低年级劳动教育教案教学设计五篇,幼儿园劳动教育教案
1、低年级劳动教育教案教学设计5篇
低年级劳动教育教案教学设计（5篇） 劳动教育对于学生来说是很必要的，那么低年级劳动教育教案怎么写?下面是我整理的低年级劳动教育教案教学设计5篇，以供参考，欢迎大家收藏并分享哟! 低年级劳动教育教案篇1 【
1、教材分析】 《美味凉菜我调制》是2年级劳动实践课的第3课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告诉学生凉拌菜的饮食知识，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。凉菜是家庭菜肴中1种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用，加强创造性劳动教育，提高学生创造能力。 【
2、学情分析】 2年级学生想象力丰富，对劳动课具有强烈的动手欲望和操作兴趣，但由于学生年纪较小，实践动手能力有待提高。因此针对学生的基本情况，课程设计应以学生兴趣为基点，强调安全劳动的操作概念，在安全有趣的课堂氛围中，引导形成学生健康饮食的概念，联系实际，创设情景，培养学生的劳动创作力。 【
3、教学目标】 初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简单的凉拌菜。 养成安全使用厨房用具的习惯。 形成健康饮食的概念。 了解不同地域的凉拌菜文化。 【
4、教学重、难点】 会做简单的凉拌菜，会安全使用厨房用具。 【
5、课前准备】 1.教师准备：课件、视频等。 2.学生准备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。 【教学过程】 活动1：视频导入 1.同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥老师，今天我们1起要学习的劳动课是《美味凉菜我调制》，正式上课前，我们来观看1段夏天的视频。 2.播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。 3.同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢? 4.学生回答。 5.是啊，在炎热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，1个都不能少，简单又美味的凉拌菜，就是1道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。 6.什么是凉拌菜呢?我们1起来了解1下。 7.图片展示，解说。 凉拌菜是将新鲜食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特点是：选料精细、口感清爽、色泽艳丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜是宴席中不可缺少的1类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“见面菜”或“迎宾菜”之称。 活动2：介绍凉拌黄瓜 1.今天，我们也来学做凉拌菜，从最简单的凉拌黄瓜开始，给家人“露1手”吧。 2.介绍材料和工具(图片出示)。 这是制作凉拌黄瓜所需要的材料和工具。 播放视频，凉拌黄瓜的制作过程。 下面我们1起观看视频，看看具体的制作过程。 活动3：温馨提示 同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，林老师有3点温馨提示要告诉大家。 1.蒜头的处理方法。可以请家长帮忙把蒜头切碎或自己用工具捣成蒜蓉或蒜泥。 2.切菜的姿势。左手指关节弯曲，用中指第1个突出的指关节顶住刀面，让指尖和刀锋有1定的距离;右手紧握刀柄，刀面向外倾斜。 3.黄瓜的切法。可将黄瓜切片状、条状、块状，也可以将块状黄瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既容易入味，又安全，更好吃。 活动4：凉拌菜小知识 凉拌菜的原材料。 林老师要跟大家说说凉拌菜的小知识。美食界有句俗语：万物皆凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。 凉拌菜的原材料是多种多样的，1般可分为新鲜和熟料两种。并且大部分原料都是熟料。同学们可以根据自己的饮食喜好，在家人的陪伴下自由选择食物进行搭配制作。 凉拌汁的调配。 调味料是凉拌菜的“灵魂”所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料的多少，赋予了每1道凉拌菜 不同的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。当然，你也可以根据自己的口味，自由搭配调味料。出示各种调味料的图片。 沙拉也是凉拌菜。 前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮食中，也有凉拌菜，那就是沙拉(出示图片)。沙拉1般给食材添加沙拉酱。 4.随着中外餐饮的不断交融，我们可以充分发挥自己的创意，做出更多新颖、更美味的凉拌菜。 活动5：劳动评价 1.下面，我们1起来看看，林老师班上的同学都做出来了哪些美味的凉拌菜吧! 2.播放学生美食作品 3.图片出示书上的评价表。 同学们还可以根据书上的评价表，给自己的劳动成果打分哦。 活动6：安全注意事项 1.在制作凉拌菜的过程中，大家都有哪些心得体会呢?我们1起来听听。 2.播放同学的录音，文字显示。 3.老师总结。 听完同学们的分享，我们知道了： 小手洗净要擦干，用刀切记要小心; 食材清洁要仔细，剩菜不留要倒掉; 生熟1定要分开，少盐少糖更健康。 【
7、课后活动超市】 1.课后，同学们可以用今天学到的凉拌菜知识，动手给家人做1道凉拌菜，同时，还可以用自己喜欢的方式记录到书上的劳动日记中，跟大家1起分享。 2.课件展示各类记录方式：思维导图，手抄报，纯文字+图片 【
8、板书设计】 美味凉菜我调制 造型美观选料精细 安全用刀生熟分开 不留隔夜菜 【
9、教学反思】 课程设置符合学情。 凉菜是1种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配，因此本节课在实践教学中深受学生喜爱。从课后学生提交的各种趣味劳动作业中可以得知：本课的课程设计激发了学生浓厚的学习兴趣和动手能力，学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。 低年级劳动教育教案篇2
1、指导思想： 教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
2、具体安排：
1、时间：20__年4月26日~30日
2、地点：本园、各班
3、参加对象：全体教师和幼儿
4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师
5、活动内容：各班结合“51”劳动节主题活动，进1步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。 小班活动： 帮爸爸妈妈做1件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 中班活动： 为班级做1件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 大班活动： 为幼儿园做1件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
