幼儿园安全教案《远离危房》,幼儿园植树节教案
1、幼儿园安全教案《远离危房》
教学目标（一）、知识目标：了解有关防火、防盗、防骗、防触电、防溺水等方面的安全常识。（二）、能力目标：学习搜集、整理、分析和运用信息，清楚地表达自己的感受和见解，能主动地进行探究、平等地与他人合作，具有初步的自护自救能力。（三）、情感目标：具有初步的安全意识，爱护自己的身体和生命。二、课前准备：布置幼儿收集有关防火、防盗、防骗、防触电、防溺水等方面的安全常识和有关的小故事.三、教学过程：（一）创设情景，引入课题小朋友们，老师给你们带来了一个故事，想不想看？1（播放课件2：有关安全事故的录像《流泪的花季》。同学们，这个故事的名字叫《流泪的花季》，看完这个真实的故事，你心里什么感受？原本和同学们一样健康活泼的女孩因一次意外交通事故，失去了一条腿，从此她失去了童年的欢乐，乃至一生的幸福，多么残酷的现实！死去的再也看不到这美丽的世界和自己的亲人，而留给亲人的是巨大的悲痛和无尽的思念……小朋友们，生命属于我们只有一次，要珍爱我们的生命，就必须---远离危险 。（二）寻找危险，汇报交流小朋友们，为了保证我们的安全，现在咱们一起来寻找危险在哪里。课前老师让小朋友搜集了这方面的资料，现在咱们一起交流.教师小结：经过小朋友的认真寻找，我们发现了身边存在着火灾、溺水、触电、交通事故、蒙骗等危险，看来小朋友们都有一双慧眼，善于发现身边的危险。（三）反面事例，探究原因
1、危险是怎么发生的呢？老师给小朋友们带来一个动画片（课件
3、4不遵守交通秩序的动画片），你有什么话要说吗？
2、“记者访问” 教师到幼儿中间进行访问：你的生活中有没有发生过类似的安全事故？你周围有没有发生过类似的安全事故？指名讲搜集的有关案例，引导幼儿讨论注意安全的重要性。
3、师生得出结论：安全无小事，千万莫大意（四）自护自救，活动体验。小朋友们，如果我们真的遇到危险，怎么办呢？（要学会自护自救）
1、利用多媒体分别出示教材上三幅图（溺水、中暑、烫伤），（课件
5、6）小组合作，分别讨论解决的具体办法，全班交流。
2、教师小结：遇到危险，不要慌张，不要盲目施救，解决不了的危险及时求救大人。（五）比赛激趣，丰富知识。小朋友们学得真好，咱们来个“安全知识大比拼”好吗？（课件7）出示抢答题，幼儿自动起立抢答。你一人在家时，陌生人敲门，你开门询问,对吗？发现有人触电，马上去拉他，对吗？油锅起火，用水去救火，对吗？煤气泄露，用抽油烟机抽，对吗？遇到交通事故，应打什么电话？遇到突发病，需要紧急送到医院，可以拨打的急救电话是什么？电器起火，先关电源，对吗？把点燃的蚊香放在窗帘旁边。天热了，爸爸妈妈不在家，你和同伴一起到深水中洗澡凉快。被盗窃、抢劫等，拨打什么电话？雷雨天，跑到大树下避雨。同伴在洗澡时发生了危险，你吓得跑回家，也不告诉大人。教师小结，及时肯定鼓励幼儿，你还知道哪些安全方面的小知识？（六）活动总结，课外延伸把学到的知识告诉你的家人，老师衷心祝愿小朋友们一生平安。
2、幼儿园植树节教案
1 幼儿园植树节教案：大家都来植树 教案目标
1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料；
2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面；
3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采。 教案准备
1、树苗若干，幼儿园植树节教案。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具
3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)
4、制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。 教案过程
1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看 “风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 “种一棵小树，绿一方净土” 植树节活动开始仪式
1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。 2 幼儿园植树节教案：中班植树节预案 活动目标
