幼儿园公开课快乐的小屋教学反思怎样写,小班美劳教案:快乐小屋
1、幼儿园公开课快乐的小屋教学反思怎样写
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2、小班美劳教案:快乐小屋
活动目标：
1、 能用点、线、面的组合，表现自己不同水声的感受。
2、 激发幼儿热爱大自然，产生热爱生活的美好情感。知识准备：已展开有关水的讨论。材料准备：
1、 滴水声、下雨声、流水声、瀑布声等各种水声的录音。
2、 雨滴、溪流、浪流、瀑布图画。
3、 蓝色水粉颜料、水粉笔、擦布、白色纸一张。 活动重点：能用点、线、面的组合，表现自己不同水声感受。 活动难点：能用点、线、面的组合，表现不同水声，激发幼儿热爱生活的美好情感。 活动过程设计意图 一、活动导入：水的声音。
1、 小朋友们，小耳朵仔细听听这是什么声音?(播放水声录音请幼儿猜一猜听到的是什么声音?是哪里发出来的。)
2、 这些声音啊，都是水发出来。小朋友们，小眼睛仔细看看，水又是怎样跳舞的呢?(出示图画)，请幼儿说说水是怎样跳舞的，启示幼儿辅以动作进行表达。)
3、 图画上水跳舞的时候发出了那么多声音。我们怎样把水声变成图片呢?(引导幼儿讨论怎样将水声变成图画，如：我们怎么来表现小雨滴?(断断续续的线条)。)
4、 小结：快乐的水声可以画下来，“滴答滴答”可画成一个个或一串串小点;“沙沙沙沙”可画成一根根的细细的短直线或斜线;“哗哗哗哗”流水声、海浪声可以用连续不断的波浪线和螺旋圆形表现;雷雨声、瀑布声可以用线画成一片;也可大片大片地往下图画…… 二、活动展开：水的舞蹈。
1、 现在，老师请小朋友们一起围站到小桌子边听听这个音乐，画出我们快乐的水声。(反复播放录音)， 鼓励幼儿听到的用绘画的形式表现出来。
2、 引导幼儿变化点、线、面的组合，不断丰富画面。(幼儿自由探索，教师进行个别指导。)
3、 引导能力弱的幼儿大胆落笔。
4、 鼓励幼儿在作出过程中相互学习，交流和欣赏。 三、活动结束：快乐的水声。
1、 我们现在边看图片边在自己的画上找找这几种水声?(重新呈现有关水的图画，引导幼儿边听水声边在画面上寻找这几种水声。)
2、 相互欣赏一些有创意的作品，鼓励幼儿相互学习、交流。引导幼儿说说自己喜欢的作品是哪部分，为什么? 四、活动延伸 ：寻找身边的水声。 我们现在去听听水龙头会唱出什么样的美妙歌声呢? 通过直接的听听来直观的导入主体水，让幼儿们在说说比较中辅以做做动作进行表达，激发幼儿的兴趣，同时为创作做好铺垫。 在听听、画画、玩玩中学习点、线、面的组合，感受集体创作绘画游戏的乐趣。
3、幼儿活动设计教案，建造“我的快乐的小屋”怎么写
活动目标： 1．知识目标：了解绘本故事的内容，理解妈妈对自己的关爱。 2．能力目标：在领会亲子之间情感的基础上能大方地表达自己对妈妈的情感。 3．情感态度目标：感受有妈妈关爱的幸福，初步懂得对妈妈的感恩之情。 活动重点： 了解绘本故事的内容，理解妈妈对自己的关爱，感受有妈妈关爱的幸福。
4、幼儿活动设计教案，建造“我的快乐的小屋”怎么写，中班
活动目标：
1、欣赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。
2、在教师的启发下能运用简单、变化的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。 活动准备：
1、PPT（蓝色的图片，海洋的图片，海底动物的图片，各类鱼的图片）。
2、事先制作好的鱼鳞、蜡笔、彩纸、剪刀、胶水、四条鱼的底板。
5、幼师教案
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6、幼儿教师的教案问题
你可以下载一些幼儿的教案看看，到我们网站去下载吧 小熊让路教案 2010-11-21 2 5 KB 小熊让路教案。 幼儿行为基础：。 中班幼儿年龄小，心理发育尚未成熟，自我控制能力还很差。有的幼儿常常因为争夺一个玩具或是被别人不小心碰一下，就理不饶人，甚至动手打人。因此，经常有幼儿来告状：“某某打我”，“某某抢我的玩具”……《小熊让路》是一.. 资源级别：免点资源 资源版本：未知 资源年份：2010 文件类型： 资源上传：因为有你 学前班语言下册全套教案教案 2010-09-15 4 23 KB 学前班语言下册全套教案教案。 《比尾巴》。
1、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。
2、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。准备：动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条。教学过程：。一、猜谜语引出课题：。.. 资源级别：普通资源 资源版本：未知 资源年份：2010 文件类型： 资源上传：因为有你 大班美术教案：可爱的瓶玩具 [原创] 2010-04-07 6 4 KB 适合大班孩子进行的艺术活动，培养环保意识。 大班美术教案：可爱的瓶玩具。一、教学要求：。
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2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯.. 资源级别：免点资源 资源版本：未知 资源年份：2010 文件类型： 资源上传：zhouaili 孩子之间出现矛盾怎么办教案 2009-12-08 7 3 KB 家长学校教案。 教学目标：
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