3、注意事项：
1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。
2、小班可结合“帮爸爸妈妈做1件事情”组织1节专门的谈话活动。
3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。
4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。 低年级劳动教育教案篇3 活动目的： 随着社会的不断发展，科技对人的帮助也越来越多，但现在有许多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的能力。 学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教育取得的成果，使队员懂得尊敬父母，明确1个家务劳动小岗位，学做1项家务活，培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼1定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。 通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做1些简单力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得尊敬父母，体贴父母对自己的爱，以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼1定的劳动技能。 活动过程：
1、实践班会仪式 班主任：我宣布，主题班会现在开始。
2、活动内容 我们1年级3班这个大家庭中有__位成员，__位成员团结友爱，共同进步，因为我们1直坚信——家务劳动我能行，让我们1起看看你们是怎样做的。 活动1：知识问答拓眼界 1.在日常家务劳动中，有哪些注意事项? 学生：炒4季豆和豇豆的1定要炒熟透，否则会中毒。 学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。 学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。 2.你还知道生活中哪些小常识? 3.学生交流。 班主任：大家说的都非常对，非常好，看来大家在生活中都做得很多，而且做得很不错。接下来请大家看1组图片，说说你都看到了什么? 活动2：图片展示引共鸣 1.看ppt，让学生说说你都看到了什么? 2.学生交流。 3.说说你还会做哪些家务? 班主任：瞧，我们的同学多么会观察，还会做这些家务，真是不简单啊!你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示1下他们精湛的厨艺。 活动3：动手实践提能力 1.穿针钉扣我拿手 班主任：向__1样的学生还有很多。现在我们班上大多数学生都是留守儿童，所以，大家1定要“失败乃是成功之母”，没有失败哪有成功啊!1次不会，多练习几次不就会了吗?只要我们努力，就会收获成功。 2.厨艺展示我最棒 (1)请5名队员上台展示自己的厨艺。 班主任：瞧，这5名同学可认真了，我来向他们了解1下吧!(采访1名同学做这道菜的方法和步骤) (2)请辅导员和家长们尝1尝。 班主任：你们能谈1谈花多少时间学做这道菜? (3)通过这次的劳动实践你们有什么体会? 同学们：做家务不容易，爸爸.妈妈.爷爷和奶奶都很辛苦!我能用自己的双手，为家人增添快乐，心里感到很幸福?? 活动4：诗歌激情促内化 1.诗朗诵《人有两件宝》。 班主任：大家的表演真是太精彩了，说的话真是太感人了，让我们齐读诗歌《人有两件宝》。 2.齐唱歌曲《我有1双万能的手》。 活动5：交流评价展延伸 1.学生代表发言。 2.家长代表发言。 班主任：老师和家长对我们的队员评价很高，希望我们以后要再接再厉，1如既往的做得更好。
3、班主任讲话 班主任：亲爱的队员们。通过今天的活动，大家发挥自己的聪明才智，展示自己成果和风采。相信队员们1定会学人所长，补己之短，用自己勤劳的双手去创造美好的未来，让我们1起大声地说——“我能行”。
4、呼号
5、结束仪式 班主任：1年3班“劳动实践活动：家务劳动我能行”主题队会到此结束。让我们再1次热烈鼓掌感谢各位家长和老师的光临。 启示与反思： 本次的主题班会活动以与学生生活实际密切相关的家务劳动为切入口，将普通的家务劳动技能穿插在有趣的活动中，不仅激发了学生的活动兴趣，让学生在活动中体验成功，享受探究与创新的乐趣，又使学生在活动中体验到了父母劳动的艰辛，体验父母为家庭的付出，培养了学生的家庭责任感。在活动具体实施中，我充分发挥了学生的主体性，引导学生在“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等1系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。通过这次活动，学生在家务劳动能力，小组合作能力，语言表达能力等方面都有了1定的提高。 低年级劳动教育教案篇4 学习经验： 1.知道5月1日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 3.体验节日的快乐氛围。 4.让幼儿知道节日的时间。 活动准备： 1.挂历1本、幼儿带家长工作照1至两张。 2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动与指导： 1.介绍“51”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想1想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“51”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的1个节日。 2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说1说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 教学反思： “51”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展“劳动”系列活动。 低年级劳动教育教案篇5 活动目的： 1.使学生懂得做1些力所能及的家务劳动是1种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担，增强劳动观念。 活动过程：
1、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
2、质疑 1.你们在家里做家务吗?经常做吗? 2.能够做哪些力所能及的家务劳动? 举例说明
3、讲故事 1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论： (1)小华和妈妈的做法对吗? (2)不对的地方应怎么做? 2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。 讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?