1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。
2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。
3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。 活动准备
1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
2、种植工具。
3、蒜头。
4、有关植树节的CD。 活动内容 一、了解植树节的意义。 教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？ 教师：你们知道植树节的意义是什么吗？ 二、观看CD。 教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。 教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。 教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。 三、丰富植物园。 教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。 教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。 教师讲述种植的要求 教师带领小朋友去种植园种植大蒜。 四、总结，结束活动。 教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。 五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。 123。
3、幼儿园颜料滴画的教案
1 幼儿园颜料滴画的教案：蜡烛滴画 活动目标
1、幼儿通过尝试，从作画中体验烛油滴画的快乐和成功的喜悦。
2、幼儿能创造性的在自己勾画好的形象上滴画出各种作品。
3、培养幼儿用火的安全意识。 重点难点 活动重点：了解蜡油画的特点，大胆用烛油在半成品的作品上尝试滴画。 活动难点：能在半成品的作品上，创造性的滴画出各种完整、和谐、美丽的作品。 活动准备
1、幼儿勾画好的各种半成品作品（第一课）。
2、蜡烛、深色颜料、毛笔、抹布等。 活动过程 一、了解蜡烛。 教师带领幼儿进入蜡烛世界。 师：你们看，教室里都是什么啊？蜡烛有什么用？漂亮的烛火在干什么啊？ 二、神奇的烛油。 烛油宝宝看到烛火宝宝跳的这么开心，它忍不住了，它也想出来跳一跳，烛油宝宝会在哪里跳呢？它说想出来到我们小朋友的画上来跳舞，（教师出示幼儿的半成品作《小鱼吹泡泡》）。烛油宝宝说它会跳吹泡泡舞呢！
1、教师讲解示范烛油滴画。 教师将烛油自由溅落在半成品的小鱼画上，重点讲解滴烛油时的疏密和画面的布局，引导幼儿注意画面的丰富性和完整性。教师边示范边结合一些安全要求。
2、引导幼儿发现蜡烛滴画的秘密。 烛油宝宝吹出来的泡泡漂亮吗？烛油本来是什么颜色的？为什么吹的泡泡这么漂亮？ 教师小结：原来是烛油是白色的，它滴到纸上后，纸的颜色就透了出来，所以小鱼的泡泡特别漂亮。
3、引导幼儿用深色颜料涂上底色。 现在这些泡泡的颜色我们还看不清楚，我还想变一变，（教师示范再刷一层底色）你们看烛油宝宝吹的泡泡是不是更亮了，这幅画是不是更漂亮了。
4、幼儿自由讨论自己的半成品作品“我们怎么样才能使它更漂亮？”教师不做任何评判和指导。 三、“我也来试一试”，幼儿尝试作画。
1、点燃蜡烛，随意滴画。注意画面的合理性和丰富性及用火的安全。
2、滴好后请幼儿选择自己喜欢的颜色，涂上底色。（快的幼儿可以到区域中尝试画第二幅）。 四、师生一起参观、讲评作品。 五、活动结束。 2 幼儿园颜料滴画的教案：颜料宝宝做游戏 活动目标
1、用水印的方法表现美丽的画面，体验玩色活动的乐趣。
2、了解水的特性，体会玩水的快乐。 活动准备
1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。
2、幼儿有玩水的经历。 活动要点 一、谈话导入
1、夏天到了，小朋友最喜欢玩水了，你是怎么样玩水的？
2、哪次玩水最开心？（幼儿回忆并讲述玩水的经历） 二、师生共同玩水
