小班区别上下教案反思,小班数学教案《上和下》
1、小班区别上下教案反思
小班区分上下教案反思 篇
1、数学活动《区分“里” “外”》活动反思、 活动内容、数学活动《区 分“里”“外”》 活动目标。 1.学习辨别里外空间方位。尝试用“XX在XX的里面、外面，”进行表述。 2.体验参与数学活动带来的乐趣。
2、小班数学教案《上和下》
在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的小班数学教案《上和下》，欢迎大家分享。 小班数学教案《上和下》1 活动目标：
1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。
2、用上面、下面方位词回答问题。
3、培养幼儿的空间感知能力。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 动物玩具若干个，小架子（上、下两层）1个，苹果树挂图1幅，苹果卡片干。 活动过程： （1）运用演示法、操作法教幼儿辨别上、下
1、展示小。
3、《上和下》小班数学教案
作为1无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计1份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的《上和下》小班数学教案（精选5篇），欢迎大家分享。 《上和下》小班数学教案 篇1 活动目标
1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。
2、培养幼儿的空间感知能力。
3、能与同伴合作，并尝试记录结果。
4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备 动物玩具若干个，小架子(上、下两层)1个，苹果树挂图1幅，苹果卡片干。 活动过程 (1)运用演示法、操作法教幼儿辨别上、下。
4、幼儿园小班数学《认识上下》教案
作为1名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿园小班数学《认识上下》教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学《认识上下》教案 篇1 【活动目标】
1、能区别两个物体之间的上下关系。
2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。
3、体验集体游戏的快乐。 【活动准备】
1、玩具娃娃1个、帽子1顶、袜子1双。
2、水果、蔬菜图片若干、玩具柜的玩具若干。
3、操作册。 【活动过程】
1、常规活动：指5官 幼儿坐在椅子上玩“指5官”，教师加快。
5、幼儿园小班数学活动教案及反思3篇
【 #教案# 导语】数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的1种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。 准备了以下内容，供大家参考! 【篇1】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短 活动目标：
1、理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。
2、能用1端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。
3、很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备：
1、人手1只篮子。里面放有彩色纸条两根（1样长），吸管两根（有长短）。
6、幼儿园小班数学活动《上下》教案
设计意图： 我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清，对物体空间位置的指认总是用这里或那里来表达，为此我以《小猴摘桃子》这个故事情节为主线设计了这节《区分上下》的小班数学活动。 活动目标：
1、学会以自身为中心区分上下。
2、教幼儿初步学习以客体为中心区别上下。
3、通过游戏，增强幼儿对方位的感性认识，激发幼儿对数学活动的兴趣。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 活动准备： 多媒体课件《小猴摘桃子》。 活动过程：
1、谈话导入游戏：小朋友，你们听过小猴摘桃子的.故事吗？（听过）好了，今天天气不错，我们1起。