4、判断： 1.小明帮助爸爸抱柴。 2.5芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 3.妈妈不在家，小红自己做饭。 4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。 5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。 通过刚才的学习，同学们有什么感受?
5、竞赛 整理书包比赛
6、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做1些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
2、幼儿园劳动教育教案
在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计1份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园劳动教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园劳动教育教案 篇1 活动目标： 1.让幼儿进1步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。 2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过1个有意义的节日。 3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。 活动准备： 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程：
1、谈话活动：使幼儿了解有关“51劳动节”的基本知识。 “51劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......）那它是怎么来的呢？
2、学唱歌曲及看教育片 教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
3、开展1系列的活动 带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等1些简单的孩子力所能及的事情。
4、劳动比赛 在活动的最后，在班级内举行了1场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。 幼儿园劳动教育教案 篇2 活动目标：
1、感受劳动带来的快乐，热爱劳动！
2、体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。
3、擅于倾听，擅于分享，擅于表达！ 活动重点 ：感受劳动带来的快乐，热爱劳动，勤于劳动！ 活动难点 ：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担！ 活动准备 ：关于劳动的视频，图片，白纸若干。 活动过程：
1、视频导入 让孩子们观看农民伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，爱惜粮食！
2、分享属于“家”的劳动 分享离园后1段时间妈妈在做的事情（做饭，扫地，洗衣服等），讨论，妈妈的劳动给我们带来的快乐，并体会妈妈的辛苦，学会感恩！
3、“劳动”我来帮忙 师：作为爸爸妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来帮助爸爸妈妈或是老师分担1些“劳动”呢？
4、布置墙面 师：宝贝们，我们教室外面有1块空白的墙，需要你们帮忙把它装饰的更漂亮1些，这里有1些画纸，希望你们用你们的美丽的画给这面空白的墙穿上漂亮的衣裳！ （由宝贝们自己装饰的墙面，孩子们1定会认真的完成任务，也1定会有满满的成就感，并且从中感受到快乐！） 幼儿园劳动教育教案 篇3 活动目标 1.培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。 2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。 3.让孩子体会亲自动手的乐趣。 4.让孩子真正懂得劳动的可贵。 活动准备 小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉1袋 水盆10个 活动过程 我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说1句话，我本想让孩子们说1声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们1起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识1下还是很有必要的。 认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不1样的。在第1次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了1遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单1的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第2次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗澡的方法5花8门，而好多孩子都洗得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。 在第1次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第2次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾1定要蹲下；没拧干的1定要尽力拧干，人多就多等1会儿；不能乱占位置，乱抢位置。所以第2次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候，我1直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，1会儿给凳子擦擦“背”，1会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒1晒。看着他们1个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。 此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，1定会有不错的效果！ 教学反思 孩子们在1种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是1种态度、1种习惯的`养成、1种能力的体现吗？这不正是热爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有1定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次1定会在这方面更加注意。让孩子们在1个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的快乐。 幼儿园劳动教育教案 篇4 活动目标：
