教案拼图游戏两种玩法?创意拼图游戏是指?

教案拼图游戏两种玩法?

1、教案拼图游戏两种玩法?

教案拼图游戏两种玩法比赛谁拼图最快,还有把拼图按照数字拼成小故事!。

创意拼图游戏是指?

2、创意拼图游戏是指?

幼儿园科学领域的数学生成活动,属于数学   幼儿园科学领域的数学生成活动之一:拼图。在区域活动中我发现幼儿对拼图游戏很感兴趣,有时候遇到块数比较多而复杂的拼图他们还会几个人一起合作着拼。很显然对大班孩子来说拼图是个刺激、有挑战性的一项智力游戏,而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。

小恐龙拼图游戏教案

3、小恐龙拼图游戏教案

案目的: 1幼儿认识各种图形 2培养幼儿的想象力和创造力 3提高幼儿语言表达能力 教案准备: 各种颜色图形、笔等 教案过程: 1教师把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起,请幼儿听口令把相应图形找出来。 教师请幼儿分别拿出3个红色圆,4个绿色正方形,5个蓝色长方形 幼儿积极性很高,按照要求很快找了出来。 这个操作,不仅能帮助幼儿加深对图形的认识,而且能帮助幼儿正确地数数。 2用图形拼图 教师说出一个东西请幼儿拼出来 1)教师请幼儿拼出一个小孩儿 有的用圆形拼了女孩子的头,用正方形拼了她的身体,用长方形拼了她的手,用梯形拼了她的裙子…… 有的用两个半圆拼女孩子的辫子 幼儿用不同的图形拼出了不同的女孩子而且每个孩子都能把自己拼的过程,用自己的语言表述出来。如果孩子不说给你听,你可能粗看一下还不能明白,但经孩子这么一讲解,当时真是恍然大悟,孩子有一百种语言,一百双手,一百个念头,一百种思考、游戏、说话的方式。 2)请幼儿拼出一个小房子 孩子有的拼了三角形的房顶,有的拼了梯形的房顶,有的拼了长方形有房顶。有一个窗子的,有两个的窗子的;有单扇门的,有两扇门的等等各式各样的房子。 活动中幼儿的想像力、创造力得到了充分的发挥。 注意事项: 1给幼儿充足的时间和空间,幼儿会展示出其丰富的想象力和创作力。 2活动中,为幼儿创造了合作的机会,能力较强的幼儿可以帮助能力较差的幼儿 3请幼儿说一说自己拼图过程,鼓励让幼儿用语言表达出来。 幼儿对动手操作拼图都很感兴趣,给幼儿足够时间和空间以及充分展示的机会,孩子会给你意外惊喜!。

小班教案拼图游戏

4、小班教案拼图游戏

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:Ottffssentets 数学活动拼图游戏 活动目标:

1、巩固对图形的认识,初步感知图形之间的组合关系。

2、发展想象力和创造力,培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备:

1、幼儿用书、练习册。

2、每位幼儿若干个图形(包括圆形、三角形、正方形和长方形),每位幼儿一张白纸,一个固体胶。

3、可吸附于黑板上的圆形、三角形、正方形和长方形若干。 活动过程:

1、通过游戏“猜猜看”导入,复习对圆形、三角形、正方形和长方形的认识。 教师:老师这里有一些图形宝宝,我先不告诉你们它的名字,我来说说它的样子,看看哪个小朋友能猜出来它是谁。这个图形宝宝的形状和太阳公公的形状一样。(根据这一特征,幼儿可以猜出是圆形。)对,是圆形宝宝,我们和圆形宝宝打个招呼吧。

2、老师拼摆图形,引导幼儿初步感知图形之间的组合关系。 (1)帮助幼儿巩固对图形特征的认识。 教师:这些图形宝宝小朋友们都认识,那你还知道有什么东西和它们的形状一样呢?(出示图片引导幼儿想象) (2)教师示范拼摆图形,引导幼儿观察图形之间的组合关系。 教师:小朋友们说得真好,老师现在要变个魔术给小朋友们看。请小朋友们闭上眼睛。(教师拼摆出不同的图案:小花,蝴蝶,飞机)小朋友们看,图形宝宝变成什么了?小花的花瓣是什么图形宝宝变的?。

青蛙拼图教案小班?

5、青蛙拼图教案小班?

人手一份青蛙拼图教具,教师导入课题引起孩子的兴趣,指导幼儿观察完整的青蛙拼图。教师示范拼图!幼儿自行操作,教师巡回指导!活动评价,学蛙跳结束活动。

幼儿园大班下册教案火柴拼图益智游戏

6、幼儿园大班下册教案火柴拼图益智游戏

智力游戏:寻宝(大班)   

1、游戏目标:   (1)能提出问题"什么地方有什么东西?"   (2)在提出问题后,能够迅速反应出问题的答案。   

2、游戏准备:   (1)藏宝图路线图   (2)两种大小的不同颜色的圆片若干   

3、玩法及规则:   参与游戏的幼儿围成一个圆圈,每个幼儿身上贴上一个不同颜色的大圆片,其相对应的颜色的小圆片都贴在藏宝路线图的起点。   开始游戏,每个幼儿先拍手两次,再拍桌子两次,重复做动作。首先一个幼儿开始提出问题(如:花园里面有什么花?),幼儿开始按照顺时针方向开始回答,回答的内容不能重复,回答的速度越来越快,对于迟疑的幼儿倒数5秒还没回答出来的,视为游戏失败,失败的幼儿在藏宝路线图上对应的颜色的圆片就不能前进,其余成功的幼儿则可以在藏宝路线图上前进一步;游戏继续开始,上一轮失败的幼儿开始提问,重复游戏,直到到达藏宝路线图的终点,游戏结束。先到达的幼儿给予奖励。   备注:在这个游戏过程中,当幼儿到达藏宝图的某些地方时,可以开启路旁的房门,在房子里面找到拼图的一小块儿,当到达终点时,收齐了所有的拼图,幼儿合作将拼图拼好,按照拼图的指示,在活动室里找到宝箱。

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