幼儿园中班教案：小熊请客,幼儿园小主人小客人的主题教案

1年前

1、幼儿园中班教案：小熊请客

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿园中班教案：小熊请客，希望对大家有所帮助。幼儿园中班教案：小熊请客1 游戏目的：

1、能积极愉快的参与表演游戏，在游戏中创造性的表现故事。

2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。

3、培养表演的兴趣。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。游戏准备：道具：树、草地、蘑菇、房子、花，各种建构材料及替代物。《小熊请客》头饰1套；（或小动物木偶若干）游戏过程：

2、幼儿园小主人小客人的主题教案

1、主题名称这个主题的原来的名字是《欢迎光临》，在集体备课时，我们1致认为《欢迎光临》这个名称有些成人化，带有点商业气息，而从孩子的经验和年龄特点出发，我们觉得还是把名字改为《小主人小客人》更有童趣，有时在编教材时为了1些文字更新颖，而脱离了幼儿的实际，所以，主题名称改变是我们的第1个调整。

2、文本上的主题思路当幼儿对本班环境熟悉后，想尝试在更大空间内玩耍，尝试参与相邻班的活动，这时他们常常会受到拒绝：“这是我们班的东西，你不能玩！”“你不是我们班的，你是小X班的！”幼儿尝试扩大交往的冲动往往因此而暂时被迫收起。当今的社会是1个开放的社会，学会与人交往成为新时期人才重要素质之1。在主题活动《。

3、幼儿园我是小主人的教案

目标：

1、引导幼儿知道自己在家是个小主人，学会当小主人的基本礼仪。

2、培养幼儿做小主人的能力。准备：图片3幅重点：引导幼儿学做小主人难点：学会当小主人的基本礼仪过程：

1、出示图片，引出主题教师出示图片，引导幼儿说说图片上画了什么？讲了1件什么事情？（幼儿自由讲述）教师小结：图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼，会端上茶给客人喝，大人在说话时不随便插嘴……，她真是1个有礼貌得好孩子。

2、幼儿讨论：平时你家来了客人，你是怎么来招待她的？（幼儿自由讲。

4、幼儿园中班《小客人》教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备1些什么特点呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班《小客人》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班《小客人》教案1 活动目标： 1.学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。 2.体验待客、做客的礼节，养成文明交往的好习惯。 3.培养幼儿良好的语言表达能力，学会与他人合作。 4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备： 1.活动前，要求学生互相拜访，体验待客、做客的过程。 2.教师准备故事。

5、中班语言活动做1个文明礼貌的小客人教案

在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的中班语言活动做1个文明礼貌的小客人教案，仅供参考，大家1起来看看吧。活动目标：

1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。

2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。

3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：做客的图片请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历活动过程：

6、幼儿园中班《小主人和小客人》教案

活动目标： 1.学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。 2.体验待客、做客的礼节，养成文明交往的好习惯。 3.培养幼儿良好的语言表达能力，学会与他人合作。 4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备： 1.活动前，要求学生互相拜访，体验待客、做客的过程。 2.教师准备故事人物挂图3幅，木偶两个，作为教具。 3.教师准备《小主人和小客人》的录音带，优美抒情的背景音乐。活动重难点：学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。体验待客、做客的礼节，养成文明交往的好。