1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“5月1日”是劳动节。
2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。 活动准备： 人手1块抹布或小毛巾；毛巾架。 活动过程：
1、情境导入。 老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，5月1日是劳动节，让我们大家1起劳动起来，来1次彻底的大扫除，让我们的家园（活动室）变得干净又漂亮吧！
2、劳动第1步：洗洗擦擦活动室
1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最后拧拧干。
2、教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。 教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同1方向，有规律地擦；小抹布脏了，就去洗1洗，然后小手搓1搓，把它拧干。
3、劳动第2步：户外晒晒小抹布
1、晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。
4、劳动第3步：评评哪里最干净
1、狮子大王和小动物们1起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。
5、劳动结束语。 小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦！ 幼儿园劳动教育教案 篇5 【活动目标】
1、理解歌词内容初步学唱歌曲。
2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。
3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。
4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。
5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。 【活动准备】 录音磁带 【活动重点难点】 重点：学唱歌曲、理解歌词内容。 难点：唱准附点音和切分音 【活动过程】
1、引入课题、激发兴趣。
1、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入活动室。
2、师今天老师给小朋友们带来了1首非常好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。
3、欣赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。 小结： 老师根据动画内容作简单总结让幼儿懂得我们的幸福生活是劳动创造出来的知道劳动是光荣的。
2、学习歌曲 （1）、欣赏歌曲播放提问
1、歌曲中有哪些小动物
2、它们有哪些本领
3、你最喜欢哪个小动物为什么 （2）、学唱歌曲
1、发声练习
2、播放幻灯片
3、教唱歌曲。强调幼儿唱准附点音和切分音
4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。启发幼儿用欢快的情绪唱歌
5、歌曲自由表演唱。老师引导幼儿根据歌曲内容用简单的肢体动作边唱边表演 （3）、律动《种树浇水》 【活动小结】 老师相信小朋友们都是爱劳动的孩子1定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊那样爱劳动、自己能做的事情自己做。设计意图大班幼儿即将进入小学生活培养他们的劳动意识非常重要结合幼儿的年龄特点我选择了《劳动最光荣》这首歌歌曲活泼、欢快歌词易懂内容以动画形式出现幼儿感兴趣、容易理解和掌握。通过看图、唱歌、律动表演动使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。 幼儿园劳动教育教案 篇6 活动目的： 1.使学生懂得做1些力所能及的家务劳动是1种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担，增强劳动观念。 活动过程：
1、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
2、质疑 1.你们在家里做家务吗?经常做吗? 2.能够做哪些力所能及的家务劳动? 举例说明
3、讲故事 1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗? (2)不对的地方应怎么做? 2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。 讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?
4、判断： 1.小明帮助爸爸抱柴。 2.5芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 3.妈妈不在家，小红自己做饭。 4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。 5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。 通过刚才的学习，同学们有什么感受?
5、竞赛 整理书包比赛
6、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做1些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 幼儿园劳动教育教案 篇7 教学目标：
1、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。
2、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏。
3、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。 教学重难点 教具准备 钢琴、录音机、教学磁带等 教学过程
1、聆听《劳动歌》
1、初听前，教师可讲述白雪公主和7个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴趣。 听后提示：《劳动歌》给你什么样的感受？
2、复听时，自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。使学生通过动作表现、理解劳动内容。
2、表演《不再麻烦好妈妈》
1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈，再将自己力所能及的劳动编创成新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演得好。
3、编创与活动
