中班体育活动教案小刺猬骨碌碌教案,幼儿园大班体育活动《疯狂的小刺猬》教案

1、中班体育活动教案小刺猬骨碌碌教案

幼儿体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本活动能力，激发幼儿活泼、愉悦的情绪，培养坚强、勇敢的意志品质和主动、乐观、合作的态度。艺术的各方面内容都能给幼儿愉悦，而音乐相当于兴奋的语言，它对幼儿的愉悦功能，又是其他任何艺术形式都不能相比的。把音乐寓于体育活动之中，以“乐”作为对幼儿进行教育的有效手段，可以促进幼儿性格活泼开朗，身心健康。为了能让幼儿在枯燥的体育活动中充分感受到快乐，我设计了活动《小刺猬背果子》，在活动中以音乐节奏引导，激发幼儿参与动作练习的兴趣；在游戏中以不同的音乐旋律作为活动背景，启发幼儿表现动作的欲望。 　　活动目标： 　　

1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。 　　

2、尝试学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。 　　活动准备: 　　

1、知识经验准备： 　　（1）幼儿自己选择熟悉的音乐，并初步会用多种形体动作表现简单的音乐情景游戏。 　　（2）幼儿已有随鼓点声节奏的变化灵活地变换动作的经验。 　　

2、物质材料准备： 　　（1）供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花一条；小树若干。 　　（2）刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。 　　（3）录音机一架，《口哨与小狗》、《地毯上的游戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。 　　

3、场地布置： 　　活动过程： 　　（一）扮演角色，活动身体 　　

1、师引导：“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！” 　　

2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。（教师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今天天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一个果果，嗨哟嗨哟背回家。摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝。） 　　（二）变换节奏，练习动作 　　

1、随鼓点节奏的变化，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。 　　（1）教师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。 　　（2）幼儿练习： 　　①教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。 　　②指导幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。 　　

2、学习直体侧身滚的动作： 　　（1）教师提出问题：“小刺猬”试一试，怎样让身体横着滚？幼儿自由尝试直体侧身滚。 　　（2）教师讲解，请个别能力强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢，不能分开。 　　（3）幼儿分散练习，教师重点指导小朋友两腿夹紧着侧身滚动。 　　（4）幼儿集体练习，教师重点指导幼儿按鼓点节奏速度的变换练习滚、爬的动作：幼儿听鼓点快节奏练习爬的动作，听鼓点慢节奏练习滚的动作。 　　（三）音乐伴奏，开展游戏 　　

1、教师讲解玩法及规则：在音乐的伴奏下，“小刺猬”先爬过草地，然后起身钻过“小篱笆”，来到果园。在果园里，用直体侧身滚的动作，把撒落在地上的果子“背”在身上。之后，“小刺猬”随音乐自由表演，自由创编动作，调整活动量。游戏中如果听到大灰狼的音乐响起时大家背着果子从旁边的小路跑回。 　　

2、幼儿游戏，教师重点指导： 　　（1）第一遍游戏，“刺猬妈妈”提醒“小刺猬”在“背果子”的时候一定要用正确的动作才能“背”得多。 　　（2）第二遍游戏时重点指导“小刺猬”要认真听音乐，并按音乐的节奏变化做动作：音乐节奏慢的时候在草地上爬行，音乐节奏快时迅速的钻过“小篱笆”；随后听到比较轻松、舒缓的音乐时幼儿就自由表演；听到大灰狼的音乐时就迅速从小路跑回。 　　（四）集体放松，激发情趣 　　

