中班泥土变魔术教案？纸的小魔术，变纸框教案？

1、中班泥土变魔术教案？

我个人认为中班泥土变魔术教案设计符合幼儿中班身心认知规律、让幼儿观察泥土变魔术、在观察中发现、在发现中探索、激发幼儿兴趣爱好及学科学、爱科学的热情。

2、纸的小魔术，变纸框教案？

活动目标：

1、从不同角度说出图片间的多种相反关系，发展逆向思维。

2、能够尽可能多地找出生活中常见的相反关系。活动准备：教师操作材料：《找关系》游戏图1张；关系卡片24张。幼儿操作材料：《找关系》游戏图1张；关系卡片24张。

3、纸的小魔术中班教案？

主题名称 春之歌 活动名称 纸的魔术 主要涉及领域 美术——手工 活动目标

1、喜欢剪纸艺术，通过观察感受拼贴式剪纸作品与单色剪纸作品的不同特色。

2、初步尝试用拼贴、组合的方法制作花，体验多种色彩叠加的美。

3、愿意把自己的感受在集体中表露出来。 活动准备 幼儿用书、拼贴式剪纸作品、单色剪纸作品、蜡光纸、剪刀、抹布、浆糊 重 点 ：知道用拼贴的方式剪纸作品与单色剪纸作品的不同。 难 点 ：用拼贴、组合的方法制作花。 活动过程：

1、回忆已有的经验，交流对剪纸艺术的感受。

1、教师：我们看过很多剪纸作品，你最喜欢的剪纸作品是什么样子的？

2、交流和讨论。

2、通过观察、比较、讨论，感受其特点。

1、同时出示拼贴式剪纸作品及单色剪纸作品各1副，引导幼儿观察，比较它们的特点。 教师： （1）请欣赏这两幅作品，看了之后有什么感想？ （2）两幅剪纸给人什么不同的感受？

2、幼儿观察讨论。

3、教师小结：1种剪纸是镂空的方法，只有1种颜色，另1张剪纸是1层层拼贴、叠加上去的，有很多颜色。

3、引导幼儿欣赏拼贴式剪纸，感受色彩叠加的美。

1、出示幼儿用书上的作品“同在阳光下”的局部画面，引导幼儿从色彩上欣赏作品的色彩美。

2、引导幼儿感受、了解叠加的色彩美。

3、出示整体画面，感受作品丰富的内容和极富情趣的形象。

4、引导有大胆想象尝试用叠加的方法剪花。

1、出示画有绿色的大背景图，激发幼儿创造各种各样的花。

2、鼓励幼儿大胆尝试运用丰富的色彩和图案装饰花。

4、纸的小魔术，变纸框教案？

活动目标：　　

1、从不同角度说出图片间的多种相反关系，发展逆向思维。　　

2、能够尽可能多地找出生活中常见的相反关系。　　活动准备：　　教师操作材料：《找关系》游戏图1张；关系卡片24张。　　幼儿操作材料：《找关系》游戏图1张；关系卡片24张。