幼儿园中班教案,主题“妈妈幸苦了”,综合益智活动《我住哪层楼》中班教案
1、幼儿园中班教案,主题“妈妈幸苦了”
2、水彩笔、素描纸每人1份。
3、故事挂图（4幅）。 【活动过程】
1、听故事，理解故事内容。 (1)|、老师讲故事给幼儿听，当讲到画妈妈的部分时，老师边画边讲，以帮助小朋友理解。 （2)|、提问：请幼儿说1说自己有没有独自在家的时候？你们是怎么做的？
2、看挂图，进1步加深故事内容的理解。 （1）、再次倾听故事，感受与妈妈的亲情。 （2）、小花是怎样想妈妈的？开始是用的什么方法？后来又想出了什么方法？
3、说说自己的妈妈长得什么样？并试着画下来。 (1)、能用不同的线条表现人物的5官，画出自己妈妈的特点。 (2)、大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，表达爱妈妈的情感。
4、让幼儿相互交流自己画的妈妈的经验，并互相评价和学习。
2、综合益智活动《我住哪层楼》中班教案
活动目标： 1．帮助幼儿学习用简短的语句说出自己居住的小区名称。 2．要求幼儿学会安静地倾听别人的谈话、了解别人的谈话内容，培养有意识的倾听能力。 3．鼓励幼儿能大方地在集体面前表达自己的意见。 活动准备： 1．多媒体：有关城市小区、街道、生态广场、驿站广场、昌硕公园、机关幼儿园等图片。 2．幼儿在父母的帮助下了解自己居住小区的名称，小区的1些主要景色。 3．介绍小区的图画（幼儿照片或自己画的图）。 重难点：能用简短的语句说出自己的感受。 活动过程：
1、创设谈话情景，引出谈话话题 1．出示安吉地图：看！这是什么？（1张地图） 这是哪个地方的地图？（安吉地图） 我们住的地方叫“安吉”（指出地图中的安吉）。 你住在安吉的哪个小区？（让幼儿说出自己居住小区的名称，最好能说出几幢几单元几号。） 2．老师小结：我们居住的地方叫安吉，有许多的小区：汇丰花园，新嘉园，芬芳小区，桃园新村，宁馨花园，市民中心……我们住的地方很美，我爱我家！ （活动前幼儿已经在区域活动中了解了安吉地图，为幼儿在本次活动中寻找自己居住的地方提供了保障，幼儿因此能大胆地进行介绍。有多名幼儿在地图上找到了自己住的小区。）
2、引导幼儿围绕居住地进行谈话 1．提问：你家周围有哪些好玩、好看的地方？（提示：汇丰花园的旁边有哪些好玩的地方，如生态广场……） 2．请你介绍给大家。（生态广场、驿站广场、昌硕公园、机关幼儿园……） 3．你最喜欢到什么地方玩，你用什么方法把这些好玩的地方告诉大家呢？ （拍照，画下来。） （幼儿回答时语言丰富、声音响亮，因为他们对自己的家很熟悉，又通过与父母的交流知道了许多居住地周围的环境，所以与老师的互动、同伴的互动积极。）
3、讨论：主题墙的布置 出示收集并已制作的居住小区图片让幼儿谈论。 师：昨天我们小朋友已经回家画了自己居住的地方，我们怎么将你的家介绍给同伴？（布置“我居住的地方”。） 怎么来布置“我爱家乡”的主题墙呢？（提示：上1次的主题“我爱妈妈”，小朋友用不同的方法如：爱心，心愿卡，画妈妈等表达了自己的感受o） （通过集体讨论、个别交流等方式让幼儿大胆表述，鼓励幼儿积极参与到主题墙的创设中，发挥幼儿的主体作用，使幼儿与环境、幼儿与老师产生积极的互动。）
4、延伸活动 回活动室，师幼共同布置主题墙。
3、中班主题活动我爱我家之散文家是什么教案
1、 主题解析： （1）主题要求：
1、尝试使用多种形式收集身边的信息，了解自己的家；
2、尊敬父母和长辈感受家庭的温暖。 （2）主题解读
2、 内容选择与参考： 内容与组织形式 课程整合 必选 我有1个家 P2 ·全家福（集体/小组） ·我家有几口人（区域活动） ·逗得全家哈哈笑（亲子/集体） 生活： 内容来源：4—6岁《生活》教材 ·做家务P21 ·我是妈妈的小帮手P26 ·学做小主人P31 ·学做小客人P32 ·1家亲P108 运动： 内容来源：4—6岁《运动》教材 ·拖地板P47 ·移动的墙P59 ·乌龟搬家P75 ·弟妹追拍P75 ·电脑游戏战P89 游戏： ·小鬼当家 ·小菜场 ·小建筑师：造房子： ·小设计师：布置新家 园本教材： ·民间童谣：摇到外婆桥 ·民间游戏：跳房子 我的家 P3 ·我家住哪里（集体/小组） ·布置新家（区域活动） ·帽子床（区域活动） ·小电话（区域活动） ·我家的厨房（参观、集体、游戏） ·爸爸妈妈的小帮手(亲子活动) ·开锁（集体/区域活动） 妈妈和我 P11 ·我在妈妈肚子里的时候（集体/小组） ·我出生了（集体、游戏） ·展示各自出生时的用品（集体、亲子） ·画妈妈（区域活动） ·给妈妈过节（穿插在节日中） 备 选 爷爷奶奶喜欢我 P15 ·我的爷爷奶奶（参观、亲子） ·画画爷爷奶奶 ·做甜糕（区域活动） ·方脸和圆脸（集体/小组） ·我爱爷爷奶奶（集体/小组） 爸爸本领大 P7 ·采访爸爸（亲子） ·爸爸的大手 ·宝宝的小床 ·学唱歌曲“爸爸本领大” ·父与子 替换与生成 ·做甜糕→远足活动：敬老院（和爷爷奶奶同乐） ·远足：参观爸爸妈妈的工作单位 ·活动：中秋团团圆圆 ·活动：做客
