、放球的动作。配班教师要站在筐旁，及时提示幼儿把球连续拍够5下，才能放进筐。根据实际情况第1遍游戏幼儿可不比赛，只把动作做正确即可。
2、传球的方法可根据实际制定：可分开腿弯腰从腿间传球，可侧身站成1队，双手递球街球，也可从头上双手递球接球。
3、分散游戏时，教师重点鼓励、辅导拍球有困难的幼儿。
