老鹰捉小鸡的游戏教案,幼儿园教案大班老鹰捉小鸡怎么写
1、老鹰捉小鸡的游戏教案
老鹰捉小鸡的游戏教案 篇1 一、活动目标：
1、喜欢参与集体活动，感受温馨母爱。
2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
3、道躲避不会被老鹰抓住的方法。 二、活动重难点： 能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。 知道躲避不会被老鹰抓住的方法。 三、活动准备： 空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。 四、活动过程： （一）热身活动。 游戏吹泡泡 （二）故事导《老鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶猛的老鹰，每天他都从山头飞出来，到处寻找小鸟。森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。小鸟慢慢会走路了，常常在妈妈不在自己出去玩，老鹰听到小鸡叽叽的叫声，要飞过来把它们当美餐吃呢！ ——如果你们小鸟老鹰来了我们应该怎么办？ ——我们要怎么样保护好自己？ ——这个时候鸡妈妈出现了，叽叽地叫着小鸡快回家，小鸟拼命的跑，老鹰紧追不舍，幸好他的视力不太好，最后小鸟终于安全回家了，老鹰只好灰溜溜的回家了。 （三）老师和幼儿集体看书《小鸟找家》。 ——你们在书上看到了那些小动物？它们在干什么？ ——老师扮演什么动物？哪些小朋友扮演鸟妈妈？那些小朋友扮演鸟宝宝？他们是怎么玩的？ （四）游戏《老鹰和小鸟》 玩法：老师扮演老鹰抓小鸟，幼儿两人一组分别当鸟妈妈和宝宝，圆圈当大树。小鸟飞出来，看到老鹰来了小鸟马上飞到圆圈里面，不能被老鹰抓住。 （五）结束活动：《和我一起走走》 老鹰捉小鸡的游戏教案 篇2 活动目标：
1、练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。
2、培养幼儿团队精神。 活动准备： 小鸡头饰、老鹰头饰若干 活动过程：
1、热身运动： （1）随着音乐入场，教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——跳、弯腰、扩胸等。 导语：小鸡们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧！ （2）学习小鸡的各种动作 幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等动作。
2、游戏： （1）儿歌导入游戏 老师带领幼儿一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。 （2）交待游戏规则：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏） （3）两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。游戏进行两次。 （4）幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。按幼儿人数教师可分3—5组进行游戏，教师在旁边指导。 （5）游戏结束。没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么？（鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来）
3、放松运动： 老师带领幼儿跟随音乐跳舞：我爱我的小动物。放松身心，可跟随老师的动作。也可自编动作。 老鹰捉小鸡的游戏教案 篇3 游戏目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、乐于参与游戏、体验合作游戏的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 游戏准备： 宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；音乐：小鸡进行曲。 游戏过程： （一）调动幼儿的`前期经验，激发幼儿主动参与游戏的积极性。 师：你们玩过“老鹰捉小鸡”的游戏吗？今天娇娇老师也要和你们玩这个这个游戏，我来老鹰，请陈老师来当母鸡妈妈，准备好了吗，游戏开始了。 （二）开始游戏，发展能力，体验乐趣。
1、第一次游戏：初次游戏，了解游戏玩法与规则。 玩法：游戏规则（如果遇见老鹰或听到老鹰音乐时我们要快速团结在一起，快点躲在鸡妈妈的后面，后面的小鸡要捉紧前面小鸡的衣服，老鹰要绕过母鸡到后面去捉小鸡，母鸡要张开翅膀保护小鸡，如果被老鹰拍到或捉到就暂时离场，直到音乐结束。 指导要点：引导幼儿了解游戏玩法与规则，懂得躲闪不被老鹰捉住。提醒幼儿抓紧前面小朋友的衣服不要掉队，不要互相推挤，懂得避让，不要被老鹰抓住，注意安全。 评价重点：是否能初步按游戏规则进行游戏。
