《蚯蚓的日记》大班教案,急需《蚯蚓的日记》教案
![《蚯蚓的日记》大班教案 《蚯蚓的日记》大班教案](/storage/images/2023-01/kWgmX70RSnmPJTWbaVIMERek7kF5cpur.jpg)
1、《蚯蚓的日记》大班教案
一天即将完结,相信你一定有很多值得分享的经验,是时候用心地写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的?以下是我整理的《蚯蚓的日记》大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 《蚯蚓的日记》大班教案1 活动目标:
1、能在完整讲述的基础上,学习对画面细节进行描述,运用语言丰富对图画的讲述。
2、感知日记中小蚯蚓的快乐生活,并喜欢它调皮可爱的形象。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 活动准备: 多媒体PPT、《蚯蚓日记》四张、底板若干、标记 。
![急需《蚯蚓的日记》教案 急需《蚯蚓的日记》教案](/storage/images/2023-01/2d5nRnwPpfM3yxIGrbmcVI0M18goENcL.jpg)
2、急需《蚯蚓的日记》教案
有一个小女孩,在一日一句里这样写:星期六,我有一种被偷看的感觉。孩子多么有心啊,刚刚学完《蚯蚓的日记》,居然马上用到自己的学习中了,我只能感叹这个孩子有心,但这本有趣的绘本故事也是功不可没的。 看完《蚯蚓的日记》的人都不会忘了这样一句话:她的脸再怎么照也是跟屁股一样。这条调皮的蚯蚓喜欢听到女孩子们惊恐的尖叫声,那种洋洋得意的表情能说明。我跟这些害怕的孩子一样,看见蚯蚓的时候,便会感觉心里很不舒服,头皮发麻,所以,最初看到这本精美的绘本的时候,我根本不敢碰它,总感觉那就是真的蚯蚓。可儿子见了之后却要我讲给他听,我只好硬着头皮小心翼翼的往后翻,生怕它会咬着我。虽然知道一些关于蚯蚓的知识,但读完这本书后,我还是学会了很多,从一个孩子的角度去看蚯。
![《勤劳的蚯蚓》小班教案 《勤劳的蚯蚓》小班教案](/storage/images/2023-01/qBKtfJBDXsQOMJMYOod5P5dAQRcy7bkp.jpg)
3、《勤劳的蚯蚓》小班教案
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我帮大家整理的《勤劳的蚯蚓》小班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 教学目标:
1、喜欢使用水彩笔,尝试用扭动的线条表现蚯蚓的外形特征。
2、知道蚯蚓会松土,它是我们的好朋友。
3、乐意参与表演,大胆学说角色对话。
4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 教学准备: (认知准备)了解春天的'季节特征 (材料准备)背景图、水彩笔 教学重点及难点: 教学重点:知道蚯蚓会松土 教学难点:学画扭动的横线条 教学过程。
![《蚯蚓的日记》教学设计 《蚯蚓的日记》教学设计](/storage/images/2023-01/DQe1auMbywiTrtmuH77ZcQrPF6mNtjMs.jpg)
4、《蚯蚓的日记》教学设计
授课内容:绘本故事《蚯蚓的日记》 课时安排:一课时 授课对象:一、二年级学生 设 计 者:周 婕 【教材解读】 《蚯蚓的日记》是一本带有深厚的生活气息的童话书。主人公是一个普通的蚯蚓男孩,蚯蚓男孩以日记的形式,写出了自己的学习及生活,记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴,还有对自我、未来的想法,很能得到孩子的认同。这本书不仅有趣,更重要的是在充满想象的图画和简短的日记中,幽默地传达有。