1、结合键盘图认识字母谱，知道手的位置。让学生看图说出f用4指，s用5指演奏。
2、教师带着学生依次吹奏5个音，让学生动脑想1想，还可以怎样吹奏这5个音，吹奏的方法有多样。
3、在3个音的基础上，指导学生分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，看哪1组填充得好、唱得准确。
4、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。 幼儿园劳动教育教案 篇8
1、资料摘要 我们发现有相当1部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的资料、劳动教育的途径和方法。
2、过程展开 （1）、劳动教育的重要性。 当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及1些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的精神，这不能不令人感到担忧！所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓！ （2）、劳动教育的资料。
1、认清并懂得劳动的意义。（板书）
2、要正确树立热爱劳动的观念。（板书）
3、学习1些基本的劳动知识和劳动技能。例如： A、开展公益劳动。 B、开展自我服务和家务劳动。
4、增长创造的才干。（板书） （3）、开展劳动教育的途径和方法。 劳动教育1般经过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节： “讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。同时，做好劳动组织和分工。 “做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。根据不1样劳动资料，提出不1样的要求。 “议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。
3、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度，这是劳动实践活动的重要资料 其形式也是多种多样的，主要采用以下的方式：
1、经常性地开展劳动教育主题班会。
2、劳动教育要经常化、具体化。
3、劳动教育要构成制度化。
4、各科教学渗透劳动教育。
5、举办劳动教育成果展评活动。
4、结束语 雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成钢。”在劳动过程中磨练坚强意志，在劳动实践过程中培养良好的道德品质，在劳动实践活动中丰富知识和发展创造思维，在劳动实践中学习为人民服务的本领。让同学们树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动态度，将来必须能成为1个德、技双全的有用人才。 幼儿园劳动教育教案 篇9 教学目标： 使学生懂得，老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。 教学要点：
1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。
2、我们爱老师，要，接受老师的教导。 教学方法：创设情境法，提问法。 教具准备：灯片 教学过程：
1、创设情境，导入新课。
1、诗朗诵（灯片出示）
1、比1比，看谁朗诵得最好
2、全班齐朗诵
3、读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗？
2、揭题并板书
2、学文明理。
1、自由默读课文，思考下列问题（灯片出示） A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难过的？ B、你认为我们怎样做才是？
2、学生小组讨论
3、汇报交流 你弄懂了哪个问题就回答哪个问题。
4、教师小结
3、辨析导行。
1、想1想 读故事、看图、讨论，感谢老师，最好的行动是什么？
2、议1议 遇到下列情况，应该怎么做？ （学生小组讨论后回答）
4、总结。 老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动。我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。
5、活动延伸。 开个颂师会，说说老师关心爱护、辛勤教导我们的小故事。 幼儿园劳动教育教案 篇10 教学目标： 1.通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，能够理解劳动的喜悦与欢乐。 2.结合口风琴的键盘位置，认识字母谱f、s。 3.能主动投入创编歌词、创编动作、填充字母谱、创编旋律等音乐实践活动。教学重点： 让学生通过动作表现来理解劳动内容，体会劳动辛苦，并培养爱劳动的好品质。教学难点： 歌曲多出符点8分音符的准确演唱。 教学安排：2课时 第1课时:
1、表演《不再麻烦好妈妈》
2、欣赏《劳动歌》
3、创编与活动 教学过程：
1、组织教学
1、激趣：听到过这首《世上只有妈妈好》吗？知道小朋友为什么爱唱这首歌呢？
2、激情：启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳。
3、动情：你能把这首歌曲也献给自己的妈妈吗？（齐唱《世上只有妈妈好》）
4、谈话：妈妈辛勤地打理着家务，细心地呵护着我们1天天地长大，我们能帮上什么忙吗？
2、学唱歌曲
1、设疑：老师也有1首歌要献给我们的好妈妈，你们听！（师有感情地演唱《不再麻烦好妈妈》）
2、歌曲中孩子都做了些什么事情？
3、指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
4、歌曲中的妈妈可理解为其他长辈，将自己力所能及的劳动编创成新歌演唱。
5、边唱边表演，看谁表演得好。
3、欣赏《爱劳动》
1、谈话：哟，大家动听的歌声传到了森林里，瞧瞧，谁来欢迎你们了？（出示白雪公主和7个小矮人）那么有谁知道白雪公主和7个小矮人的故事吗？
2、设疑：你们猜猜，他们在森林里干嘛呢？哦，这么多答案呀。
3、导入：让我们来听1听就知道了。（欣赏《爱劳动》）
4、提问：《劳动歌》给你什么样的感受？
5、复听：自编动作表演。请你模仿白雪公主和小矮人的动作来劳动。
6、再听：分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。使学生通过共同的合作和动作表现，理解劳动内容，培养协作精神。
4、小结：其实学习的本身就是1项有意义的劳动。通过今天同学们在课堂上的热情劳动，老师看到了1群关心长辈、热爱劳动的好孩子。相信你们会把今天在课堂上的表现带回家真正成为妈妈的小帮手。愿劳动的快乐伴随你们每1天！ 第2课时: 教学过程：
1、聆听《海娃的歌》
1、初听前可提示：是否去过海边，见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?你捡过贝壳、小虾吗?让学生明白“赶海”的含义。
2、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象?