1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。
2、颜色宝宝先来了。（用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随意的画上自己喜欢的东西，并且鼓励孩子不断换色）
3、水宝宝也来了，它要和颜料宝宝一起玩。（用毛笔沾上水，把颜料拖出来）
4、水宝宝和颜料宝宝玩的真高兴，我们帮他们拍照。（用吸水的纸，轻轻的覆盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来 一副画就完成了。） 三、交流分享
1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么游戏？
2、互相参观作品，你喜欢谁拍的照片？为什么？ 活动提示
1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快，又不容易破。
2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。 123。
4、幼儿园大班艺术领悟教案:垂钓者
深秋，有两个明显的标志，其一是丰收，另一个是落叶。我常在深秋的黄昏望着那门前的百年老枫树。 这不，那天我像往常一样，心中怀着若有所失的无聊情绪，坐在窗前，望着那老枫树，这才发现，落叶归根的过程，是多么的精彩，多么的欢乐。 抬头一望，老枫树的枫叶红得似火；红得十分艳丽；红得如被刷过漆似的，显得那么可爱，那么耀眼。 秋姑娘来到此处嬉戏，拂袖而过，留下一阵舒爽的，充满惬意的风。正巧拂过老枫树的树梢，带下了几片火红火红的枫叶，飞向欢乐的彼岸。 那枫叶昵?它们去那儿玩了? 我凝视着一片红得出众的，小得令人爱怜的小枫叶，轻飘飘的，慢悠悠地飘落了下来，它对着孕育它的老枫树，怀着感激之情，用柔美的语调，轻轻说了声：“谢谢”便转身扑向大地的怀抱。 正巧，它的伙伴们来了，和它一起准备滋润老枫树。 秋姑娘笑了，打了个哈欠。枫叶们在空中来了个轻身旋转，跳起了欢乐的舞蹈，合着哗哗的风声，翩翩起舞。 枫叶们飘到树杆了，这时，秋姑娘不知为什么生气了，她气哼哼地吐出一口长长的气。枫叶们受到这股风的影响，向肥料加工厂飘去，这下可让它们乐开了怀，变成更有用的肥料，这不是一举两得吗? 秋姑娘回来了，将小枫叶们送回到老枫树的怀抱。枫叶们在秋风中欢乐的飘荡，时上时下，活像个专业的舞蹈家，跳着有节奏的、淡雅的舞。 此时，枫叶们又有了新的伙伴，它们是老枫树树梢的枫叶，对它们来说，老枫树就是一个绚丽的世界，一个枝叉就是一个国家，小枫叶只不过是其中的一份子罢了。遇到伙伴就如同遇到了同胞，一定会十分欢乐，也许会在一起聚聚餐，聊聊家常，在一起狂欢一起玩耍。 看!它们在比赛呢，最大的一片枫叶在空中纵身一跃，打着旋儿飘落到了地面，最小的枫叶也不甘示弱，垂直飞跃回了地面…… 天色已晚，不时还有落叶飘下，它们真快乐呀。也许“落叶归根”真的是一种享受，也许很幸福，也许很乏味，也许很欢乐…… 啊，真美啊!
5、幼儿园中班语言教案:认读 万，数
活动目标：
1、让幼儿初步了解汉字的演变历史，知道汉字是中国人发明的文字。
2、尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。
3、关注生活中的汉字，激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。 活动准备：
1、多媒体课件、字卡、象形字
2、幼儿已经认识“水、火、人、木、鸟、羊、月、日”等汉字。 活动过程： 一、通过多媒体课件，让幼儿了解汉字的演变历史，激发对汉字的兴趣： （一）、组织幼儿讨论：汉字有什么作用？你认识什么字？（教师鼓励幼儿大胆发言） 教师：我们的生活离不开汉字，汉字可以帮助我们学习知识、认识世界。没有汉字我们就无法沟通交流、学习了。 （二）、出示象形字“水、火、木”：
1、提问幼儿：他们像什么？（教师引导幼儿积极思考）
2、如果老师告诉你，它们每一个都是古时候的一个字，那它们都是什么字呢？猜猜看。（请幼儿大胆猜想，教师做好记录。）
3、打开课件，看它们分别是古时候的什么字。 （三）、播放课件，让幼儿进一步了解汉字的由来及演变过程。
6、幼儿园大班社会怎么办教案及反思
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