1、教师引导：今天我们玩得很开心，收获也很多，现在让我们随着音乐放松一下吧！ 　　

2、教师与幼儿共同随《泡泡歌》的音乐做放松活动。

2、幼儿园大班体育活动《疯狂的小刺猬》教案

设计意图 　　让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质；体验同伴之间相互帮助的快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿耐劳动的热爱。 　　活动目标 　　1．练习两手屈膝着地爬的技能。 　　2．培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。 　　3．培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的热爱。 　　活动重点 　　两手屈膝着地，爬的技能。 　　活动难点 　　能互相帮助。 　　活动准备 　　1．小刺猬胸饰若干。 　　2．背面贴有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪成。 　　3．地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。 　　4．画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。 　　活动过程： 　　1．教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。 　　大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。 　　2．在音乐伴奏下，教师和幼儿做热身运动。 　　(1)当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。 　　(2)当听到汽车开来的声音，“汽车开来了，笛、笛、笛……”幼儿做开车的动作(下蹲运动)。 　　(3)当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳跃运动)。 　　(4)当听到刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。 　　3．游戏开始——背苹果 　　(1)把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。教师戴上并对幼儿说，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落下许多苹果，(把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上)，我们去把它运回来好不好。于是，刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。 　　4．游戏结束 　　(1)让幼儿分享“丰收”的喜悦。 　　(2)表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。活动结束。

3、小班数学教案小刺猬醒了

活动目标： 　　

1、对颜色感兴趣。 　　

2、会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。

4、小班数学教案小刺猬醒了

教学目标 　　在编排汽车座位号活动中，巩固5以内的相邻数，提高幼儿的动手能力。 　　通过创设情景为水果设计花衣服，发展幼儿对应能力和思维的灵活性。

5、区角活动教案 ,小刺猬摘苹果

活动目标： 1．知道动物有不同的本领。 2．感受故事的有趣，愿意跟着老师猜猜讲讲做做。 3．通过游戏《小老鼠摘苹果》体验成功的快乐。 活动准备：

1、多媒体课件（选择绘本中的几幅图片）、玩具苹果一个、黑板、吸铁石若干；

2、动物图片：小鸟、猴子、长颈鹿、大象、袋鼠、犀牛；小老鼠模仿图片

3、雨伞、苹果卡片、夹子、线、小篮子。 活动过程： 一、激发幼儿兴趣：出示苹果，说说苹果。 1．教师：孩子们你们吃过苹果吗？什么味道？ 2．苹果长在哪里呢？老师这里有一棵树，数一数树上有几个苹果？ 二、幼儿猜猜讲讲。 ① 出示小老鼠，引出故事：苹果树下谁来了？它想干什么呢？用什么办法可以摘到苹果呢？ ② 出示PPT，看看讲讲“谁拿到苹果，怎么拿？老师哼唱：“树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，美味健康有营养。”谁来啦？鸟是怎么摘苹果的呀？逐一出示动物图片并提问。 ③ 出示小老鼠的动作图，想想小老鼠在模仿谁？（配对并感知句型“要是我也有（会）那该（多好呀！）„”）幼儿模仿小老鼠的动作。 ④ 出示PPT提问：小老鼠怎么会在树上的？海狮用什么本领帮助小老鼠的？ ⑤ 教师问：“小朋友们，你们知道这个故事的题目叫什么呀？（帮老师想一想） 三、游戏《小老鼠摘苹果》（重点感知“犀牛、袋鼠”拿到苹果的本领）

1、教师出示雨伞：瞧，老师这里有一个苹果树，现在我们一起来玩个《小老鼠摘苹果》的游戏吧

2、游戏规则：小老鼠摘苹果的时候，要想袋鼠一样用力跳，想尽办法摘到苹果，摘到苹果的小老鼠，把苹果放到小篮子里，等会到班里和其他小朋友一起分享美味苹果。（幼儿分组上来摘苹果）。

6、中班美术小刺猬教案

中班美术小刺猬教案【篇一：幼儿园绘画教案】幼儿园绘画教案：小刺猬-活动目标：学画半圆形、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。活动准备：蜡笔、纸、活动过程：一、介绍内容，引导观察出示课件并提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）、以故事的形式，引出主题。二、小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把果子插在刺上，然后就回家了。三、练习绘画

1、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上）、请幼儿上来示范、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家四、绘画展览课题：秋姑娘的信授课人：授课时间：活动目标：

1、欣赏并理解诗歌《秋姑娘的信》，学说诗歌中的部分短句。

2、了解一些动物的过冬方式。活动准备：

1、材料准备：(1)枫叶实物或图片若干，大雁、青蛙、松鼠的图片；““2戏。“。