3、复听歌曲，边听边做动作表演。
2、表演《种玉米》教学基本要求
1、用听唱法学唱《种玉米》，变换方式感受，跟唱学会歌曲。
2、提问：（1）种玉米时歌中的小朋友带了哪两种劳动工具？ （2）他们是怎样在种玉米的？要做些什么事情？ （3）玉米丰收后人们的心情是怎样的？从歌中哪几句歌词可以看出 3.在每1句的长拍（X—）中，配上拍手（XXX）的节奏，为加入乐器做准备。
4、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲，但不要唱得过强，要有内在的力度，蕴含着力量。 注意（1）“锄”“要”“种”3种附点要唱清楚； （2）连续的两个附点不要忽略； （3）两拍的长音要唱足。
5、选几名学生按课本上的标记用打击乐为歌曲伴奏。 (沙球是左手1拍1次，右手1拍两次) 还可以建议学生选用其他打击乐器，设计敲击的方法，尝试效果。
3、创编与活动
1、结合键盘图认识字母谱。
1、在3个音的基础上，指导学生分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，看哪1组填充的好、唱得准确。
3、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。
3、幼儿园科学说课教案 什么能导电
通常物质所带的正电和负电是相等数量的,但由于地球核心物 质受到的压力较大,温度也较高,内部有大量的铁磁质元素,物质变成带电量不等的离子体,即原子中的电子克服原子核的引力,变成自由电子,因此地球能导电. 有资料载：地球和鸡蛋的构造有点相像（虽然形状并不1样）,外面包着的是极薄的固体硬壳,即厚约数十公里的地壳；里面相当于蛋白部分的是粘度颇高的半熔岩,即地幔；相当于蛋黄的中央部分是温度和密度都更高的铁核心.按目前的理论,地表下数十公里的地幔只是半熔岩,其导电性尚不明确,而地核部分导电似乎已被公认.地幔和地核都含有大量铁元素,这就是为什么地球是磁体的原因所在. 说大地是导体,1般是指地壳表层（离地表几百米以内）有大量水的存在,很多可溶(不是熔)性盐溶解在水里,当然就形成导体了. 地面干燥土壤、岩石、甚至瓷砖不是导体.电工讲的大地是导体,是指不同地点地线之间通过大地相互是导通的.例如甲地线对地电阻2欧姆,100公里外的乙地线对地电阻1欧姆,甲乙地线之间电阻几乎比3欧姆大不了多少,即大地电阻很小（有实践证明）.实用中,地线对地电阻1欧姆有时很难作到,例如某50万变电站地下是大块花岗岩,只好打井120米到了地下河才使接地电阻达到要求.有湿润厚土层地带,就能很轻松达到要求. 总之大地是导体,不是指地表面干燥部分,地核的导电可望不可及,说地下潮湿层好些.所有带电设备（包括电线）对地都有电容电流存在,也基于大地是导体. 接地电阻测量原理：设被测地线电阻为R1,另外在120米外（防止地表面直接通电）打两个接地体,设其电阻分别为R
2、R3.很容易测得R1+R2的数值r1,同样测得R1+R3=r
2、 R2+R3=r3.3个未知数的3个联立方程,很容易解得R1的数值,即为要测的地线接地电阻.有专用的接地摇表,其原理也是与以上说的原理1样. 仅供参考,不对之处望指正.。
4、幼儿园大班美丽的海底世界教案
作为1名老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的幼儿园大班美丽的海底世界教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班美丽的海底世界教案1 活动目标：
1、幼儿自由选择活动方式，表现出海底世界的美丽，运用收集、体验、探索、操作等方式，培养幼儿初步的美工创作能力。
2、指导幼儿大胆想象、协作创作，运用不同的方式来表达，并学会简单讲述。 活动准备：
1、环境布置：海底世界
2、有关《海洋鱼类》的录像
3、收集有关海洋生物的资料：图书、分布图、上网查询等
4、多媒体课件《美丽的海底世界》
5、活动材料：绘画图片、手工纸若干、剪刀、蜡笔、记号笔等。 活动过程：
1、观察欣赏，激发兴趣。
1、录像倒入，引起兴趣 a、师：让我们1起来看看美丽的海底世界吧！ （看录像，师适时提醒幼儿仔细观察海底生物的种类、颜色、形状） b、幼儿讲述、交流、自由表达。