2、第二次游戏：尝试游戏新玩法，了解游戏新玩法与规则。 玩法：（老师当老鹰，请陈老师当母鸡）游戏规则：当听到老鹰的音乐时，小鸡马上变成老鹰不爱吃的东西，一动不动，直到母鸡妈妈找食物回来，母鸡妈妈喊：“宝宝们，快躲到妈妈身后来，小鸡们才能马上躲在妈妈后面，一个跟一个搭肩，直到音乐结束，游戏停止。 指导重点：
1、了解游戏新玩法与规则，引导幼儿思考小鸡怎样躲闪、变成老鹰不爱吃的东西，一动不动，不被老鹰捉住。
2、游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
3、第三遍游戏：幼儿自由分组玩游戏。 玩法：请幼儿当母鸡妈妈、老鹰，玩法结合以上两种玩法。 幼儿分组活动：将幼儿分成若干组分别进行游戏活动，比赛看哪只老鹰最厉害，哪一只母鸡更懂得保护自己的小鸡。 指导要点：引导幼儿尝试自主进行游戏。 评价要点：是否自主地按游戏规则进行游戏。 （注：教师提醒幼儿在分组活动时要注意速度不要过快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。 （三）游戏结束： 小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干。我们的老鹰也很厉害捉到了很多小鸡，鸡妈妈要加油喽，得把鸡宝宝看好了不然会被老鹰叼走了。今天游戏好玩吗？今天的游戏结束啦，我们下次再玩吧。
2、幼儿园教案大班老鹰捉小鸡怎么写
活动目标：
1、尝试运用海绵条的柔软可变性，探索海绵条的多种玩法；
2、利用海绵条，结合民间体育游戏，发展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能；
3、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 活动准备
1、人手一根海绵条（分红、黄、蓝、绿四种）。
2、民间游戏城等尝试区；鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程： 一、游戏导入，准备活动 （幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈，） 师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练) (老鹰音乐响起)师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 (师幼玩老鹰捉小鸡游戏) 师：老鹰飞走喽!(幼儿欢呼) 二、探索海绵条的多种玩法
1、老鹰随时都会回来抓我们的，我们要好好想想办法保护自己。 （出示海绵条）看，我的身上有什么?”(引导幼儿观察讨论.软软的,可以弯) 这个叫做海绵条，这可是一根神奇的海绵条，它可以变成各种东西帮助我们对付老鹰。我把它弯成半圆变成城门，老鹰来的时候就可以钻进城去躲起来。还可以弯成圆形变成方向盘，老鹰来了就开着汽车跑。
2、海绵条真神奇！你们也有一根海绵条，你们也来变一变，想想怎样保护自己呢？ （探索一物多玩）
3、老鹰来了，我们要互相帮助，可以共同想办法去对付它。（幼儿两两合作，分组合作） 三、了解民间游戏 鸡宝宝们的海绵条魔力真大啊，相信老鹰来了我们也不怕了。现在，鸡妈妈要带你们去民间游戏城玩,想知道那儿有什么吗?我们一起去看看吧!
3、老鹰捉小鸡的美术活动教案怎么写
活动过程如下：1．开始：教学如何玩老鹰做小鸡这个活动，讲游戏规则。2．进入游戏将中班幼儿分成若干个组，然后挑一组师生合作玩作为示范，其他组边看边玩3．教师适时到各组参与游戏，并对不敢做的幼儿耐心引导，帮助其进入到游戏的氛围中。 老鹰捉小鸡，俗称“黄鹞吃鸡”，又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。这种游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，培养学生合作练习，合作意识有一定的促进作用。游戏需要至少三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。
4、奥尔夫中班音乐游戏老鹰捉小鸡教案？
道具:小朋友一群规则:不许暴力,呵呵玩法:找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到,就输了。
5、幼儿园猜拳游戏教案
1 教案一：《猜拳游戏舞》 活动目标：
1、在学会歌曲与动作基础上，学跳集体舞《猜拳游戏舞》。
