小学一年级上册写字教案反思,小学一年级上册最新健康教育教案
1、小学1年级上册写字教案反思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:溱城 1.正确的写字姿势 1年级的新生有的已经进行过学前教育，握笔写字的姿势初步形成，这时就要注意纠正他们错误的写字姿势。当然，写字姿势的培养不是1朝1夕，需要家校长期的共同努力。第1堂写字课，只是教给孩子们正确的写字姿势，树立他们要养成良好书写习惯的意识，这是写好字的基础。 2.横的书写 横的书写较简单，但要注意的是，书写时要有起笔、行笔、收笔的过程，不能平拖或平划，要有轻重变化，不能写成火柴棒，做到起笔重，行笔轻，收笔重。1年级的小朋友刚握笔不久，握笔不稳，横画容易写得不平整，要尽量指导孩子们写得“横平竖直”，看上去显得平稳。 3.竖的书写 竖的写法，要注意行笔过程，行笔要稳才能写得“竖直”，这样字才能写得正。另外，垂露竖、悬针竖、短竖3种写法的区分，是本课教学的1个难点。结合具体的生字，通过直观的教学，给孩子们更直接、形象的认知，有助于激发孩子们的学习兴趣。 4.撇的书写 撇的书写有难度，如何掌握书写技巧，区分3种不同的撇的写法，是本课教学的难度。在教学过程中，应该注意引导孩子自主观察，自由发言，说说书写要点。然后，再通过结合具体生字，反复练写，全班评议等方式，加深对撇画书写要点的掌握。 5.捺的书写。
2、小学1年级上册最新健康教育教案
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3、小学5年级渗透环保教育教案有哪些
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4、新人教版小学1年级上册数学9加几教学设计教案和教学反思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:龙市小学3 新人教版小学1年级上册数学9加几教学设计教案和教学反思第8单元 20以内进位加法“9加几”教学设计学习目标：
1、让学生从自己熟悉的生活背景中发现问题、提出问题进而解决问题，在理解的基础上掌握9加几的计算方法。
2、让学生在发现多种计算方法的过程中，培养学生思维的灵活性，体会解决问题策略的多样性。
3、让学生在互相交流解题思路的过程中，理解算理，初步学习转化的数学思想方法。同时培养学生认真倾听、评价他人意见的习惯。学习重难点：理解算理、正确计算。学习准备：每位学生准备20根小棒；教学课件学习过程：
1、创设情境 激趣引入
1、调动积极情感、激发学习兴趣师：小朋友你们参加过运动会吗？都参加过哪些项目的比赛？获得过哪些好成绩呀？
2、引导观察课本插图师：胜利小学的小朋友也在开运动会，让我们1起过去瞧瞧！（课件展示课本第96~97页的运动会场景图）师：从画面上你看到了哪些运动项目？
2、合作学习 探究新知
1、从情境中发现问题师：运动会正在热火朝天地进行着。学校里为了让小朋友们增加能量，补充体力，让后勤部给全校小朋友每人分发1瓶饮料。分了以后发现还多了1些。（引导学生观察图中左下角的饮料）小朋友你知道共多出了几瓶？能用算式来表示吗？（得出算式9+4=13）
2、探究进位加的算法(1)分组操作明理a：提出操作要求师：9加4等于13，你们是怎么想的？请小朋友先自己用小棒摆1摆、说1说思考过程，然后小组里面交流1下。b小组学习研究（教师巡视）(2。
5、小学环保专题教育教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:唐圣刚 小学环保专题教育教案 环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
1、活动主题 提高环保意识，从我做起。
2、活动目的
1、培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
2、让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
3、通过诗歌朗诵、小品表演、问答、讨论和歌曲欣赏的形式，使学生意识到保护环境的重要性，我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏。
3、活动过程 第1课时： （1）、创设意境，导入主题。
1、内容简介：生活在大城市的1对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟… 主持人：从刚才的小品中和结合自己身边的所见所闻，我们可以看到今天的环境问题已经越来越不容忽。作为新1代的年轻人，今天和将来的环境都需要我们来维持和保护。所以我们今天讨论环保的主题是非常必要的。 活动（1）小品：《地球的苦恼》 别以为自己了不起。 目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：。
6、小学5年级语文渗透环保教育教案有哪些
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