幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？看图打成语,猫在对着镜子画自己,画成了老虎头
1、幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？
设计背景 为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。 活动目标
1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐。
2、培养幼儿的观察能力和思维能力，提高思维的灵活性。
3、引导幼儿了解镜子的种类，在教师帮助下尝试用语言表达探索的过程。 重点难点 重点：激发幼儿的好奇心，让幼儿从照镜子游戏中体验到快乐。 难点：培养幼儿的观察能力和思维能力。 活动准备 平面镜、哈哈镜等各类镜子若干。 活动过程 一、导入：
1、出示谜语：“你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。”
2、让幼儿猜出谜底。
3、由谜底引出活动内容。 二、探索与发现：
1、为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈哈镜、u形镜等各种不同类型的镜子，让幼儿自由照镜子。
2、幼儿观察照镜子时产生的各种有趣的现象，比比谁的发现多。
3、引导幼儿发现镜子能照物体影像的原理。 三、讨论：
1、你是怎样照镜子的？
2、你发现了什么？
3、镜子是用什么做成的？
4、你还见过什么样的镜子？ 四、小游戏：
1、不转身可以看见你。幼儿用镜子自照身后，说出身后站的人或物品。
2、镜子反光照到你。指导幼儿在阳光下，让镜子的反光照到自己选定的伙伴身上。（提醒幼儿不要让光反射到别人的眼睛里。） 五、活动延伸： 除了在镜子里，我们还可以在哪里看到自己？（如：照片、玻璃、水盆里……） 教学反思 照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心，促使他们认真观察，从而发现镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象，并比一比谁的发现多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察能力和思维能力，同时也发展了幼儿的语言。 在活动过程中，教师以《幼儿教育指导纲要》的精神为宗旨，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏贯穿始终，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿开心地玩，快乐地学。
2、看图打成语,猫在对着镜子画自己,画成了老虎头
照猫画虎zhào māo huà hǔ [释义] 比喻照着样子模仿。 [语出] 清·李绿园《歧路灯》第11回：“这大相公聪明得很，他是照猫画虎，一见即会套的人。” [近义] 照葫芦画瓢、照本宣科 [用法] 连动式；作谓语；含贬义 [例句] 这大相公聪明得很，他是～，一见即会套的人。（《歧路灯》第十一回）。
3、对着镜子画自己，能画好吗﹖
主要是你看你面部整体的骨骼肌肉理解的透彻不透彻！在画头像之前好好多画画石膏骷髅头 主要是明白一些肌肉位置！面部特征明显的画出来就会很有效果~但是一般的小年轻 面部的特征都不是很突出 想要画好 必须了解内部！口轮匝肌 咬肌 颧骨 鼻梁 眉弓等。
4、镜子游戏大班教案重点难点和效果分析
活动目标
1、了解镜子的特征和用途。
2、知道用镜子可以改变光的折射方向。 ►活动概要 - 了解镜子的特征，用镜子改变光的折射方向，制作各种样子的光。 ►准备活动 【自由选择活动- 科学领域】-Big eye small eye 活动纸 - 镜子游戏（可以看到脸的东西是什么？） ►活动内容 【导入】
1、 观看动画片【镜子游戏】，说一说我们周边可以看到的镜子和它的用途。 - 这是什么？ - 在哪儿能看见呢？ - 镜子给我们的生活带来了哪些帮助？ - 你听说过当镜子遇到光的时候随着镜子的移动光也可以移动吗？ - 利用镜子量一量从地球到月亮的距离。 【展开】
2、 观看实验视频【镜子游戏】，了解实验目标，备品和实验顺序。 - 今天我们要做的实验叫什么？ - 做实验的时候都需要哪些东西呢？ - 利用镜子的特征来改变一下光的路线吧。 - 看一下实验顺序。 1）用镜子观察一下自己的脸。 2）让周围变暗。 3）使光照射在镜子上。 4）移动镜子改变光的路线。 【活动1：用镜子观察自己的脸。】
3、用镜子观察自己的脸。 - 用镜子可以干什么？ - 镜子里有谁？ - 从镜子里看到自己的样子，感觉怎么样？ - 做一个最有趣的表情吧。 - 做一个帅气的表情吧。 【活动2：使光照射在镜子上，移动镜子改变光的路线。】
4、 使教室变暗，移动镜子改变光的路线。 - 把光照在镜子上。 - 镜子里有什么？ - 改变光照射镜子的方向看看。 - 如果用手电筒照在镜子上的话，光会怎样反射呢？ - 把手电筒从www.***.cn上面照镜子，光会怎样反射呢？ - 把手电筒从下面照镜子，光又会怎样反射呢？ 【结束】
5、做完实验后，Big eye small eye活动纸- 镜子游戏(可以改变镜子反射光的路线。)写出实验结果。 ►注意事项 - 关掉室内的照明灯，变暗后进行活动。 ►扩展活动 - 在彩纸上画出各种形状，把图形剪下来，让光照射剪下的图形，观察它的样子。 - 制作镜子并想想怎样改变光的方向。 ►教师活动相关信息 光可以在光滑的平面上反射，光反射的时候，随着照射的光方向直接反射出来的。在手电筒游戏中手电筒发出的光照在镜子上就会反射出光来。
