有关狗狗面具的教案,《有表情的面具》教案

1年前

1、有关狗狗面具的教案

活动目标：　　

1、幼儿愿意参加面具制作活动，感受新年筹备的热闹氛围，获得愉悦体验。　　

2、幼儿能够自由选择各种装饰材料，运用对称的方法装饰美丽的面具。　　活动重点：　　运用“左右对称”进行装饰　　活动难点：　　运用各种装饰材料进行制作　　活动准备：　　物质准备：面具底板、毛球、毛、彩色绒绳、彩泥、水彩笔、乳胶、抹布、棉签、小盘、课件、桌垫　　经验准备：对“对称”有初步的了解　　活动过程：　　

1、引入，激发幼儿制作兴趣　　

1、引入　　师：前几天咱们决定新年时举办假面舞会，王老师找到了1些面具，可是这些面具白白的不太好看，怎么办呢？怎么装饰呢？　　

2、观看课件，巩固对“对称”的认识　　师：王老师这有两个装饰好的面具，小朋友说说你觉得哪个面具好看，为什么？引导幼儿发现对称　　

3、观察各种面具，寻找“对称”的地方　　师：王老师这还有1些面具，小朋友你们仔细看看这些面具哪些地方也是对称的呢？　　

4、继续观察，发现多种装饰材料的运用　　师：这些面具除了用“对称”的方法外，还用了哪些材料呢？　　

5、总结，提升经验　　师：原来我们使用各种材料，还有用对称的方法，就能把面具装饰的特别漂亮　　

2、幼儿制作　　

1、提出要求：　　（1）介绍各种装饰材料，提示幼儿先想好要怎么装饰，然后在用1个拿1个　　（2）使用乳胶时先在边上刮1刮，如果不小心粘到别的地方，赶紧用小布擦1擦　　

2、教师巡回指导，　　（1）观察幼儿是否运用左右对称进行装饰　　（2）鼓励材料使用单1的幼儿，尝试使用其他材料　　（3）提示幼儿制作姿势，保护眼睛　　

3、作品赏评。　　

1、向同伴介绍自己的面具。（用了哪些装饰材料？什么地方用了对称的方法？）　　

2、小结　　我们用对称的方法，还有使用各种材料，就能把面具装饰的特别漂亮。

2、《有表情的面具》教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:风细1帘

9、有表情的面具教学目标

1、认知目标：了解面具的设计特点和造型方法，从民族、宗教等多角度认识面具艺术，了解面具与人类、与社会发展的关系，了解不同地域、不同民族的情感表达方式和审美习惯，从而进1步了解面具的文化内涵。

2、操作目标：引导学生运用废旧材料选用恰当的材料，运用剪、刻、粘贴、彩绘等技法，设计制作平面或立体的面具。培养学生的动手、动脑能力，发展学生的艺术感知能力和造型表现能力。

3、情感目标：通过自编自演面具表演活动，增进同学之间的友谊，使学生体验面具带给自己的乐趣，培养学生丰富的情感，感受面具独特的艺术魅力。认识现代面具艺术对环境、对气氛所起的作用，激发学生的想像力与创造力。在自主合作、探究交流中培养学生的合作精神和交往能力。教学重点：让学生在活动参与中认识、了解有表情的面具的特点，引导学生主动观察、探索、研究其变化。教学难点：引导学生表现各种有表情的面具造型，尝试用不同方法、不同材料装饰制作，使之形象化，艺术化。教学准备面具作品、手工工具、废旧材料预习要求了解关于面具的图片或知识教学过程

1、复习回顾

1、复习上节课内容，喜、怒、哀、乐的表情特点。检查学生的课前准备情况。根据以上方法和步骤设计1个自己喜欢的面具。

3、幼儿园中班科学活动有趣的洞教案

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4、08型防毒面具使用教案

具体步骤如下：首先将面具盖住口鼻，然后将头带框套拉至头顶；拉至头顶之后用双手将下面的头带拉向颈后，然后扣住，注意1定要扣紧；风干的面具请仔细检查连接部位及呼气阀、吸气阀的密合性，并将面具放于洁净的地方以便下次使用；清洗时请不要用有机溶液清洗剂进行清洗，否则会降低使用效果。防毒面具（gas mask）是伴随着化学武器的杀戮而诞生的针对毒气保护个人呼吸道的1种防护器材，由面罩，导气管和滤毒罐组成，广泛应用于石油、化工、矿山、冶金、军事、消防、抢险救灾、卫生防疫和科技环保等领域，在雾霾、光化学烟雾较严重的城市也能起到比较重要的个人呼吸系统保护作用。如今为了防止面部皮肤过敏，高级的防毒面具的材质已由普通橡胶改为硅橡胶，采用优质硅胶制作的全面罩主体，抗老化、防过敏、耐用、易清洗。

5、中班彩色纸的故事详细教案

中班美工教案：制作自己喜爱的动物面具活动目标：　　1．在幼儿认识面部5官的特征的基础上，学习用粘贴的方法制作动物面具．　　2．复习粘贴面相，启发幼儿贴出不同动物的面相，发展幼儿的求异思维．活动重点：　　启发幼儿贴出不同动物的面相．活动准备：　　各种形状的彩色纸　　　圆形的白纸　　浆糊　　抹布活动流程：　　引起兴趣--幼儿观察--幼儿制作--活动评价活动过程：　　

1、引起兴趣　　

2、老师带来1些玩具你们想知道是什么吗？请你们把眼睛闭起来，数到3。　　

3、你们看是什么？（小动物）　　

4、这是动物面具，你们喜欢吗？　　

5、幼儿观察　　

6、你们看到哪些动物？你们怎么知道它是小白兔的？你怎么知道它是小熊的？　　

7、你想做1个什么动物？　　

8、谁愿意将你心里想的动物面具做给大家看。（幼儿示范）　　

9、你们想不想做1个自己的动物面具？　　1

0、请你们先想想你想做1个怎样的动物面具，想好后再做。　　1

1、幼儿制作　　1

2、提醒幼儿用完浆糊要把手指擦干净。　　1