幼儿园小班礼仪进餐教案,幼儿园小班花茶真好喝健康领域教案
1、幼儿园小班礼仪进餐教案
有点多，耐心看。培养幼儿餐桌礼仪的教案：到鸡婆婆家做客 目的：
1、 在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。
2、 继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。 准备： 炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡宝宝头饰 各1，围咀，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。 过程：
1、 老师富有情趣地说：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家作客”，我扮演鸡婆婆，╳╳老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客，你们高兴不高兴？好！看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗？请小朋友也来扮演小动物，请1组2组小朋友扮演小猪，3组4组小朋友扮演小兔，5组6组小朋友扮演小狗，来吧，自己戴头饰（戴好坐在座位上）。
2、 鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢？她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓饭菜”（重复动作）并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里，有没有用手抓饭菜？吃好了提问：“鸡宝宝用什么擦嘴巴的？”，“谁替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么样？”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了？”老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来作客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要象鸡宝宝一样认真吃饭噢！”
3、 鸡婆婆分别请小动物来作客（分3批） 小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。（强化规则教育）
4、 鸡婆婆作结束讲话：“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴，小动物来作客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干净，你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？你们都是好宝宝，欢迎你们下次再来作客，下次请你们吃水饺好吗？（好！）好，小动物再见！”（鸡婆婆再见） 教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流，使进餐规则得以自然传递和操作练习，幼儿做做，学学，学学，做做，在做中学在做中教，在学中做，做中求进步。
2、幼儿园小班花茶真好喝健康领域教案
活动目标：
1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。
2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。 活动准备：
1、图片（锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来 水、井水等不能饮用的水的图片）。
2、两盆洋花萝卜（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯）。
3、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。 活动过程：
1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。 （1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水）师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？ 师：喝了水之后有什么感觉？ 师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。 （2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。 师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你仔细看一看，猜一猜为什么。 师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿。）师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。
2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。 （1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。 （2）了解有些水不能喝。 师（出示图片）：这些地方的水我们能喝吗？为什么？ 师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。
3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。 师：口渴的时候你最想喝什么？为什么？ 师：到底喝什么对小朋友的身体最好呢？我们来听听保健医生怎么说。 师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面加了很多香精；看上去红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。
4、评选“喝水小宝贝”。 师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝贝”了。 师：你们想不想当“喝水小宝贝”？那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。 师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗？ 延伸活动：
1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后，周五评选“喝水小宝贝”。
2、家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。
3、小班健康领域在家在园一个样的教案
活动目标：
1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。
2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。 活动准备：
1、图片（锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来 水、井水等不能饮用的水的图片）。
2、两盆洋花萝卜（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯）。
3、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。 活动过程：