2、借助动物角色，能根据游戏中输赢情况，随音乐变换相应的动作。
3、尝试交换朋友舞蹈，体验与同伴合作表演的快乐情绪。 活动准备： 前期经验：学唱歌曲“猜拳歌”，能随音乐边唱边表演。 物质准备：蓝、绿两色椅子交替放成圆形。 活动过程： 一、复习歌曲“猜拳歌” 二、尝试两人合作玩“猜拳”的游戏
1、幼儿结伴玩“猜拳”的游戏。
2、教师清唱输赢部分歌词，幼儿了解并尝试合作表现输赢的结果。
3、教师清唱歌曲，幼儿合作游戏。
4、随琴声，两两边唱边合作游戏。 三、加入“老虎、兔子、鸽子”的角色动作进行游戏
1、通过故事帮助幼儿理解游戏角色。
2、教师边唱边与配班教师完整示范游戏动作。
3、教师清唱，幼儿尝试随音乐游戏一遍。
4、幼儿随音乐游戏2遍。 四、学习交换朋友，学跳集体舞《猜拳游戏舞》
1、幼儿站双圈队形跳一遍。
2、教师示范，帮助幼儿了解交换朋友的玩法。
3、集体练习换朋友。
4、练习换朋友跳《猜拳游戏舞》二遍。 2 教案二：《猜拳跨步》 【活动目标】
1、遵守游戏规则，学习正确的猜拳与跨步。
2、两两合作，配合协调。 【活动准备】 场地上贴好起止线、红蓝标记若干、课件。 【活动过程】 一、热身操。(队形：半圆形，看到每一个幼儿) 喜欢运动吗?这儿有一段适合的音乐，找个空的地方跟着我一起动起来! 二、谈话导入。 师：哇，运动的感觉真好!知道吗?我小时候除了和你们一样喜欢做运动，还喜欢玩各种有趣的游戏。比如老鹰捉小鸡、跳房子、踢毽子，还有猜拳跨步。你们想玩吗?今天，我们就来玩一个猜拳跨步的游戏，好吗? 三、教师讲解游戏规则及玩法。(队形：两竖排，让每一个幼儿看清楚游戏的玩法)
1、玩这个游戏必须会猜拳会跨步，你们都会吗? ①猜拳怎么猜?剪刀赢?布赢?石头赢?非常清楚，真棒! ②跨步会吗?试试看?跨得又大又稳，真不错!
2、怎么玩呢?请一个孩子和我一起先来玩一下!看仔细，我们是怎样玩的! 这是起跑线，那是终点线。两个人站在起跑线上，(教案.出自：屈老师.教案网)然后猜拳，谁赢了，谁就往前跨一步，跨好后站着不能动，然后继续猜拳，最先到达终点的就是胜利者。明白了吗?
3、我和他谁会先到到终点呢?请看仔细! 四、幼儿自主游戏两遍，教师观察指导。
1、幼儿第一次两两合作玩游戏。 知道怎么玩了吗?找一个朋友，一起来玩一玩!
2、交流遇到的问题，重申活动规则。 刚才玩的时候有没有遇到什么问题?谁来说一说?
3、幼儿第二次两两合作玩游戏。 只有遵守规则，才能玩得快乐。换个朋友再来玩一玩。 五、游戏《猜拳跨步之红蓝大对抗》。
1、介绍比赛内容。 ①这个游戏好玩吗?喜欢吗?这样，我们来个《猜拳跨步之红蓝大对抗》吧!红队队员和蓝队队员猜拳跨步，胜利的获得一颗星，比比哪个队的星星多! ②红队队员在哪里?蓝队呢?开始组合。
2、红蓝对抗第一轮。
3、红蓝对抗第二轮。 换个对手，重新组合! 六、放松活动。 多优美的乐曲啊，跟着旋律一起放松我们的肢体。 12。
6、蒙氏阅读《老鹰捉小鸡》教案
活动目标：
1、练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。
2、培养幼儿团队精神。 活动准备： 小鸡头饰、老鹰头饰若干 活动过程:
1、热身运动： （1） 随着音乐入场，教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——跳、弯腰、扩胸等。 导语：小鸡们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧！ （2） 学习小鸡的各种动作 幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等动作。
2、游戏： （1） 儿歌导入游戏 老师带领幼儿一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。 （2） 交待游戏规则：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏） （3） 两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。游戏进行两次。 （4） 幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。按幼儿人数教师可分3-5组进行游戏，教师在旁边指导。 （5） 游戏结束。没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么？（鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来）
3、放松运动： 老师带领幼儿跟随音乐跳舞：我爱我的小动物。放松身心，可跟随老师的动作。也可自编动作。
