小班《好玩的响铃》教案？小班《好玩的响铃》教案
1、小班《好玩的响铃》教案？
首先明确小班好玩的铃铛的课程目的及意义。其次，对小班好玩的铃铛的课程内容进行设计，比如老师先拿出一个小铃铛，让小朋友们倾听铃铛的声音。然后再由小朋友来做示范等。最后对小班好玩的铃铛的课程内容进行效果评估。
2、小班《好玩的响铃》教案
活动目标：
1、让幼儿学习响铃操，在学操的时候注意动作的规范性。
2、能积极认真的跟着老师一起学。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备：
1、幼儿人手一对响铃 活动过程： 一、热身部分
1、教师带领幼儿有秩序地进入场地。
2、进行队列练习： 教师喊口令：向后踏步走一二一 一二一 一二一。幼儿排着整齐的队伍。 教师：天气真好呀！是锻炼的好时候。小朋友跟着胡老师来锻炼锻炼吧！（做《动物模仿操》）。 二、基本部分。
1、复习预备节以及一二节。
2、学习新操。 教师示范做响铃操3—4节：今天我们要继续学习响铃操的第三、四节，请小朋友仔细看看老师是怎么做的。（教师示范表演） 第三节《踢腿运动》 一、二右脚向旁迈一步，同时双手屈伸握想响铃放于胸前，左腿吸在右腿上，同时双手胳膊肘一下，手腕主动往上朝旁边打开，成一横双手与肩平行。三、四左脚向旁迈一步，同时双手屈伸握想响铃放于胸前，右腿吸在右腿上，同时双手胳膊肘一下，手腕主动往上朝旁边打开，成一横双手与肩平行。五是右脚落地，同时从两旁向上到头顶碰响铃，眼睛抬头往上看，看手心。六是左腿伸直绷脚背向前踢起九十度，同时手从头顶往两旁落下到左腿大腿下方碰响铃，七是左脚落下收回同时双手从下方直接上到平肩，八是双手放下。（这组动作做四次） 第四节《绕臂运动》 第一拍双腿并拢向下蹲身体稍向左侧身，同时双手从下方一前一后往上升到头顶，再从反面下来，身体跟着转动，转回左边，同时双手还要往上，（前三拍动作双膝要跟着屈伸）第四双手在握响铃，响铃竖放于头顶双脚立起，踮起脚尖往左边旋转一圈，旋转的时候注意头要往回看，五、六、七、拍完成，第八拍双手放下于大腿两侧。（这组动作做四次）
3、教师边示范边边喊口令，带领幼儿逐节学习做响铃操第三节和第四节。（注意讲清楚操节的名字，各个动作的要领。）
4、带领幼儿练习难点部分。训练幼儿的节奏感，一拍一个动作。请幼儿每学完一节完整的做一次，每做完一节拍就要成立正姿势站好。
5、分组表演让幼儿熟悉动作。
6、带领幼儿将学过的1—4节集体表演一次，纠正幼儿不正确动作。 三、结束部分，带领幼儿做放松的动作，有秩序的带回。
3、小班《好玩的响铃》教案
活动目标：
1、让幼儿学习响铃操，在学操的时候注意动作的规范性。
2、能积极认真的跟着老师一起学。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备：
1、幼儿人手一对响铃 活动过程： 一、热身部分
1、教师带领幼儿有秩序地进入场地。
2、进行队列练习： 教师喊口令：向后踏步走一二一 一二一 一二一。幼儿排着整齐的队伍。 教师：天气真好呀！是锻炼的好时候。小朋友跟着胡老师来锻炼锻炼吧！（做《动物模仿操》）。 二、基本部分。
1、复习预备节以及一二节。
2、学习新操。 教师示范做响铃操3—4节：今天我们要继续学习响铃操的第三、四节，请小朋友仔细看看老师是怎么做的。（教师示范表演） 第三节《踢腿运动》 一、二右脚向旁迈一步，同时双手屈伸握想响铃放于胸前，左腿吸在右腿上，同时双手胳膊肘一下，手腕主动往上朝旁边打开，成一横双手与肩平行。三、四左脚向旁迈一步，同时双手屈伸握想响铃放于胸前，右腿吸在右腿上，同时双手胳膊肘一下，手腕主动往上朝旁边打开，成一横双手与肩平行。五是右脚落地，同时从两旁向上到头顶碰响铃，眼睛抬头往上看，看手心。六是左腿伸直绷脚背向前踢起九十度，同时手从头顶往两旁落下到左腿大腿下方碰响铃，七是左脚落下收回同时双手从下方直接上到平肩，八是双手放下。（这组动作做四次） 第四节《绕臂运动》 第一拍双腿并拢向下蹲身体稍向左侧身，同时双手从下方一前一后往上升到头顶，再从反面下来，身体跟着转动，转回左边，同时双手还要往上，（前三拍动作双膝要跟着屈伸）第四双手在握响铃，响铃竖放于头顶双脚立起，踮起脚尖往左边旋转一圈，旋转的时候注意头要往回看，五、六、七、拍完成，第八拍双手放下于大腿两侧。（这组动作做四次）
3、教师边示范边边喊口令，带领幼儿逐节学习做响铃操第三节和第四节。（注意讲清楚操节的名字，各个动作的要领。）
4、带领幼儿练习难点部分。训练幼儿的节奏感，一拍一个动作。请幼儿每学完一节完整的做一次，每做完一节拍就要成立正姿势站好。
5、分组表演让幼儿熟悉动作。
6、带领幼儿将学过的1—4节集体表演一次，纠正幼儿不正确动作。 三、结束部分，带领幼儿做放松的动作，有秩序的带回。
4、小班《好玩的响铃》教案
对于初学者来说,怎么入门？ “起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比驴多。
5、小班蹬踢响铃户外活动教案反思
1、教学目标；2教学重点、难点；3教具；4教法、学法；5教学过程；6板书设计；7教后记， 在前面也可加上教学内容，学情分析等。重点是2--6。