1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。 （1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水）师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？ 师：喝了水之后有什么感觉？ 师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。 （2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。 师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你仔细看一看，猜一猜为什么。 师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿。）师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。
2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。 （1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。 （2）了解有些水不能喝。 师（出示图片）：这些地方的水我们能喝吗？为什么？ 师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。
3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。 师：口渴的时候你最想喝什么？为什么？ 师：到底喝什么对小朋友的身体最好呢？我们来听听保健医生怎么说。 师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面加了很多香精；看上去红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。
4、评选“喝水小宝贝”。 师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝贝”了。 师：你们想不想当“喝水小宝贝”？那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。 师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗？ 延伸活动：
1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后，周五评选“喝水小宝贝”。
2、家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。
4、重庆市幼儿园园培训资料
临颍县民办幼儿园审批标准细则（试行） 园舍设备（160分）
1、园舍独立设置，城镇具有6个班级以上，农村具有3个班以上规模 10 看班级
2、园舍坚固、安全、卫生、无危险（由城建部分安监站出具证明） 10 看证明
3、周边环境无危险、无污染，室内外环境洁净，有安全防护措施 8 实地察看
4、有宽敞、明亮、洁净的活动室，活动室单独面积必须在35平方米以上，人均使用面积不少于
1、5平方米 8 没有不得分
5、有午睡室及设备，幼儿一人一位一床 6 没有不得分
6、有适合幼儿的桌椅，有防暑降温设施 8 没有不得分
7、有园长和教师办公室、保健室等辅助用房 10 缺1扣5分
8、厨房面积12平方米以上，做到安全、卫生、有消毒设施 10 看面积，消毒柜
9、卫生间面积在3平方米以上，有适合幼儿的模式或蹲式厕所（每位不少于5位） 8 缺1位扣3分
10、有流水洗手设施（每班不少于3个） 8 缺1扣3分
11、有户处活动场地，人均使用面积不少于2平方米（包括绿化面积）场地平整安全 10 不达标准酌情扣分
12、有开展教学、游戏活动必须的设备、玩具 8 看玩教具
13、每班配有黑板、风琴、玩具柜等 8 缺1扣3分
14、幼儿园配有录音机、彩电和防火防盗设施 8 缺1扣4分
15、园内必须有大、中型玩具各1件以上和小型玩具人均3件以上，有一定数量的自制教具 10 缺1扣3分
16、园内有各类保教书籍50册以上 8 缺5册扣4分
17、订有《幼儿教育》等杂志，有配套的教师用书，教学图片，音乐和幼儿操作材料，幼儿图书人均不少于3册 10 看实物
18、幼儿课本是统一正版教材 12 看课本 工作人员（60分）
1、幼儿园设园长一名，每班配备保教人员2名，全园配炊事员，兼职财务，保健员和事务人员若干名 20 缺1扣5分
2、园长具有幼儿师范学校或职高幼师专业毕业以上学历 8 看学历证明
3、受过教育行政管理部门的培训（县级以上），有园长上岗证，作风正派，有较强的业务能力和组织的管理能力 8 看证件，座谈
4、教师能胜任幼儿园教育教学工作，80%以上的教师应具有幼儿师范或职高专业毕业以上学历 12 看学历证明
5、保健员应具有初中以上学历，能胜任保育工作 6 看证明
6、兼职保健员，财会人员必须具有高中以上文化程度，并经过一定专业培训 6 看培训证 答案补充 卫生保健(60分）
1、幼儿园工作人员必须取得《健康证》，每年必须参加上岗体检 6 看健康证
2、建立健康检查制度。坚持每天晨检，会同卫生部分做好幼儿定期检查，预防接种工作，幼儿入园体检率达到100%。有师生健康档案、晨检记录 8 缺1扣2分
3、严格执行饮食卫生制度。幼儿饮食有专人负责，每周有合理的食谱 8 查记录
4、幼儿伙食专款专用，教师与幼儿伙食经费严格分开 6 查帐目
5、不吃隔夜饭菜和不洁食品，严防发生食物中毒 6 座谈
4、严格执行卫生消毒制度，餐具一餐一消毒，毛巾、茶杯一天一消毒，发理传染病人应及时隔离消毒 10 缺1扣3分
5、保证幼儿一人一巾一杯，保证幼儿饮水需要，培养幼儿良好的生活，卫生习惯 8 看有无饮水设备
6、合理科学安排幼儿一日活动，做到动静交替，保证幼儿每天有两小时以上的户外活动时间（其中一小时是体育活动），确保幼儿身体正常发育和机能协调发展 8 看课程安排 答案补充 保教工作（60分）
1、认真贯彻细儿教育方针，落实《幼儿园工作规程》；全园及各班教育工作计划齐全 10 查资料
2、幼儿园的班额为：小小班20名以下，小班30名以下，中班36名以下，大班40名以下 10 看班级人数
3、教学活动计划规范，目的要求明确，内容基本符合幼儿园实际发展水平，全县性的教研活动一学期一次以上，各级参加乡镇教研活动 10 看教案查资料
4、以游戏为基本活动形式，利用环境，结合常规和随机事例，寓教育于各种活动之中，重视培养良好的心理品质和行为习惯 10 听课
5、尊重幼儿身心发展规律，积极探索符合幼儿年龄特点的教育教学方法；坚持积极鼓励，启发诱导的下面教育，严禁虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为 10 座谈
6、密切与家长联系，发挥家园共育作用；通过多种途径和形式，积极向家长宣传科学育人知识；吸引家长参与幼儿园的管理和教育 10 看资料 答案补充 园务管理（60分）
1、办园指导思想端正，保教结合，能为幼儿和家长服务，接受上级部门的检查、监督和指导，如实报告工作 8 座谈
2、有园务档案资料（包括学期计划和总结，教育教学资料，考核资料，教职工和幼儿名册，教师业务档案，上级来文等） 18 缺1扣3分
3、有学习、考评、奖惩、安全、卫生、家园联系等规章制度，有各类人员岗位责任制和检查措施 18 缺1扣3分
4、按照物价部分的规定收费，建立规范的财务帐，帐目清楚，幼儿伙食（点心）费、代管费专款专用，保证全部用于幼儿膳食。实行帐目分开，民主管理并定期向家长公布 10 看帐目
5、保教人员工资，福利等遇必须按月发放 6 座谈 答案补充 这可是内部资料，虽然不知道你是不是临颍的，可是就算不是至少能做个参考吧。希望能帮到你哦。
