幼儿园大班优秀社会教案《过大年》,幼儿园大班迎新年活动方案反思

1、幼儿园大班优秀社会教案《过大年》

作为1位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的幼儿园大班优秀社会教案《过大年》 ，欢迎大家分享。 幼儿园大班优秀社会教案《过大年》 1 活动目标：

1、知道春节是我国最重要的传统节日。

2、了解1些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪。

3、感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛，并能用语言、绘画等方式创造性的表达。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备：

1、春节前给幼儿布置小任务：搜集春联、年画、门贴、红包等春节。

2、幼儿园大班迎新年活动方案反思

幼儿园大班迎新年活动方案反思3篇 无论项目的大小，首先要把方案写出来，为严密的论证和决策提供依据。而通过策划幼儿园方案再到方案活动实施，有益于幼儿获取身心健康发展的丰富经验。你是否在找正准备撰写“幼儿园大班迎新年活动方案反思”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿园大班迎新年活动方案反思篇1 活动目标：

1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。

2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。

3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备：

1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线; 2。

3、幼儿园大班社会课《过大年》教案

活动目标：

1、知道春节时我国最重要的节日。

2、了解1些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

3、参加1些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。

4、通过讨论，激发过春节的情感，知道要愉快、合理地春节。

5、感受到春节的快乐。 重难点： 了解1些过年的'习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。 活动准备：

1、教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。

2、有关各地过春节的风俗的图片。

3、幼儿用书：《过大年》。 活动过程：

1、引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。 幼儿分组交流。

4、大班社会《过年习俗》教学活动反思

春节是孩子最喜欢和最令人兴奋的事情。因此，在活动开始的对话部分，幼儿非常投入并且非常感兴趣。表现出浓厚的兴趣，我迫不及待想告诉我在新的1年里所经历的1切。我似乎是1个数据补充。 当1个孩子谈论与其他孩子产生共鸣的事情时，我会在展板上展示图片，图片等，再加上孩子和我来解释中国。在农历新年期间，传统习俗暴露在幼儿面前，让幼儿更深入地了解中国传统文化。当这些活动真正展现在孩子们面前时，孩子们很兴奋。 从活动的效果来看，孩子有很强的做事能力，并做了很多精彩的事情。将民间艺术欣赏与特定节日相结合，幼儿可以理解其含义。让孩子做。

5、大班社会《怎样过新年》教案与反思

活动设计背景 新年快到了，大街小巷到处洋溢着节日的快乐气氛，为了增进孩子们对我国传统节日，传统文化的了解，培养孩子们的语言组织能力，组织了这次谈话活动。 活动目标 1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。 2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情 景， 并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。 教学重点、难点 重点： 调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神 难点：引导幼儿用 较为流利的语言描述，表达自己的心情。 活动准备 各种与新年有关的图片或者物品 活动过程 谈话导题：“新年就要来到了。

6、《过年》幼儿园大班教案

作为1位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的《过年》幼儿园大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《过年》幼儿园大班教案1 活动意图： 中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术，如年画、花灯、剪纸什么的。让孩子接触这些，感受这些，萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好机会。为此，设计了此次活动。 活动目标：

1、感受中国传统文化和喜庆氛围。

2、了解传统节日，增强民族感情。

3、让学生了解新年的习俗，让学生了解新年的习俗。

4、通过参加节日环境。