小班言语礼仪教案,幼儿园小班礼仪进餐教案
1、小班言语礼仪教案
小班言语礼仪教案【篇一：小班公共礼仪教案】活动名称：小班公共场所礼仪《公共场所说话礼仪》活动目标：
1、让幼儿知道在公共场所应低声讲话，不影响别人。
2、培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。活动重难点：培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。活动准备：
1、各种噪音
2、教学ppt。活动过程：一、组织教学二、谈话导入“今天老师给小朋友带来了一个礼物哦！”教师用礼物导入吸引幼儿兴趣。三、出示ppt课件
1、出示礼物可爱的小花猫
2、讲故事，教师根据活动目标编讲一个小花猫的故事。三、提问
1、“你喜欢小花猫吗？为什么呢？”
2、“爸爸妈妈带你去过些什么好玩的地方，那些地方能不能大声说话呢？”教师提问引导让幼儿自己说一说在公共场所应该怎么做！四、学儿歌公共场有礼貌，不喧哗不哭闹。说话时声要小，对别人无打扰五、教师总结要幼儿知道在公共场所应低声讲话，不影响别人。懂得要尊重他人。【篇二：小班礼仪教案目录】小班下学期礼仪教育目录一、仪表之礼：《天天刷牙好》《我会漱口》《我的小脸》二、餐饮之礼《吃东西的时候》《汤洒了，怎么办》三、言谈之礼：。
2、幼儿园小班礼仪进餐教案
有点多，耐心看。培养幼儿餐桌礼仪的教案：到鸡婆婆家做客 目的：
1、 在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。
2、 继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。 准备： 炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡宝宝头饰 各1，围咀，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。 过程：
1、 老师富有情趣地说：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家作客”，我扮演鸡婆婆，╳╳老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客，你们高兴不高兴？好！看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗？请小朋友也来扮演小动物，请1组2组小朋友扮演小猪，3组4组小朋友扮演小兔，5组6组小朋友扮演小狗，来吧，自己戴头饰（戴好坐在座位上）。
2、 鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢？她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓饭菜”（重复动作）并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里，有没有用手抓饭菜？吃好了提问：“鸡宝宝用什么擦嘴巴的？”，“谁替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么样？”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了？”老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来作客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要象鸡宝宝一样认真吃饭噢！”
3、 鸡婆婆分别请小动物来作客（分3批） 小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。（强化规则教育）
4、 鸡婆婆作结束讲话：“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴，小动物来作客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干净，你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？你们都是好宝宝，欢迎你们下次再来作客，下次请你们吃水饺好吗？（好！）好，小动物再见！”（鸡婆婆再见） 教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流，使进餐规则得以自然传递和操作练习，幼儿做做，学学，学学，做做，在做中学在做中教，在学中做，做中求进步。
3、幼儿园托班绘本公德礼仪教案
目标：
1、使幼儿懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。
2、知道不乱扔垃圾，保持环境的传染。
3、使幼儿感受清洁环境的美。
4、培养幼儿讲卫生，爱清洁，爱护周围环境的良好行为习惯。 准备：
1、寻找幼儿园附近清洁和肮脏的不同环境。
2、装垃圾用的塑料袋若干只。
3、幼儿用书画面“不乱扔垃圾”(一)(二) 过程：
1、创编表演游戏引导幼儿认识什么是垃圾，垃圾是哪里来的。
2、引导幼儿讨论有哪些生活垃圾，“厨房里的果皮、鸡蛋壳、糖纸、纸 杯、破塑料袋等等都是垃圾”。“马路上的行人，公园里的游客，汽车里的乘 客等。如把垃圾乱扔就会把各个地方搞得又乱又脏”。“你们看到这样脏的地 方有什么感觉?”引导幼儿谈自己的感受(不舒服、不喜欢、讨厌……)
3、引导幼儿讨论不乱扔垃圾的办法 (1)“你在家里把垃圾丢在哪里?”(垃圾容器里、纸篓里、塑料袋里……) (2)“如果你在马路上有废纸瓜皮果壳怎么办呢?”(找一找路边的垃 圾桶，把垃圾丢在桶里) (3)“你和爸爸妈妈在公园里吃了面包、香蕉、饮料等后的香蕉皮，饮 料杯、废纸丢在哪里呢?”(垃圾箱里) (4)“你在公共汽车上，火车里有垃圾怎么办呢?”(放在带在身边的塑 料袋里，下车后丢在垃圾箱里或垃圾袋里。不乱丢在车外，铁路旁)“你看到 大人或小朋友乱丢垃圾怎么办?”(告诉他们不要乱扔垃圾，请他们把垃圾丢 在垃圾箱里)“你看到地上有糖纸，纸屑怎么办?”(拾起来，把它扔到垃圾 桶里)
4、组织幼儿实践活动。 检查幼儿园各个地方，如有垃圾拾起来放入手上的塑料袋里，最后丢入 垃圾箱内。
5、带幼儿洗手
6、教师评价。 “今天你们为幼儿园做了一件好事，我们的幼儿园更清洁了，谢谢大 家!请你们记住，记住不要乱扔垃圾!” 延伸：
1、教师注意随时提醒幼儿，保持环境清洁，不乱扔垃圾。
2、让幼儿阅读幼儿用书。 评析：本次活动来自幼儿的生活，教师有意识地结合幼儿的生活来引发他们 的兴趣，使幼儿的认识经验和表达经验得到整合。 本次活动通过幼儿对生活垃圾的理解，参与拾垃圾的实践活动，使幼 儿了解了一些环保知识，增强了幼儿的环境意识。整个活动过程中孩子都非 常愉悦，目标达成度等。
4、小班幼儿社会该用什么礼貌用语的教案
百度“桃李天下课件”里面有肯多课件，教案等资源，如果没有可以到名师院留言，网站管理会通过其它渠道帮你找，希望对你有帮助...。
