幼儿园小班冬天教案《小动物是怎样过冬的》,幼儿园小班故事欣赏精品教案《冬天的小路》附故事
1、幼儿园小班冬天教案《小动物是怎样过冬的》
活动目标:
1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式,对动物过冬产生兴趣。(重点)
2、知道关心爱护小动物的情感。 活动准备:
2、物质准备:背景图一张,动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡),小动物声音,塑料筐4个。
3、故事《动物怎样过冬》。 活动过程: 一、通过谈话活动,引发幼儿对故事产生兴趣。
1、师:"小朋友,现在是什么季节啊?"幼:"冬天。"师:"天气怎么样呢?"幼:"很冷。"师:"我们应该怎样度过这个冬天呢?" 教师提示:(幼儿)有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育锻炼等。
2、今天啊,老师还请来了三位好朋友,我们一起来看看他们是谁?(燕子,青蛙,小蜜蜂),同时出示声音、图卡。
3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧? 二、教师讲述故事,引导幼儿说说动物过冬的不同方式。 讲述故事《小动物过冬》 提问:故事里的小动物是怎么过冬的?(能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。如,小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储备粮食。)这一环节中,讲述故事进一步激发幼儿探究的兴趣,而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。 提出问题讨论:
1、故事中小燕子是飞到南方去过冬,那还有哪些小动物是和小燕子一样呢?
2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬,那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢?如,蛇、青蛙、乌龟等。
3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢?如,松鼠、蚂蚁等。 延伸:哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢? 鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考,这些开放性的问题,是幼儿的发散性思维的已扩展,在交流中总结出动物们不同的过冬方式。 三、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里,鼓励幼儿互相检查,小动物被送到的过冬方式是否正确。 我们这里还有一些小动物,你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬? 这一环节幼儿自己动手送小动物回家,不仅巩固了幼儿所学的知识,了解了不同动物的过冬方式,而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。 四、活动延伸:回家跟爸爸妈妈讨论其他小动物的过冬方式。
2、幼儿园小班故事欣赏精品教案《冬天的小路》附故事
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:爱的新起点baby 幼儿园小班故事欣赏《冬天的小路》教案 〖设计意图〗 冬天来了,天气越来越冷了,寒冷的气候给幼儿的生活带来很多不便,有的幼儿不能坚持上幼儿园,有的幼儿不愿意参加户外锻炼。同时冬季又是流感的季节,那么增强幼儿的体质,提高幼儿环境适应能力尤为重要。冬天是美丽的,冰雪会给幼儿带来新奇和惊喜,因此我设计了“冬天的小路”这个活动,主要让幼儿感受雪景的美,体验冬天活动的乐趣。 〖活动目标〗
1、理解故事内容,感受小动物去扫雪时的场景和快乐。
2、理解和学说动词:“推”、“铲”、“扒”、“扫”。 〖活动重点〗 重点:认真倾听故事内容,根据提问回答问题。 难点:在模仿的过程中了解了小猪——鼻子、小鸭——嘴巴、小狗——爪子、小松鼠——尾巴的明显特征。 〖活动准备〗 雪花图片故事相关的课件 〖活动过程〗
1、猜谜导入激发兴趣 师:今天老师给你们带来一个谜语,请小朋友们猜一猜“小白花,没人栽,随北风,遍地开,没根没叶没枝干,飘飘扬扬天上来。 谈话引出故事:什么季节才能有雪花呢?下雪的时候路面会怎么样呢?大家走在雪地上会发生什么事情呢?
2、欣赏故事理解内容 问题引领:下雪了冬天的小路上发生了什么事情呢? 大肥猪用鼻子推呀推,小鸭子用嘴巴铲呀铲,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴扫呀扫。一会儿就把雪扫得干干净净。啊!小路又出来了。
3、幼儿园小班科学教案小动物怎样过冬反思
冬眠秋天找食物冬天先吃饱再冬眠。
4、幼儿园小班综合教案:小动物是怎样过冬的
活动目标:
1、培养幼儿对小动物的感情,并懂得关心爱护小动物。
2、帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式,提高幼儿的语言表达能力。
3、教育幼儿不怕寒冷,坚持锻炼身体。 活动准备:
1、动物过冬课件。
2、挂图、小动物图片幼儿每人一张。
3、磁带:《动物怎样过冬》、《健康歌》。 活动过程: (一)开始部分:谈话,放音乐《动物怎样过冬》。 师:“小朋友,现在是什么季节呀?(冬季)冬天天气怎么样?(冷)冬天天气冷了,你打算怎样过冬?(幼儿讨论)老师有一个问题要问问大家。(放音乐)小动物怎样过冬?小朋友,冬天到了我们都有了自己的过冬方式,小动物怎样过冬呀?” (二)基本部分:
1、放课件,引导幼儿了解小动物几种过冬方式。 师:“小朋友看!这是谁呀?小动物还给我们带来了一个好听的故事,让我们一起来听一听。”
2、通过提问、看课件,引导幼儿说出小动物过冬的几种方式。(冬眠、储存食物、迁移过冬) 师:“刚才,小朋友看到小燕子是怎么过冬的?它是怎么说的?(出示图片,师总结迁移过冬)那谁还和小燕子一样是迁移过冬的?(出示大雁)青蛙是怎么过冬的?它是怎么说的?(出示图片,师总结冬眠)那谁还和青蛙一样是冬眠过冬的?(出示蛇、乌龟)蜜蜂是怎么过冬的?它是怎么说的?(出示图片,师总结储存食物)那谁还和蜜蜂一样是储存食物过冬的?(出示小蚂蚁、松鼠)
3、总结迁移、冬眠、储存食物三种过冬方式。
4、放课件,引导幼儿了解加厚皮毛的过冬方式。 师:“小朋友,你们知道吗?除了迁移、冬眠、储存食物这三种过冬方式,别的小动物也有自己的过冬方式。大家看,这是谁?(小狗)它是怎样过冬的呢?(师讲解加厚皮毛)那谁还和它一样是加厚皮毛的?”(出示老虎、母鸡图片)
5、游戏:捉迷藏。(放动物过冬课件)。
5、幼儿园小班《雪地里有什么》教案
活动过程: 一、情境表演“风爷爷”
1、出示鹅毛扇(贴着风爷爷的脸),猜猜它是谁?
