新北师大版二年级上册数学《谁的得分高》教学设计板

1、新北师大版二年级上册数学《谁的得分高》教学设计板

教案参考如下： 新北师大版二年级上册数学《谁的得分高》教学设计板书设计教案

1、 谁的得分高 一、教学内容 《谁的得分高》(教材第

2、3页) 二、教学目标

1、掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法；

2、培养工整书写，认真计算的好习惯；

3、培养学生发现数学信息，解决问题的能力。 三、重点难点 重点：掌握竖式计算的简便写法。 难点：利用竖式计算解决问题。 四、教具学具 五、教学设计 (一)问题情境 师：同学们，你们喜欢套圈游戏吗？老师告诉你们，淘气和笑笑是一对非常要好的朋友，有一天他们玩套圈比赛，想知道他们的比赛成绩吗？下面我们就一起来看看。 课件出示：教材第2页情境图及成绩统计表。 师：这是淘气和笑笑进行套圈比赛的成绩记录。观察这张表你了解到了哪。