2、幼儿观察、欣赏 师：老师将小朋友们去海洋水族馆看到的海洋生物都用照相机拍了下来，还布置了很多漂亮的环境，请你们去看1看、找1找！ A书籍、报刊B海洋生物分布图C环境创设D多媒体课件
2、示范讲解，掌握技能。
1、《深海里的怪鱼》——启发幼儿用多种粘贴、剪刻的方式表现自己想象中的鱼。
2、做做玩玩：螃蟹——用各种材料做螃蟹，培养幼儿大胆表现，自由创造。
3、美丽的热带鱼——初步学习使用剪刀、学会在双3角的基础上变化各种图形。
4、其他的海洋生物由幼儿自我探索讲述方法和制作。
3、游戏探索，合作创作。
1、请幼儿做海底探险员，游到海底的每1个角落，去找寻海底的好朋友——美丽的海底生物！
2、要求：
1、幼儿自由选择活动材料，自主创作。
2、可以同伴间进行合作创作。
3、幼儿探索游戏，发挥想象，进行创造性的活动。
4、活动延伸：
1、幼儿布置走廊环境：美丽的海底世界！
2、参观交流、展示讲评。
3、邀请弟弟妹妹前来参观，幼儿做海底世界的讲解员。 活动分析： 在活动中，我们要引导幼儿自由选择活动方式，表现出海底世界的美丽生物。因为在中班的学习中，我们探索过《有趣的海洋生物》，所以孩子们对此非常地了解，开展起来很顺手。 活动结束了，孩子们的创造成果展现在了面前：各种各样的海洋生物！在大家的共同努力下，走廊1下子变成了1个美丽的海底世界，孩子们都欢呼跳跃了起来，他们体验到了成功的快乐！各色的鱼、生物、郁郁葱葱的水草，孩子们每每有空就会用手去轻轻的碰1碰：“哇，多漂亮的鱼啊！瞧，这是我们的海底世界！” 幼儿大胆想象、创作，运用不同的方式来表达，并学会了简单的讲述！ 幼儿园大班美丽的海底世界教案2 活动目标：
1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的`情感。
2、引导幼儿大胆想象绘画。
3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度 活动建议：
1、请家长带幼儿参观水族馆或海洋博物馆，也可以看 DVD、电视录像。图片。 海报等资料，丰富幼儿有关海底世界的知识。
2、启发幼儿说说自己对海底世界的认识：“还第十1个非常奇妙有趣的世界，你知道海底世界是怎样的吗？将来海底世界有哪些变化呢？”鼓励肯定孩子们1些有趣的设想。
3、鼓励幼儿自由选择 3-4 人，组成1个小组每组1张纸或1处瓷砖共同讨论如何分工，安排绘画内容，使用什么工具合适，如何进行共同创作。
4、教师应提供多种绘画工具和材料供幼儿选择：可以是优化帮个水彩结合， 也可以是水彩笔沟边，油画棒涂色，还可以选择其他绘画工具和材料，如棉签、纸团等。
5、幼儿创作绘画时，教师要及时观察幼儿使用材料和绘画的情况。启发用毛笔醮色在瓷砖上进行绘画的幼儿想1想如何防止绘画是颜色过多往下淌，怎样保持画面干净？必要适当的意见就进行帮助，鼓励幼儿创造性地表现自己对海底世界的认识和设想。
6、结束绘画后，教师带领幼儿观看各组的绘画，大家评价那组绘画的最好， 好在哪？并请组长向大家介绍是如何创作的。
7、这个活动可放在活动区或创造性游戏中，有愿意参加的 4-5 人自由组合， 每周换1个主题，小组集体创作绘画用来更新环境布置。
5、劳动教育教案
作为1位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的劳动教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 劳动教育教案1 活动目标：
1、让幼儿进1步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
2、让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过1个有意义的节日。
3、培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
4、培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。 活动准备： 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程：
1、谈话活动：使幼儿了解有关“51劳动节”的基本知识。 “51劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?
