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关于小班教案美术《手印大集合》怎样导入,小班语言教案《小手印》
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小班教案美术《手印大集合》怎样导入,小班语言教案《小手印》

小班教案美术《手印大集合》怎样导入,小班语言教案《小手印》

1年前

1、小班教案美术《手印大集合》怎样导入

写教案的具体内容包括以下十项： 1．课题（说明本课名称） 2．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 3．课型（说明属新授课，还是复习课） 4．课时（说明属第几课时） 5．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 6．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 7．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 9．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（1）导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括。 3．提问那些学生，需用多少时间等。（2）讲授新课 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（3）巩固练习 1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（4）归纳小结（5）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

2、小班语言教案《小手印》

活动目标：　　

1、观察自己的手，用印画的方法印出手印。　　

2、创造性地印画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。　　活动准备：　　绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关经验，幼儿活动材料纸及水粉颜料和调色盘活动过程

1、小手变魔术。　　

1、我们有1双能干的手，你的小手会干什么呢？老师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成……

2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。（山、树枝、仙人掌、花等）

3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。　　

2、印1印小手的魔术。　　

1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术印下来？　　

2、教师示范印画的方法：想好印什么造型，把手蘸上自己喜欢的颜料印在纸上。　　

3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿印画时放在纸上的手不能随意动。鼓励幼儿大胆想象，用小手变换出不同的造形。　　

3、结束活动。　　

1、请个别幼儿说1说自己印的小手魔术。　　《小手印的快乐》教学背景我们设计活动主要是围绕孩子的。托班幼儿年龄小，如果我们单纯地用小班方式来做，收获甚小，但以魔术的形式来教，效果会更加明显。游戏是托班幼儿生活中不可缺少的内容。让幼儿在游戏中学习，在游戏中快乐成长吧! 　　教学重难点：　　1.幼儿印画时画面易脏，要着重辅导。　　2.幼儿印画时手容易移位。

3、小班美术教案——手印画和手指点花

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:柒柒不乐小班美术活动：快乐的小手印活动目标

1、学习用手掌蘸颜料均衡用力的方式印画。

2、爱护作品，愉快地完成作品，尽量保持桌面和衣物干净。活动准备

1、白纸和棉签等人手1份

2、红、黄、篮、绿水粉颜料和盘子每组1份。

3、抹布和桌布每组1块。活动过程 1.欣赏教学挂图中的手掌印画作品，引发幼儿作画的兴趣（1）教师：画上是什么？天使的翅膀是用什么画出来的？（2）教师带领幼儿玩手指游戏，小螃蟹（3）教师：看看小手印还变出了什么有趣的东西？ 2.讲解制作手印画的方法（1）教师：小手在盘子里蘸上喜欢的颜色，用小手印在纸上。 3.引导幼儿自由绘画（1）教师交代绘画内容。（2）幼儿绘画，教师指导幼儿完成绘画作品。（3）评价并展示幼儿作品，引导幼儿观察。活动结束活动2：小班美术手指画手指开花 1：活动目标

1、通过师幼点花的对比观察，引导幼儿知道点画要蘸颜料才能点开花。

2、尝试用手指蘸颜料点花，体验点花的乐趣。 2：活动准备红色颜料、树妈妈画纸、抹布。花树范画 3：活动过程

1、范画导入教师：小朋友，你们看；老师手里是什么？树妈妈头上开满了小花，那花宝宝是什么颜色的幼儿：红色。

4、小班教案美术《手印大集合》怎样导入

1、活动目标：　　

1、尝试用手印画的方法作画，并进行添画头和5官。　　

2、根据手印画大胆想象并乐于表述。　　

3、体验手印画带来的快乐。　

2、活动准备：　　

1、海面、颜料、抹布等。　　

2、已喷好色的铅画纸，蜡笔、范画等。　

3、活动过程：

1、玩手指游戏，激发幼儿兴趣。——师：宝宝们！我们来玩1个手指游戏吧！1个手指点点，两个手指剪剪，3个手指弯弯，4个手指插插，5个手指飞飞。还有1枪打4个是怎么做的呢？　　小结：小朋友的手真灵活真能干，他们除了会做游戏还会做很多事情呢，小手兄弟十分羡慕别人可以去旅行，他们决定也要去旅行了。

2、师演示小手兄弟印画的过程。——师：小手兄弟快乐的出发了，他们走呀走，看到了海绵宝宝，小手兄弟说：你好啊，海绵宝宝！并亲了亲海绵宝宝，看手兄弟变成了什么颜色？手弟弟说：我也要亲亲海绵宝宝。——师：手弟弟快来看啊，这里的风景多美啊！软软的草地我喜欢，手兄弟亲了亲草地，草地上留下了手兄弟的印子。手兄弟说看我们多脏啊，快点洗个澡吧！手兄弟说：洗澡时轻轻的洗，不要把水弄到外面了，洗好了甩甩，再用毛巾擦擦干。

3、幼儿学习画头和5官。——师：手兄弟洗好了澡，看着自己在草地上留下的印子，原来我们是这个样子的啊！1点也不漂亮，也不可爱，小朋友，你们能把我们变的漂亮、可爱点吗？小朋友，你有什么呢？小朋友想的办法可真多，我也有1个好办法，你们想知道吗？——师：在手掌的上面画1个圆圆的头，想想我们小朋友有几只眼睛呢？注意两只眼睛要画的1样大才漂亮，眼睛里面还有黑黑的小豆豆，还有1个翘翘的小鼻子，1个弯弯的小嘴巴，最后还有1些头发，手弟弟说：我和哥哥长的1样，要把我和哥哥画的1样哦。看手兄弟手拉手开心的在草地上跳起了舞。出示范画——师：看，我的小手兄弟玩的多开心啊，你能看出小手兄弟在干什么吗？

4、幼儿作画，手兄弟旅行，师巡视指导。——师：小朋友，你的小手想不想去旅行？——想1想你的小手回去那些地方，又会发生些什么事呢？——师：手宝宝们出发吧。