2、感受“风爷爷”的冷。
3、听听儿歌“风爷爷”,说说: 北风爷爷跑过天空,天空怎么样了? 北风爷爷跑过树林,树儿怎么样了? 跑过幼儿园,小朋友对风爷爷说了什么呢? 宝宝害怕风爷爷吗?
4、幼儿跟着老师边念儿歌边模仿动作进行情景游戏 二、说说我们怎么做才不怕冷呢? 鼓励幼儿说出好办法,用简单的动作演示自己的办法。 操作建议: 根据活动的内容,与户外运动相结合进行活动。 活动名称:冬天有什么 出处:《幼儿园主题课程指导》 形式:集体活动 内容与要求:
1、了解冬天特有的季节现象,并尝试根据细节特征,在图画中寻找需要的物体。
2、能手口一致的进行4以内的点数,并能说出总数。 活动准备:
1、幼儿用书《冬天来了》《雪地里有什么》幼儿手工《冬天有什么》
2、绘画手工材料人手一套。 活动过程: 一、说一说
1、冬天有什么? 师:小朋友们,冬天来了,你能说说冬天和其他季节有什么不一样的吗?除了下雪了,结冰了,顶天还有什么不一样的?
2、幼儿操作幼儿用书《冬天来了》 将错了的现象用圆圈圈出来。
3、幼儿互相交流自己找到的错误,并一起讨论正确的做法。 二、找一找
1、雪地里有什么? 师:雪地上有一棵漂亮的礼物树,小朋友,请你数一数,树上有几只红袜子?几只黄袜子?几只紫袜子?这些袜子藏在哪里?
2、幼儿操作幼儿用书《雪地里有什么》进行点数,说一说袜子的数量。
3、教师:雪地里还有什么?哦,还有几个大大小小的脚印,小朋友,请你找一找,这些脚印是谁留下来的?
4、幼儿操作用书《雪地里有什么》将脚印和小动物配对。 活动延伸: 幼儿为幼儿手工《冬天有什么》上的雪人画一身漂亮的衣服。 活动名称:冬天在哪里? 出处:韦你软件 形式:集体 活动目标:
1、 初步了解冬天的特征
2、 激发幼儿喜欢冬天,冬天不怕冷的情感 活动准备:
1、 前期经验:故事活动《怕冷的大恐龙》,具有保暖好方法的基本经验。
2、 韦你软件《冬天在哪里》 活动过程: 一、 情感激发、主题导入 提问:现在是什么季节?你是怎么发现冬天来了? 二、 欣赏韦你软件《冬天在哪里》
1、提问:这张画面是什么季节?在这张画面上你能找到冬天吗?
2、根据幼儿的观察、发现点击出相应的画面: 画面一:冬天的小男孩 提问:冬天到了,我们穿上了什么? 小结:冬天到了,我们穿上了厚厚的衣服、戴上了帽子和围巾。 画面二:冬天的太阳 提问:冬天到了,冬天的太阳是怎么样的? 小结:冬天到了,冬天的太阳好暖和啊! 画面三:冬天的树 提问:冬天到了,树怎么样了? 小结:冬天到了,树叶都掉了,还盖上了厚厚的雪。 画面四:冬天的雪人 提问:冬天到了,下雪之后我们可以玩什么游戏? 小结:冬天到了,我们可以玩堆雪人、打雪仗的游戏。
6、想知道小动物是怎么过冬的吗?(小班科学教案)
幼儿园小班科学教案:小动物过冬 【活动目标】
1、了解小动物过冬的一般常识。
2、培养幼儿对自然现象的兴趣。 【活动重点】了解小动物过冬的一般常识。 【活动难点】培养幼儿对自然现象的兴趣。 【活动准备】猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。动物过冬课件 【活动过程】 一、师讲述小动物组织教学,引起兴趣。 师:冬天到了,天变冷了,你们想知道小动物们是怎样过冬的吗? 二、出示小动物的图片,让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。 师:你们看,小动物在冻得难受时怎么办?老虎在冷的时候在干什么?蝙蝠躲藏在洞穴里做什么?鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动,但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的时候怎么办? 三、培养幼儿对自然现象的兴趣。 师:小动物真有趣,都有自己过冬的办法,老师告诉你们,小动物的秘密还多着呢。 过冬的趣话结束活动。(来源:屈老师教案网)。