2、学唱歌曲及看教育片 教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
3、开展1系列的活动 带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等1些简单的孩子力所能及的事情。
4、劳动比赛 在活动的最后，在班级内举行了1场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的`把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。 劳动教育教案2
1、指导思想： 教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
2、具体安排：
1、时间：20xx年4月26日~30日
2、地点：本园、各班
3、参加对象：全体教师和幼儿
4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师
5、活动内容：各班结合“51”劳动节主题活动，进1步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。 小班活动： 帮爸爸妈妈做1件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 中班活动： 为班级做1件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 大班活动： 为幼儿园做1件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
3、注意事项：
1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。
2、小班可结合“帮爸爸妈妈做1件事情”组织1节专门的谈话活动。
3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。
4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。 劳动教育教案3
1、活动目的：
1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
2、课前准备：
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用1句说话夸夸他。
3、班会过程： (1)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！ (2)学会尊重劳动者 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？ 劳动仅有分工不1样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！ 下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》 劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动， 劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位， 无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本， 劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。 (3)分享劳动的故事 劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无1不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的1切。下头，我们就1齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？ (4)表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说1句赞美他的话！ (4)点燃热爱劳动之情。 劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？ (5)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。 劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做1个优秀的学生吧！ 劳动教育教案4 活动目的： 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。 活动过程：
1、激发兴趣引入活动
1、同学们，你们看1看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？ (引导学生说出：这是1个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)
2、今天哪几个同学值日？你们给大家说1说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？ (同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)
3、小朋友们猜1猜今天班会活动的主题是什么？ (板书：我们爱劳动)
2、情感教育(投影情境画) 图
1、地面有果皮、纸屑、泥块等； 图
2、桌雅得很乱、黑板没擦； 图
3、笤帚、拖把、水桶等乱78糟堆在1起； 同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？ (学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)
3、怎样劳动？
1、出示挂图让学生看1看，说1说 (有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)
2、这些事怎样才能做好呢？ (a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)
4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？ (引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)
5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)
1、下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
2、玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
3、小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。
4、今天冬冬当值日生，但下午1放学他就回家了；
5、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6、夸夸这些值日生。
1、各小队讨论选出优秀值日生。
2、组织大家说1说他们是怎样当值日生的。
3、给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 活动总结：
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做1个爱劳动、关心集体的好学生。
2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束)。
6、美术线描教案
美术线描教案篇1：美术线描课教学计划
1、学情分析 重点从植物、动物和人物3方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕1个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。学生在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣，以发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。
2、活动目标 （1）第1阶段： 1.掌握较丰富的线描元素。 2.与学生共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。 （2）第1阶段： 1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。 2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。 （3）第3阶段： 培养学生的合作意识，进行合作画的创作。 2.学生能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。
3、方案准备: 1. 不同种类的儿童线描画作品范例。 2. 充足的线描元素。 3. 各种不同材质、形状的纸张。 4. 粗、细记号笔。
4、教学目标
1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展开丰富的想象。
3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养学生的合作意识。
5、教学重难点 重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并展开大胆的想象。 难点：学习大幅作品的创作，以增强构图的合理性及其合作意识。
6、具体措施
1、利用绘画兴趣小组活动，引导学生绘画线描作品。
2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的学生熟练地装饰出较高质量的作品，并指导对此有困难的学生，在符合学生意愿的情况下装饰出作品。
3、给每个小朋友布置任务，要把自己的小作品展示在墙饰中，在班级环境中展示学生的作品，从而给学生无形的动力支持。
7、注意事项 在起始阶段特别注意培养学生们的基础，对于点线面的训练 以及发散思维的练习。
8、活动安排 1开始进行卡通动物、静物的线描练习，然后在成熟阶段开始进行写生的线描练习。
9、教学进度 本学期共19周，共28节课。 美术线描教案篇2：幼儿园大班美术教案： 线描画《漂亮的花儿》 大班美术： 漂亮的花（线描画） 活动目标：
1、进1步丰富幼儿点、线、面的知识。
2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。
3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。 活动准备：
1、范例
2、勾线笔、白纸人手1份 活动过程：
1、 直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面
2、 进1步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？
1、幼儿讲述1些知道的点、线、面
2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了1些新的图案，你认识吗 ？ 出示范画2， 展示： 点：3角形点、十字点 线：弹簧线、凹凸线、3角螺旋线、方螺旋线 面：圆形组成的面、半圆形组成的面、3角形组成的面、波浪线组成的面。
3、 引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。 师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？ 示范基本步骤：
1、先画好1个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。
2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。（花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割）
3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。
3、幼儿作画，师巡回指导 过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多（教师出示多中花瓣、和叶子的花）并进行了点、线、面的装饰。 你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，1朵的话要得特别大1点，画两朵的时候可以1朵高1朵低，或者是1朵大、1朵小，如果是3朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。 每个花瓣和叶子都要大1点才能里面进行装饰。
4、讲评 师：展示幼儿作品，说说最喜欢哪朵花，为什么？ 幼儿相互欣赏评价 美术线描教案篇3：线描画教案_ 低 年 级 组 教 案 第1课 太阳宝宝 教学目标：1.引导学生认识各种线条：直线，弧线，波浪线，螺旋线，并用此装饰太阳的.光芒。 2.培养学生的想象力和创造性思维。 3.培养学生良好的握笔姿势和绘画习惯。 教学