3、环境创设：
1、 活动室环境创设： 主题墙面设计——我们收集的资料、展示出生时的用品、我爱我家、全家福、爸爸调查表等； 游戏活动区——投放与主题相关的内容与材料（详见区角活动、角色游戏）。
2、家庭社区资源： 家长参与——共同收集资料、和孩子1起利用废旧物品制作家电和家具、“我爱我家”亲子书、指导孩子在自己的家里开展1些活动。如：爸爸调查表、我是爸爸妈妈的小帮手听爷爷奶奶讲故事等。 社会考察——参观家具店、敬老院、参观爸爸妈妈的工作单位等。
4、教案例举： ★ 集体活动： 目录： 1. 活动：全家福 2. 活动：我家有几口人 3. 活动：家是什么 4. 活动：开锁 5. 活动：我的家 6. 活动：我家的厨房 7. 活动：我的爸爸本领大 8. 活动： 我的漂亮妈妈 9. 活动：我在妈妈肚子里的时候 10. 活动：方脸和圆脸 11. 活动：画爷爷奶奶。
4、科学我家的修理工具怎样写教案
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5、幼儿园教案
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6、中班我爱我家主题教案我家有几口人
1、主题名称：我爱我家
2、主题背景： （1）主题产生： 家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要、最为亲近的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀。他们的需要很容易在家中得到满足。但如果孩子们只是1味地沉浸在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令全家人失望、被社会抛弃的人。培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始，逐步扩展到共同生活中的其他人。我们希望每1个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母）只有这样，健全人格的形成才能有可能。让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动！ （2）主题价值： 主题《我爱我家》，意图让幼儿更好的了解自己的每1个家庭成员；并在采访、观察中收集身边的相关信息，了解自己的家。我们试图沿着感受、抒发、回报的脉络将幼儿与家人之间本来就具有的自然情感予以渲染和提升,使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。
3、主题预设目标： 能关注周围环境中的事物，初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉；能在成人帮助下逐步形成与他人共处的良好态度；学习并尝试与人交往的方式，促进社会交往能力的发展。
4、主题实施时间： 2007年9月1日--2007年9月30日
5、可利用的资源：
1、请幼儿收集儿时的照片的全家福
2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客
3、请个别妈妈到班中来介绍怀孕生产的情况
6、主题内容安排： 游戏活动：小电话 开锁生活活动：爸爸妈妈的小帮手 称谓歌 家里需要关心的人学习活动：全家福 我家有几口人 逗得全家哈哈笑 我家住哪里布置新家 帽子床 我家的厨房 采访爸爸爸爸的大手 宝宝的小床 爸爸本领大 父与子我在妈妈肚子里的时候 我出生了 画妈妈我的爷爷奶奶 画画爷爷奶奶 方脸和圆脸做甜糕 给爷爷奶奶敲敲腿、捶捶背运动活动：乌龟搬新家 吸尘器。
